Texto e Atividades – Alfabeto (2º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Alfabeto
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Mágico Alfabeto
Era uma vez um menino chamado Paulo, que adorava brincar com as letras. Ele tinha um caderno mágico, onde as letras do alfabeto saltavam e dançavam. Um dia, enquanto desenhava, Paulo escreveu uma palavra muito especial: “AMIZADE”.
O Encontro das Letras
Quando escreveu essa palavra, todas as letras do alfabeto saíram do caderno e se reuniram em seu quarto. Cada letra tinha uma personalidade diferente. A letra ‘A’ era muito alegre, sempre pulando e rindo. A letra ‘B’ era um pouco tímida, mas seu coração era gigante. Logo, as letras começaram a contar histórias sobre como se sentiam.
As Histórias das Letras
A letra ‘C’ contou que adorava fazer companhia ao ‘D’ e ao ‘E’, pois juntos formavam a palavra “CEDRO”. Já a letra ‘F’ revelou que sonhava em ser a primeira letra de uma palavra famosa, como “FELICIDADE”.
Uma Grande Aventura
Paulo decidiu que queria ajudar suas letras amigas a formarem novas palavras. Juntos, eles foram para o parque e encontraram outros amigos. A letra ‘G’ ficou muito animada e disse: “Vamos formar a palavra ‘GATO’!” E assim, com a ajuda de todos, criaram tantas palavras que o parque se encheu de alegria.
A Volta para Casa
Depois de um dia repleto de brincadeiras e palavras, as letras precisavam voltar para o caderno de Paulo. “Prometam que voltarão a me visitar!”, pediu Paulo. Todas as letras prometeram e voltaram para o caderno. E, desde então, Paulo nunca mais se sentiu sozinho, pois sempre tinha seu caderno mágico e suas letras amigas por perto.
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Atividades – Completar Frases
Complete as frases abaixo com as letras que faltam:
1. O menino se chamava ________.
2. As letras saíram do ________ mágico.
3. A letra ‘A’ era muito ________.
4. A letra ‘B’ era um pouco ________.
5. A letra ‘C’ adorava fazer ________ ao ‘D’.
6. Juntos, as letras formaram a palavra ________.
7. A letra ‘F’ sonhava em ser a primeira letra de ________ famosa.
8. O parque se encheu de ________.
9. As letras precisavam voltar para o ________ de Paulo.
10. O caderno de Paulo era ________.
11. A letra ‘G’ queria formar a palavra ________.
12. Paulo ajudou as letras a formarem ________ novas.
13. Quando Paulo escreve, a letra ‘A’ ________.
14. As letras prometeram ________ a Paulo.
15. Paulo nunca mais se sentiu ________.
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Gabarito
1. Paulo
2. caderno
3. alegre
4. tímida
5. companhia
6. CEDRO
7. palavra
8. alegria
9. caderno
10. mágico
11. GATO
12. palavras
13. pula
14. voltar
15. sozinho
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Criação de um Caderno de Palavras:
– Faça com que cada aluno tenha um caderno onde eles possam anotar e ilustrar palavras que descobrem. Eles podem desenhar algo relacionado à palavra, tornando a atividade mais pictórica e divertida.
2. Jogo da Memória de Letras:
– Crie cartões com letras e palavras. Os alunos devem formar pares correspondentes. Isso ajuda na memorização de palavras e no reconhecimento das letras.
3. Teatro de Fantoches:
– Use fantoches que representem cada letra do alfabeto. Os alunos podem criar pequenas histórias ou diálogos entre as letras, explorando diferentes sentimentos e experiências.
4. Música do Alfabeto:
– Utilize músicas conhecidas que incluam o alfabeto e letras. Isso pode ajudar os alunos a se familiarizarem com as letras de uma forma lúdica e divertida.
5. Criação de Frases com Palavras-Chave:
– Dê aos alunos uma lista de palavras e peça que eles criem frases ou pequenas histórias, incentivando a criatividade e a formação de frases completas.
6. Mostre as Diferenças:
– Apresente letras maiúsculas e minúsculas e ajude os alunos a entenderem a importância de cada uma em diferentes contextos.
7. Discussão em Grupos:
– Divida a turma em grupos e peça que discutam suas palavras favoritas e criem uma palavra gigante utilizando as letras em cartolina.
8. Experiências com Sons:
– Explore os sons de cada letra. Os alunos podem criar rimas ou jogos com as sonoridades, ajudando a conectar os sons às letras.
9. Livro de Histórias:
– Incentive os alunos a criar sua própria história em quadrinhos usando letras do alfabeto como personagens, promovendo a escrita criativa.
10. Atividades ao Ar Livre:
– Realize caças ao tesouro onde os alunos procuram letras escondidas pelo pátio e, ao encontrá-las, devem formar palavras.
Ao seguir estas dicas, você estimulará a imaginação dos alunos e tornará o aprendizado do alfabeto uma experiência ainda mais rica e divertida!
