Texto e Atividades – Dia das Crianças – 12 de Outubro (3º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Dia das Crianças – 12 de Outubro
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Literário
Gênero Textual: Poema
Dia das Crianças – 12 de Outubro
Poema: Sorriso de Criança
No doze de outubro, um dia especial,
As crianças sorriem, num ritmo encantado.
Brinquedos e jogos, alegria sem igual,
A magia da infância, em cada olhar iluminado.
Com doces e risadas, vamos celebrar,
A história do brincar, um direito de ser.
No parque, na escola, não podemos parar,
A criança que existe, sempre há de crescer.
Um dia pra sonhar, pra viver a verdade,
Um mundo de cores, de risos e união.
E que neste dia, em toda a cidade,
Se espalhe o amor, de coração pra coração.
## Atividades
Múltipla Escolha
1. Qual é a data comemorada no poema?
A) 11 de Outubro
B) 12 de Outubro
C) 10 de Outubro
D) 13 de Outubro
2. O que as crianças fazem no dia 12 de Outubro, segundo o poema?
A) Estudam
B) Brincam e riem
C) Trabalham
D) Viajam
3. O que é falado sobre o sorriso das crianças?
A) É triste
B) É encantado
C) É escondido
D) Não existe
4. O que os adultos fazem no Dia das Crianças?
A) Ignoram as crianças
B) Celebram e se divertem
C) Trabalham mais
D) Dormem o dia todo
5. Qual emoção está presente no Dia das Crianças, de acordo com o poema?
A) Tristeza
B) Ansiedade
C) Alegria
D) Preocupação
6. O que o “sorriso de criança” representa?
A) A tristeza
B) A inocência e felicidade
C) A solidão
D) O desinteresse
7. O que é mencionado como parte da celebração do Dia das Crianças?
A) Somente brinquedos
B) Somente a escola
C) Brinquedos e jogos
D) Somente os doces
8. Qual é o sentimento que se destaca ao final do poema?
A) Raiva
B) Amor
C) Medo
D) Incerteza
9. O que as crianças desejam neste dia, segundo o poema?
A) Ficar em casa
B) Viver a verdade
C) Brincar sozinhas
D) Viajar longe
10. O que seria um “mundo de cores” no contexto do poema?
A) Um lugar sujo
B) Um lugar sem alegria
C) Um lugar cheio de diversão e amizade
D) Um lugar escuro
11. Quais são os sentimentos expressos no poema?
A) Tristeza e raiva
B) Alegria e amizade
C) Indiferença
D) Medo e solidão
12. O que é mencionado sobre o “direito de ser”?
A) É só para adultos
B) É um direito das crianças
C) Não é importante
D) É para todos, menos as crianças
13. O que as crianças esperam ao olhar para o dia?
A) Desaparecer
B) Sonhar e brincar
C) Cansar
D) Trabalhar
14. O que a mágica da infância representa no poema?
A) Desilusão
B) Felicidade e liberdade
C) Dificuldade
D) Seriedade
15. O que significa “coração pra coração”?
A) Uma briga
B) Uma troca de sentimentos
C) Apenas um encontro
D) Nada importante
### Verdadeiro ou Falso
16. O Dia das Crianças é comemorado no dia 11 de Outubro.
(F) Falso
(V) Verdadeiro
17. No poema, as crianças são retratadas como felizes e brincalhonas.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
18. O poema não menciona nada sobre amor e união.
(F) Falso
(V) Verdadeiro
### Dissertativa
19. O que você faz para comemorar o Dia das Crianças? Descreva sua experiência.
20. Por que você acha importante comemorar o Dia das Crianças? Explique.
21. O que significa para você ser criança? Fale sobre isso.
### Completar Frases
22. No Dia das Crianças, muitas crianças vão __________ e ____________ com amigos.
## Gabarito
### Múltipla Escolha
1. B
2. B
3. B
4. B
5. C
6. B
7. C
8. B
9. B
10. C
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
### Verdadeiro ou Falso
16. F
17. V
18. F
### Dissertativa
Respostas pessoais e criativas.
### Completar Frases
Exemplo: brincar e se divertir.
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## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura do Poema: Realize uma leitura em voz alta com a turma, incentivando a interpretação e a expressão emocional.
2. Discussão em Grupo: Após a leitura, promova uma discussão sobre os sentimentos que as crianças sentem durante o Dia das Crianças. O que é mais importante para elas nesse dia?
3. Atividades Criativas: Peça que as crianças desenhem ou façam uma colagem sobre o que elas gostam de fazer no Dia das Crianças. Isso pode ser exposto na sala.
4. Caixa de Sugestões: Crie uma caixa onde crianças possam escrever ou desenhar o que elas gostariam de fazer no Dia das Crianças.
5. Material Visual: Utilize vídeos e imagens sobre a comemoração do Dia das Crianças em diferentes culturas para mostrar a variação de celebrações.
6. Escrita Criativa: Após as atividades, incentive as crianças a escreverem um pequeno texto, um mini poema ou uma história curto sobre como será o próximo Dia das Crianças para elas.
7. Encerramento com Música: Finalize as atividades com uma música temática sobre a infância ou sobre o Dia das Crianças, para realçar o sentimento de alegria.
8. Jogo de Perguntas: Realize um jogo de perguntas sobre o poema e discussões, utilizando um formato de quiz, para tornar a aprendizagem divertida.
9. Roda de Conversa: Organize uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar algo especial sobre a sua infância ou um momento marcante do Dia das Crianças.
10. Convidado Especial: Se possível, convide um pai ou um adulto que goste de contar histórias para compartilhar recordações de seu Dia das Crianças.
Essas estratégias não apenas enriquecem a compreensão literária, mas também a conexão emocional dos pequenos com o tema.
