Texto e Atividades – Japão (9º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Geografia.
Tema: Japão
Etapa: 9º ano
Disciplina: Geografia
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Japão: Terra de Tradições e Modernidade
Era uma vez, em um Japão envolto entre montanhas e mares, um jovem chamado Hiroshi. Hiroshi vivia na ilha de Honshu, a maior e mais populosa das ilhas japonesas. Desde pequeno, ele sonhava em explorar os quatro cantos de seu país, que era uma mescla vibrante de tradições ancestrais e inovações tecnológicas.
O Encanto das Quatro Ilhas
Em uma manhã iluminada pelo sol, Hiroshi decidiu que era hora de aventurar-se. Ele revisitou as lições que aprendeu na escola sobre as quatro principais ilhas do Japão: Honshu, Hokkaido, Kyushu e Shikoku.
Honshu, onde ele morava, é famosa por suas grandes cidades, como Tóquio e Osaka. Hokkaido, ao norte, é conhecida por suas vastas paisagens e estações de esqui. Ao sul, Kyushu é famosa por suas fontes termais e natureza exuberante. Por fim, Shikoku, a menor, destaca-se pelos templos e pela beleza tranquila de suas paisagens.
Hiroshi sonhava em cruzar o Japão de ponta a ponta, conhecendo as tradições de cada região. Ele queria degustar o famoso sushi de Tóquio, trabalhar nas fazendas de arroz de Kyushu, explorar as florestas de Hokkaido e visitar os templos antigos de Shikoku.
A Jornada de Hiroshi
Com um mapa na mão e um coração cheio de coragem, Hiroshi começou sua jornada. Ele fez novos amigos em cada ilha e aprendeu sobre festivais, culinária e os costumes únicos de cada região. Em Kyoto, maravilhou-se com as flores de cerejeira em um festival de primavera. Em Sapporo, se divertiu na neve e aprimorou suas habilidades em esqui.
A cada passo que dava, Hiroshi entendia mais sobre a identidade do Japão, que harmoniza passado e futuro. Com sua mochila cheia de lembranças, ele percebeu que a verdadeira riqueza do Japão estava em suas gentes e em sua cultura vibrante.
Ao voltar para casa, Hiroshi não apenas trouxe souvenirs, mas histórias e aprendizados que mudaram sua percepção sobre o seu país.
Atividades
1. Múltipla Escolha
1. Qual é a capital do Japão?
– a) Osaka
– b) Tóquio
– c) Kyoto
– d) Sapporo
2. Qual é a maior ilha do Japão?
– a) Hokkaido
– b) Kyushu
– c) Shikoku
– d) Honshu
3. Qual ilha é famosa pelas flores de cerejeira?
– a) Honshu
– b) Hokkaido
– c) Shikoku
– d) Kyushu
4. Em qual cidade está localizado o famoso festival de neve?
– a) Tóquio
– b) Osaka
– c) Sapporo
– d) Kyoto
5. O que é o sushi?
– a) Um tipo de sobremesa
– b) Um prato à base de arroz e peixe
– c) Uma bebida tradicional
– d) Um desenho animado
6. Quais das ilhas são famosas por suas fontes termais?
– a) Honshu e Shikoku
– b) Kyushu e Hokkaido
– c) Hokkaido e Kyushu
– d) Honshu e Hokkaido
7. O que caracteriza Shikoku?
– a) Florestas densas
– b) Grandes cidades
– c) Templos antigos
– d) Estações de esqui
8. Qual estação é famosa no Japão por seus festivais de flores?
– a) Inverno
– b) Primavera
– c) Verão
– d) Outono
9. O que os japoneses costumam cultivar em Kyushu?
– a) Café
– b) Arroz
– c) Frutas tropicais
– d) Cereais
10. Qual é um dos principais veículos de transporte entre as ilhas?
– a) Aviões
– b) Barcos
– c) Trens-bala
– d) Carros
11. O que é o Hanami?
– a) Um festival de inverno
– b) Um passeio para apreciar flores de cerejeira
– c) Um tipo de comida
– d) Uma dança tradicional
12. Qual é um elemento tradicional da cultura japonesa?
– a) Cinema de Hollywood
– b) Arte de Origami
– c) Jogos eletrônicos
– d) Música Pop
13. O que as pessoas fazem em um Onsen?
– a) Assistem a filmes
– b) Jogam jogos
– c) Tomam banho em águas termais
– d) Celebram casamentos
14. Que tipo de clima pode ser encontrado em Hokkaido?
– a) Tropical
– b) Polar
– c) Temperado
– d) Desértico
15. Qual é a receita mais conhecida do Japão?
– a) Pizza
– b) Sushi
– c) Taco
– d) Falafel
2. Verdadeiro ou Falso
1. O Japão é composto apenas por uma ilha. ( )
2. O sushi é uma comida tradicional japonesa. ( )
3. A ilha de Shikoku é a maior do Japão. ( )
3. Dissertativas
1. Descreva as principais características da ilha de Hokkaido.
2. Como a cultura japonesa integra tradições e modernidade?
3. Qual a importância do Hanami para a cultura japonesa?
4. Completar Frases
Complete as frases a seguir:
1. O Japão é famoso por suas __________, principalmente durante a primavera.
2. As principais ilhas do Japão são __________, __________, __________ e __________.
3. A capital do Japão, onde se encontra a tecnologia moderna, é __________.
Gabarito
Múltipla Escolha:
1. b
2. d
3. a
4. c
5. b
6. c
7. c
8. b
9. b
10. c
11. b
12. b
13. c
14. c
15. b
Verdadeiro ou Falso:
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Falso
Dissertativas: As respostas devem ser analisadas pelo professor com base no conteúdo do texto.
Completar Frases:
1. flores de cerejeira
2. Honshu, Hokkaido, Kyushu e Shikoku
3. Tóquio
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Explorer Cultural: Incentivar os alunos a trazerem objetos ou fotos que representem a cultura japonesa, falando sobre a importância deles.
2. Cozinhando no Japão: Organizar um dia de culinária, onde os alunos podem aprender a fazer sushi ou outros pratos tradicionais.
3. Discussão de Grupos: Dividir a turma em grupos e designar uma ilha para que pesquisem, apresentando suas particularidades e cultura local.
4. Arte do Origami: A introdução do origami como uma atividade prática, onde os alunos aprendem a fazer diferentes figuras, explorando a arte japonesa.
5. Jogo de Cidades: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre informações geográficas e culturais do Japão, tornando a aprendizagem mais dinâmica.
6. História em Quadrinhos: Os alunos podem criar uma pequena história em quadrinhos sobre uma viagem ao Japão, usando o que aprenderam no texto.
7. Música Japonesa: Tocar músicas tradicionais japonesas em sala de aula e discutir o impacto cultural dessas canções.
8. Filmes e Animes: Organizar uma sessão de filmes ou animes que retratem a cultura japonesa, seguido de uma discussão sobre as diferenças e semelhanças com a cultura brasileira.
Essas atividades não só tornam o aprendizado mais envolvente, mas também ajudam a conectar os alunos com a cultura japonesa de uma maneira prática e significativa.
