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Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).

Tema: Halloween
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo científico

Halloween: Uma Tradição Que Transcende Fronteiras

Introdução

O Halloween, celebrado no dia 31 de outubro, é uma festividade que se originou entre os celtas. A tradição cresceu e se expandiu, tornando-se um fenômeno cultural em muitos países, especialmente nos Estados Unidos. Neste artigo, iremos explorar a origem do Halloween, suas tradições modernas e seu impacto na cultura contemporânea.

Origem do Halloween

A origem do Halloween remonta ao festival celta de Samhain. Os celtas acreditavam que, na noite de 31 de outubro, a linha entre o mundo dos vivos e dos mortos se tornava indistinta. Para proteger-se de espíritos malignos, as pessoas acendiam fogueiras e usavam fantasias. Com o tempo, as tradições foram se transformando, especialmente após a influência do cristianismo.

Tradições Modernas

Hoje, o Halloween é amplamente reconhecido por suas características festivas:

– Adoção de Fantasias: Crianças e adultos se fantasiam de personagens variados, como bruxas, fantasmas e super-heróis.

– Doces e Travessuras: A tradição de “trick or treat” (doces ou travessuras) envolve crianças visitando casas em busca de guloseimas.

– Decorações: As casas são decoradas com abóboras esculpidas, teias de aranha e outros enfeites que evocam o tema do terror.

Impacto Cultural

O Halloween também impactou a cultura popular, inspirando filmes, músicas e eventos. O conceito de “terror divertido” se tornou uma marca registrada dessa celebração, ajudando a popularizar o gênero horror na mídia.

Conclusão

O Halloween é uma combinação rica de tradição histórica, celebrações modernas e impacto cultural. Estudar o Halloween nos proporciona uma visão sobre como as culturas evoluem e se adaptam ao longo do tempo.

Atividades

Atividades de Múltipla Escolha

1. Qual é a origem histórica do Halloween?

– A) Festa de Natal

– B) Festival celta de Samhain

– C) Celebração do Ano Novo

– D) Festival da Primavera

2. Em qual país o Halloween se tornou mais popular?

– A) Inglaterra

– B) Estados Unidos

– C) Brasil

– D) Japão

3. O que as crianças costumam fazer no Halloween?

– A) Decorar árvores

– B) “Trick or treat”

– C) Presentes de Natal

– D) Fazer piqueniques

4. Qual é a fruta típica do Halloween?

– A) Banana

– B) Abóbora

– C) Maçã

– D) Laranja

5. Qual das opções abaixo é uma decoração comum no Halloween?

– A) Luzes de Natal

– B) Coelhos

– C) Teias de aranha

– D) Flores festivas

6. Que tipo de fantasias são populares no Halloween?

– A) Fantasmas e bruxas

– B) Personagens históricos

– C) Profissões

– D) Vestidos de noiva

7. O Halloween faz parte de qual época do ano?

– A) Verão

– B) Inverno

– C) Outono

– D) Primavera

8. Qual a cor tradicional associada ao Halloween?

– A) Azul

– B) Verde

– C) Laranja

– D) Rosa

9. O que significa “trick or treat”?

– A) Uma música divertida

– B) Uma ameaça de travessura se não houver doces

– C) Uma dança tradicional

– D) Um costume de Natal

10. O Halloween é conhecido por retratar o que em sua temática?

– A) Simplicidade

– B) Terror e diversão

– C) Alegria pura

– D) Festividades religiosas

11. Qual é um dos símbolos mais populares do Halloween?

– A) Coração

– B) Estrela

– C) Abóbora com rosto esculpido

– D) Árvore

12. Como as pessoas costumam se vestir no Halloween?

– A) De forma casual

– B) Com fantasias criativas

– C) Com trajes formais

– D) Vestidos de uniforme

13. Qual desses filmes é associado ao Halloween?

– A) O Rei Leão

– B) A Noiva Cadáver

– C) Toy Story

– D) Procurando Nemo

14. O que os celtas acreditavam sobre o dia 31 de outubro?

– A) Era um dia sagrado

– B) O mundo dos mortos e vivos se encontrava

– C) Era o início do verão

– D) Era um dia de descanso

15. Em geral, o Halloween é visto como uma festividade:

– A) Sombria

– B) Triste

– C) Divertida

– D) Inexpressiva

Atividades de Verdadeiro ou Falso

1. O Halloween é celebrado apenas nos Estados Unidos. ( )

2. As abóbora esculpidas são um símbolo do Halloween. ( )

3. O festival de Samhain é uma tradição celta que deu origem ao Halloween. ( )

Atividades Dissertativas

1. Explique a origem do Halloween e suas tradições iniciais.

2. Qual é a influência do Halloween na cultura popular contemporânea? Dê exemplos de filmes ou músicas.

3. Como as celebrações do Halloween variam entre diferentes culturas ao redor do mundo?

Completar Frases

Complete as frases com as palavras: “bruxa”, “abóbora”, “fantasia” e “doces”.

1. No Halloween, muitas crianças usam ______________ para se divertir.

2. Uma das tradições mais conhecidas é o ______________ ou travessura.

3. Uma ______________ é uma das criaturas mais populares do Halloween.

4. As pessoas costumam esculpir ______________ em formatos assustadores.

Gabarito

Atividades de Múltipla Escolha:

1. B, 2. B, 3. B, 4. B, 5. C, 6. A, 7. C, 8. C, 9. B, 10. B, 11. C, 12. B, 13. B, 14. B, 15. C

Atividades de Verdadeiro ou Falso:

1. F, 2. V, 3. V

Atividades Dissertativas:

(A avaliação das respostas deve ser baseada na clareza e na capacidade de argumentação dos alunos.)

Completar Frases:

1. fantasia, 2. doces, 3. bruxa, 4. abóbora

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Exploração de Vídeos: Utilize vídeos curtos que mostrem a história do Halloween e suas comemorações em diferentes países. Isso pode ajudar a visualizar melhor as tradições.

2. Atividades Interativas: Proponha um quiz online ou uma competição de trivia sobre o Halloween para aumentar o envolvimento dos alunos.

3. Discussões em Grupo: Promova debates em sala de aula sobre como o Halloween pode ser uma forma de expressão cultural e quais são os limites entre diversão e ofensa.

4. Comparação Cultural: Peça aos alunos que pesquisem e apresentem como diferentes culturas ao redor do mundo celebram festivais semelhantes ao Halloween.

5. Criação de Fantasias: Organize um dia de “fantasia”, onde os alunos podem vir vestidos. Isso permitirá que eles se envolvam mais com a temática.

6. Pesquisa de Campo: Incentive os alunos a investigar como a sua própria comunidade celebra o Halloween e trazer relatos ou fotos para a sala.

7. Leituras Complementares: Forneça textos e artigos sobre o impacto do Halloween na sociedade moderna para discussão em sala.

Essas sugestões podem enriquecer a experiência de aprendizado e estimular o interesse dos alunos sobre o tema.

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