Texto e Atividades – conceito de historia, espaço, tempo e suas transformaçoes (5º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina História.
Tema: conceito de historia, espaço, tempo e suas transformaçoes
Etapa: 5º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Conceito de História, Espaço, Tempo e suas Transformações
A História é a disciplina que estuda o passado da humanidade, buscando entender como as sociedades se formaram, se desenvolveram e se transformaram ao longo do tempo. O conceito de tempo é fundamental na história, pois nos ajuda a situar os acontecimentos em diferentes períodos, como a Idade Antiga, Idade Média e Idade Contemporânea.
Já o espaço refere-se aos locais onde esses fatos ocorreram. Desde as grandes civilizações africanas, asiáticas e americanas até as pequenas comunidades que habitam áreas rurais, cada lugar tem sua própria história e suas particularidades.
Com o passar do tempo, tanto o espaço quanto as sociedades foram se transformando. Os avanços tecnológicos, as guerras, as descobertas e as mudanças culturais moldam o presente e influenciam o futuro. Esta dinâmica entre História, Espaço e Tempo nos ajuda a entender como o mundo chegou até aqui e de que forma ele pode continuar a mudar.
Atividades
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Múltipla Escolha
1. O que é História?
A) O estudo de eventos que acontecerão no futuro.
B) O estudo do passado da humanidade.
C) O estudo de matemática.
D) O estudo das ciências naturais.
2. O que representa o conceito de espaço na História?
A) Apenas o espaço físico.
B) Os locais onde os acontecimentos históricos ocorreram.
C) O tempo que os acontecimentos levaram.
D) Todos os eventos que podem acontecer.
3. Qual dos seguintes períodos é considerado parte da História?
A) Idade Moderna.
B) Idade da Luz.
C) Idade do Saber.
D) Idade do Fogo.
4. As transformações na sociedade são influenciadas por:
A) Somente a economia.
B) Somente a política.
C) Fatores políticos, econômicos e sociais.
D) Nenhum fator atual.
5. Qual é a importância de estudar a História?
A) Saber ativar um computador.
B) Conhecer os desafios e conquistas da humanidade.
C) Aprender a jogar jogos.
D) Não tem importância.
6. O que é tempo na perspectiva histórica?
A) Um conceito de medir horas.
B) A sequência de eventos que ocorreram.
C) A velocidade em que os eventos acontecem.
D) Apenas o passado.
7. Como a tecnologia influencia a história?
A) Apenas atrapalha o desenvolvimento social.
B) Não tem influência.
C) Contribui para mudanças e inovações.
D) Somente a tecnologia antiga é relevante.
8. O que pode ser um exemplo de transformação social?
A) Um novo lugar para comprar comida.
B) A revolução industrial.
C) Uma festa de aniversário.
D) Um filme novo.
9. O espaço geográfico é importante porque:
A) Ajuda a embalar comidas.
B) Influencia o modo de vida das pessoas.
C) Apenas serve para fazer mapas.
D) Não tem importância.
10. Qual é um dos desafios de se estudar a História?
A) A falta de livros.
B) A interpretação de diferentes fontes históricas.
C) O cansaço físico.
D) A temperatura do ambiente.
11. O que caracteriza a Idade Média?
A) Avanços tecnológicos significativos.
B) A predominância da agricultura e do feudalismo.
C) O comércio globalizado.
D) A presença de máquinas rápidas.
12. Um evento histórico pode ser definido como:
A) Um acontecimento que não tem influência no futuro.
B) Um fato significativo que marca a história de um lugar ou grupo.
C) Um rumor que alguém ouviu.
D) Uma pequena briga entre vizinhos.
13. A evolução das sociedades se dá através de:
A) Mudanças constantes em espaço e tempo.
B) A mesma prática por muitos anos.
C) Apenas pela educação.
D) Exclusivamente por guerras.
14. O que nos permite entender as transformações ao longo do tempo?
A) Comparecer a festas.
B) O estudo dos documentos e registros históricos.
C) Conversar com amigos.
D) Viajar de carro.
15. O que significa a expressão “o tempo é um professor”?
A) O tempo não ensina nada.
B) O tempo traz aprendizados e experiências.
C) O tempo é apenas um número.
D) O tempo deve sempre ser ignorado.
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Verdadeiro ou Falso
1. A História se baseia apenas em datas e eventos isolados.
(Falso)
2. O espaço onde os eventos históricos ocorrem não tem relevância.
(Falso)
3. As transformações na sociedade podem ser observadas em diferentes esferas, como política e cultura.
(Verdadeiro)
Dissertativa
1. Explique como a tecnologia influenciou as transformações sociais nas últimas décadas.
2. Por que é importante considerar o espaço quando estudamos um evento histórico?
3. Como você percebe a relação entre História, Espaço e Tempo no seu dia a dia?
### Completar Frases
1. A História busca entender as __________ e __________ que moldam as sociedades.
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Gabarito
### Múltipla Escolha
1. B
2. B
3. A
4. C
5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B
### Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Falso
3. Verdadeiro
### Dissertativa
Respostas variam de acordo com a interpretação dos alunos.
### Completar Frases
1. A História busca entender as transformações e eventos que moldam as sociedades.
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilize Recursos Visuais: Inclua imagens e mapas toponímicos que ilustram acontecimentos históricos e locais importantes, ajudando os alunos a visualizarem o conteúdo.
2. Incorpore Histórias Pessoais: Peça aos alunos que tragam relatos de suas famílias que se relacionam com eventos históricos, criando uma conexão mais pessoal com a História.
3. Explore Diferentes Fontes: Incentive a pesquisa em diversos tipos de fontes, como textos, vídeos e documentários.
4. Organize Debates: Realizar debates sobre temas históricos pode ajudar a desenvolver o pensamento crítico dos alunos.
5. Promova Visitas a Museus: Se possível, organize visitas a museus e lugares históricos relacionados ao conteúdo estudado.
6. Utilize Jogos Educativos: Jogos online e de tabuleiro que abordem a História podem tornar o aprendizado mais dinâmico e divertido.
7. Divida Tarefas em Grupo: Trabalhar em grupos pode estimular a colaboração e o compartilhamento de ideias entre os alunos.
8. Utilize Cronogramas: Ensine os alunos a criar cronogramas de eventos históricos importantes, expandindo sua compreensão sobre a linha do tempo da História.
9. Incentive a Criação de Projetos: Os alunos podem criar projetos sobre um tema que lhes interessa, promovendo a pesquisa e a apresentação.
10. Incorpore a Tecnologia: Utilize softwares de apresentação e plataformas online para que os alunos compartilhem o que aprenderam de forma criativa e interativa.
Essas dicas não só enriquecem o conteúdo estudado, mas também tornam o aprendizado mais prazerosos e significativo para os alunos.
