Texto e Atividades – Contos indígenas (1º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina História.
Tema: contos indigenas
Etapa: 1º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Contos Indígenas: O Sapo e a Luz da Lua
Era uma vez, numa floresta muito distante, um sapo chamado Yara. Yara era diferente dos outros sapos. Enquanto seus amigos pulavam e brincavam durante o dia, Yara passava horas olhando para o céu, sonhando em ver a luz da lua mais de perto.
A Visita da Coruja
Certa noite, enquanto observava a lua brilhar, Yara encontrou uma coruja chamada Tiri. Tiri era sábia e conhecia todos os segredos da floresta. “Por que você está tão triste, sapinho?” perguntou Tiri.
“Eu quero conhecer a luz da lua, mas não consigo alcançá-la,” respondeu Yara.
A Grande Aventura
Tiri, querendo ajudar Yara, disse: “Se você quiser, posso te levar até a lua. Mas você precisa me ajudar a encontrar algumas sementes mágicas que estão espalhadas pela floresta!” Juntos, eles partiram em uma grande aventura.
Depois de muita busca, Yara e Tiri encontraram as sementes mágicas. Assim que as sementes foram plantadas, uma escada de luz apareceu, ligando a floresta à lua.
Um Novo Amigo
Yara subiu a escada e, finalmente, pôde tocar a luz da lua. Ele se sentiu muito feliz! Enquanto isso, Tiri ficou cuidando da floresta. Yara prometeu voltar sempre que pudesse, e os dois se tornaram grandes amigos.
Ao final da aventura, Yara aprendeu que os verdadeiros tesouros não estavam apenas na luz da lua, mas também na amizade e nas aventuras que vivemos.
Atividades: Verdadeiro ou Falso
1. Yara era um sapo que adorava brincar durante o dia.
(Verdadeiro / Falso)
2. Tiri era uma coruja sábia.
(Verdadeiro / Falso)
3. Yara conseguiu ver a lua de longe, sem ajuda.
(Verdadeiro / Falso)
4. Tiri pediu que Yara ajudasse a encontrar sementes mágicas.
(Verdadeiro / Falso)
5. A luz da lua ficou muito mais perto porque uma escada de luz apareceu.
(Verdadeiro / Falso)
6. Yara e Tiri se tornaram amigos depois da aventura.
(Verdadeiro / Falso)
7. A floresta e a lua eram separadas para sempre.
(Verdadeiro / Falso)
8. Yara não queria conhecer a luz da lua.
(Verdadeiro / Falso)
9. Tiri cuidou da floresta enquanto Yara estava na lua.
(Verdadeiro / Falso)
10. As sementes mágicas eram difíceis de encontrar.
(Verdadeiro / Falso)
11. Yara sentia-se triste durante a aventura.
(Verdadeiro / Falso)
12. O verdadeiro tesouro era a luz da lua.
(Verdadeiro / Falso)
13. Yara prometeu que voltaria para ver Tiri.
(Verdadeiro / Falso)
14. Tiri e Yara não eram amigos de verdade.
(Verdadeiro / Falso)
15. A coruja Tiri era muito bonita.
(Verdadeiro / Falso)
Gabarito
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Falso
4. Verdadeiro
5. Verdadeiro
6. Verdadeiro
7. Falso
8. Falso
9. Verdadeiro
10. Verdadeiro
11. Falso
12. Falso
13. Verdadeiro
14. Falso
15. Falso
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura de outros contos indígenas: Encoraje os alunos a explorarem outros contos da cultura indígena. Você pode trazer livros ou contos em formato digital.
2. Desenhos e ilustrações: Após a leitura, peça aos alunos que desenhem a cena que mais gostaram do conto. Eles podem incluir Yara, Tiri e a escada de luz.
3. Apresentação oral: Divida a classe em grupos e peça que cada grupo prepare uma pequena apresentação sobre a história. Eles podem atuar, contar a história ou até criar novas aventuras para Yara.
4. Conexão com a natureza: Leve os alunos para uma caminhada ao ar livre, para que possam observar a flora e a fauna, falando sobre a importância da preservação da natureza como nos contos indígenas.
5. Aprendizado sobre as culturas indígenas: Explique brevemente sobre os diversos povos indígenas do Brasil e sua relação com a natureza e a espiritualidade.
6. Criação de novos contos: Incentive os alunos a criar seus próprios contos inspirados nas histórias indígenas. Eles podem se imaginar como personagens e inventar aventuras.
7. Música e dança: Introduza músicas e danças da cultura indígena para que os alunos possam interagir com a cultura de maneira lúdica e divertida.
8. Culinária indígena: Organize uma atividade de culinária onde os alunos podem aprender sobre ingredientes e pratos típicos da cultura indígena.
9. Visitas a museus: Se possível, planeje uma visita a museus que tenham exposições sobre cultura indígena.
10. Utilização de fantoches: Crie fantoches de papel para que os alunos dramatizem a história em sala de aula, promovendo a expressividade e a criatividade.
Essas atividades ajudarão os alunos a se conectarem ainda mais com a cultura indígena e a historia do nosso Brasil.
