Texto e Atividades – Conjunções: A Ligação Entre Ideias (9º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: conjunções
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo de opinião
Conjunções: A Ligação Entre Ideias
As conjunções são palavras essenciais na construção de frases e na coesão textual. Elas estabelecem conexões entre palavras, orações ou até mesmo períodos, possibilitando uma comunicação mais clara e fluida. Neste artigo, vamos explorar a função das conjunções, seus tipos e como elas enriquecem a nossa língua.
O Que São Conjunções?
Conjunções são palavras que ligam partes de uma frase ou orações. Elas desempenham um papel crucial ao indicar relações de adição, oposição, causa, condição, entre outras. Quando utilizamos conjunções, facilitamos a compreensão do que estamos comunicando.
Tipos de Conjunções
As conjunções podem ser classificadas em duas categorias principais: conjunções coordenativas e conjunções subordinativas.
1. Conjunções Coordenativas
As conjunções coordenativas unem orações que têm a mesma função. Exemplos de conjunções coordenativas incluem:
-
- e – adição
-
- mas – adversidade
-
- ou – alternância
-
- porém – oposição
2. Conjunções Subordinativas
As conjunções subordinativas ligam uma oração a outra, estabelecendo uma relação de dependência. Exemplos incluem:
-
- porque – causa
-
- se – condição
-
- quando – tempo
-
- embora – concessão
A Importância das Conjunções na Comunicação
O uso adequado das conjunções é fundamental para uma comunicação eficaz. Elas são como pontes que conectam ideias, evitando que o discurso se torne desconexo. Sem as conjunções, seriam necessárias várias frases curtas e sem relação, o que tornaria a leitura cansativa e confusa.
Exemplos Práticos
Vamos analisar algumas frases que ilustram a função das conjunções:
-
- Eu gosto de cães e gatos.
-
- Ela queria ir ao cinema, mas estava cansada.
-
- Se chover, não vamos à festa.
-
- Estudou bastante porque queria passar no vestibular.
As conjunções permitem que essas ideias sejam apresentadas de maneira coesa e harmoniosa, facilitando a compreensão por parte do leitor.
Conclusão
Em síntese, as conjunções desempenham um papel vital na estruturação das frases e na fluência da comunicação escrita e oral. Compreendê-las e utilizá-las corretamente é um passo importante para se tornar um excelente comunicador.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual das alternativas abaixo é uma conjunção coordenativa?
-
- A) porque
-
- B) enquanto
-
- C) mas
-
- D) embora
2. A conjunção “e” expressa qual tipo de relação?
-
- A) Oposição
-
- B) Adição
-
- C) Causa
-
- D) Tempo
3. Qual frase utiliza uma conjunção subordinativa?
-
- A) Eu vou ao parque, e você?
-
- B) Ela saiu, mas não se despediu.
-
- C) Se você estudar, passará na prova.
-
- D) O sol brilha e a vida é bela.
4. A conjunção “mas” indica:
-
- A) Concessão
-
- B) Adição
-
- C) Oposição
-
- D) Causa
5. Qual das frases abaixo não contém uma conjunção?
-
- A) Ele queria ir ao show, mas não tinha dinheiro.
-
- B) Estuda todos os dias.
-
- C) Gosto de chocolate ou de doce de leite.
-
- D) Ela é médica, e ele é advogado.
6. A conjunção “porque” é utilizada para:
-
- A) Alternância
-
- B) Causa
-
- C) Oposição
-
- D) Tempo
7. Qual das frases abaixo mostra uma relação de tempo?
-
- A) Eu trabalho e estudo.
-
- B) Quando chegar em casa, vou jantar.
-
- C) Ela não veio, porque estava doente.
-
- D) Ele gosta de rock, mas prefere MPB.
8. A conjunção “ou” expressa:
-
- A) Concessão
-
- B) Alternância
-
- C) Oposição
-
- D) Causa
9. Sempre que utilizamos a conjunção “embora”, estamos falando de:
-
- A) Condição
-
- B) Causa
-
- C) Concessão
-
- D) Adição
10. As conjunções são fundamentais para:
-
- A) Criar listas
-
- B) Conectar ideias
-
- C) Tornar frases mais longas
-
- D) Mudar o tema
11. Qual das conjunções abaixo indica um resultado?
-
- A) se
-
- B) pois
-
- C) e
-
- D) embora
12. “Você gosta de estudar, ou prefere sair com os amigos?” é um exemplo de:
-
- A) Conjunção subordinativa
-
- B) Conjunção coordenativa
-
- C) Interjeição
-
- D) Preposição
13. Qual frase contém uma conjunção adversativa?
-
- A) Ele é inteligente, porque estuda muito.
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- B) Eu queria ir, mas estava cansado.
-
- C) Se você quiser, pode vir comigo.
-
- D) Quando eu saí, ele chegou.
14. A conjunção “vamos ao parque, se não chover” expressa:
-
- A) Causa
-
- B) Tempo
-
- C) Condição
-
- D) Adição
15. As conjunções ajudam a evitar:
-
- A) Repetições
-
- B) Clareza
-
- C) Conexões
-
- D) Ambiguidade
Gabarito
1. C
2. B
3. C
4. C
5. B
6. B
7. B
8. B
9. C
10. B
11. B
12. B
13. B
14. C
15. D
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Passo 1: Leitura de Textos Diversos
Incentive os alunos a lerem diferentes tipos de textos (artigos, contos, poemas) e a identificarem as conjunções utilizadas. Isso ajuda a reconhecer a aplicação prática no cotidiano da língua.
Passo 2: Produção de Frases
Peça para os alunos escreverem frases curtas utilizando diferentes conjunções. Isso estimula a criatividade e a compreensão da função de cada conjunção.
Passo 3: Exercícios Práticos
Realize exercícios em grupo, onde cada grupo deve criar uma história ou diálogos e apresentar, destacando as conjunções utilizadas. A interação ajuda a fixar o conteúdo.
Passo 4: Jogos Educativos
Proponha jogos, como cruzadinhas, bingo ou caças-palavras com o tema conjunções. Os alunos se divertem enquanto aprendem sobre o conteúdo.
Passo 5: Interpretação de Letras de Músicas
Utilize letras de músicas conhecidas para que os alunos identifiquem as conjunções e discutam o efeito delas nos versos. É uma forma lúdica de aprender e trabalhar a interpretação.
Passo 6: Análise de Discursos
Realize análises de discursos ou textos de opinião, com um foco particular nas conjunções. Peça aos alunos que expliquem como essas palavras ajudam na construção de argumentos.
Essas práticas ajudam a solidificar o conhecimento sobre conjunções e a importância que elas têm na formação de um texto claro e coerente.
