Texto e Atividades – Alfabeto (1º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Alfabeto
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Mágico Alfabeto
Era uma vez…
Um pequeno reino chamado AlfabétLandia, onde cada letra do alfabeto vivia feliz e contente. As letras se reuniam todos os dias para brincar no parque, cantar canções e aprender novas palavras.
As Letras Amigos
Entre elas, havia a letra A, que era sempre animada. Ela dizia: “Vamos formar palavras novas!”. O B, que era um pouco tímido, sempre se escondia atrás do C, que era corajoso e ajudava o B a se divertir. A letra D adorava dançar, enquanto a letra E gostava de contar histórias.
A Grande Aventura
Certa manhã, as letras decidiram fazer uma grande festa no bosque. Para isso, elas precisavam de um convite especial, e cada letra tinha que trazer um amigo. Assim, A convidou um Abacaxi, B trouxe um Biscote, C chamou um Caranguejo, e assim por diante.
Mas o que elas não sabiam era que, se não juntassem suas forças, a festa poderia acabar mal. E com essa ideia, começaram a trabalhar em equipe, unindo suas letras para formar palavras e criar convites divertidos.
A Festa das Palavras
No dia da festa, todas as letras e seus amigos chegaram felizes. Juntos, cantaram, dançaram e contaram muitas histórias. E assim, aprenderam que, quando se unem e formam palavras, podem criar um mundo cheio de significado e alegria.
As letras perceberam que juntas eram mais fortes!
Atividades
1. Qual é o nome do reino onde as letras moravam?
– A) LetraLandia
– B) AlfabétLandia
– C) Palavraland
– D) MundiLetra
2. Quem era sempre animada?
– A) Letra B
– B) Letra C
– C) Letra A
– D) Letra D
3. O que o B costumava fazer?
– A) Dançar
– B) Cantar
– C) Se esconder
– D) Contar histórias
4. O que a letra D adorava?
– A) Contar histórias
– B) Brincar
– C) Dançar
– D) Cantar
5. O que as letras precisavam para a festa?
– A) Presentes
– B) Convites especiais
– C) Comida
– D) Música
6. Quem foi convidado pelo A?
– A) Um Caranguejo
– B) Um Biscote
– C) Um Abacaxi
– D) Um Bolo
7. O que B trouxe para a festa?
– A) Um Abacaxi
– B) Um Caranguejo
– C) Um Biscote
– D) Uma Borboleta
8. Quem ajudava o B a se divertir?
– A) A
– B) D
– C) E
– D) C
9. O que as letras aprendiam na história?
– A) Que eram amigas
– B) Que podiam brincar sozinhas
– C) Que não precisavam umas das outras
– D) Que não gostavam de trabalhar juntas
10. O que aconteceu na festa?
– A) Todas se machucaram
– B) Ninguém apareceu
– C) Foi um grande sucesso
– D) Ninguém se divertiu
11. O que as letras formavam juntas?
– A) Palavras
– B) Números
– C) Frases
– D) Sons
12. Como as letras se sentiam antes da festa?
– A) Tristes
– B) Nervosas
– C) Ansiadas
– D) Aborrecidas
13. O que a letra E gostava de fazer?
– A) Dançar
– B) Contar histórias
– C) Cantar
– D) Brincar
14. A letra C era:
– A) Corajosa
– B) Tímida
– C) Assustadora
– D) Nervosa
15. Qual mensagem a história passa sobre a união das letras?
– A) Sozinhas são melhores
– B) Ensina a formar palavras
– C) Juntas são mais fortes
– D) Não precisam de amigos
Gabarito
1. B
2. C
3. C
4. C
5. B
6. C
7. C
8. D
9. A
10. C
11. A
12. C
13. B
14. A
15. C
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Use Cartazes Coloridos: Crie cartazes com as letras do alfabeto e palavas formadas por elas.
2. Jogos Interativos: Utilize jogos como a “Batalha de Palavras”, onde os alunos formam palavras e ganham pontos.
3. Atividades de Recorte: Ofereça revistas para que as crianças possam recortar letras e formar novas palavras.
4. Crie um Alfabeto Visível: Monte um mural em sala de aula com as letras e seus respectivos desenhos representativos.
5. Leitura Compartilhada: Faça sessões de leitura onde os alunos podem usar a imaginação para criar suas próprias histórias com palavras do alfabeto.
6. Uso de Músicas: Introduza canções que envolvam o alfabeto, internando no aprendizado de maneira divertida.
7. Contação de Histórias: Incentive os alunos a criar e contar suas próprias histórias utilizando o alfabeto como tema central.
8. Fichas de Palavras: Crie fichas de palavras que possuem cada letra do alfabeto e peça que as crianças as desenhem.
9. Plantinha do Alfabeto: Cada aluno poderá cuidar de uma “plantinha do alfabeto”, onde, a cada letra, eles devem trazer um novo item ou palavra correspondente.
10. Atividades Artísticas: Desenhos e pinturas onde as crianças possam expressar com a sua criatividade as letras e palavras aprendidas.
Essas dicas ajudarão a criar um ambiente rico e interativo para o aprendizado do alfabeto, tornando a experiência mais significativa e lúdica!
