Texto e Atividades – conceito de historia, espaço, tempo e suas tranformaçoes (6º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina História.
Tema: conceito de historia, espaço, tempo e suas tranformaçoes
Etapa: 6º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Conceito de História, Espaço, Tempo e Suas Transformações
A história é a narrativa dos eventos que moldaram a humanidade ao longo do tempo. Ela nos permite compreender o passado, as sociedades, as culturas e as transformações que ocorreram em diferentes contextos. Ao analisar a história, é essencial considerar dois elementos fundamentais: o espaço e o tempo.
O que é História?
História é o estudo das ações humanas no passado, documentado por meio de fontes e relatos. Este campo de estudo nos ensina sobre as lutas, conquistas, avanços e retrocessos das civilizações. É importante lembrar que cada evento histórico está vinculado a um contexto específico, que envolve características sociais, políticas e econômicas.
Espaço e Tempo na História
Espaço refere-se ao local onde os eventos históricos ocorreram. Pode ser uma cidade, um país ou mesmo uma região do mundo. O espaço influencia as culturas e as relações entre as pessoas. Já o tempo é o período em que esses eventos aconteceram. O tempo pode ser dividido em épocas, como a Idade Média, a Idade Moderna e a Contemporânea.
Transformações e Conexões
A história é marcada por constantes transformações. Os eventos não acontecem isoladamente; eles estão interligados. Por exemplo, a Revolução Industrial no século XVIII transformou não apenas a economia, mas também a sociedade e a cultura. Compreender essas transformações é fundamental para entender o presente e pensar sobre o futuro.
Atividades
Múltipla Escolha
1. O que é história?
a) O relato de eventos da natureza.
b) O estudo das ações humanas no passado.
c) A descrição de lugares turísticos.
2. O que representa o “espaço” na história?
a) A medida de tempo.
b) Os locais onde os eventos acontecem.
c) As vegetações dos lugares.
3. Qual das alternativas representa uma época histórica?
a) O século XXI.
b) A Semana Santa.
c) O Carnaval.
4. A história é estudada apenas por historiadores?
a) Sim.
b) Não, qualquer pessoa pode estudar.
c) Apenas em universidades.
5. Por que as transformações na história são importantes?
a) Porque nos ajudam a entender a natureza.
b) Porque mostram como as sociedades evoluem.
c) Porque são apenas curiosidades.
6. Qual dos seguintes eventos está associado à Revolução Industrial?
a) O surgimento da internet.
b) A invenção da máquina a vapor.
c) A descoberta das Américas.
7. O que é um documento histórico?
a) Um livro de receitas.
b) Um relato de uma pessoa sobre suas experiências.
c) Qualquer texto sobre cultura popular.
8. “O tempo é uma dimensão que permite entender a cronologia dos eventos históricos.” Essa afirmação está:
a) Correta.
b) Errada.
c) Parcialmente correta.
9. O que caracteriza a Idade Média?
a) Avanços significativos na medicina.
b) O domínio total da tecnologia.
c) O feudalismo e a Igreja Católica como poder central.
10. Como podemos relacionar os eventos históricos com o presente?
a) A história não influencia o presente.
b) Através do estudo das transformações e suas consequências.
c) Não é possível fazer esta relação.
11. A Revolução Francesa é um exemplo de:
a) Mudança econômica.
b) Transformação política e social.
c) Progresso tecnológico.
12. O que representa o tempo na história?
a) O clima durante um evento.
b) O período em que os acontecimentos ocorreram.
c) A distância entre os lugares.
13. Um dos principais objetivos do estudo da história é:
a) Conhecer todos os locais do mundo.
b) Entender como o passado molda o presente e o futuro.
c) Aprender técnicas de jardinagem.
14. A história é uma ciência exata?
a) Sim, as datas nunca mudam.
b) Não, pois existem interpretações diferentes.
c) Quase exata, mas com algumas variações.
15. Como a história pode nos ajudar?
a) Para conhecer receitas culinárias.
b) Para entender melhor o comportamento humano e as mudanças sociais.
c) Para esquecer os problemas atuais.
Verdadeiro ou Falso
1. A história é apenas o registro de guerras e batalhas.
(Falso)
2. O tempo e o espaço são elementos fundamentais na narrativa histórica.
(Verdadeiro)
3. A Revolução Industrial aconteceu no século XIX.
(Verdadeiro)
Dissertativas
1. Explique a importância do espaço e do tempo na compreensão dos eventos históricos.
2. Como as transformações sociais e culturais moldam a história?
3. Comente sobre um evento histórico que causou mudanças significativas na sociedade e suas implicações para o presente.
Completar Frases
1. A história nos ensina sobre __________, ___________ e __________ dos seres humanos ao longo do tempo.
—
Gabarito
Múltipla Escolha
1. b
2. b
3. a
4. b
5. b
6. b
7. b
8. a
9. c
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro
Dissertativas
Respostas individuais a serem corrigidas conforme a clareza, coerência e profundidade das explicações.
Completar Frases
1. ações, decisões e consequências
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilize Recursos Visuais: Imagens de representações históricas, mapas antigos e cronogramas podem ajudar a visualizar melhor os conceitos de espaço e tempo.
2. Contos e Histórias: Construa uma narrativa envolvente sobre um evento histórico, incentivando os alunos a se imaginarem na época.
3. Debates: Promova discussões em sala sobre como eventos passados ainda influenciam questões atuais. Isso ajudará os alunos a conectar passado e presente.
4. Projetos em Grupo: Divida os alunos em grupos para pesquisar diferentes épocas da história e apresentar suas descobertas de forma criativa, como dramatizações ou exposições.
5. Visitas a Museus: Sempre que possível, organize visitas a museus locais ou exposições sobre história, para que os alunos vejam pessoalmente as fontes históricas.
6. Atividades Interativas: Utilize jogos que abordem temas históricos, como quizzes ou caça ao tesouro, para tornar o aprendizado mais dinâmico e divertido.
7. Aprofundamento em Fontes Primárias: Encoraje os alunos a explorar cartas, diários e outros documentos históricos, discutindo a perspectiva dos autores e o contexto da época.
8. Diário Histórico: Incentive os alunos a manter um diário onde possam fazer reflexões e conexões entre o que aprendem sobre a história e seus próprios cotidianos.
Essas estratégias podem auxiliar no entendimento mais profundo do conceito de história, espaço, tempo e suas transformações, garantindo um aprendizado significativo e prazeroso.
