Texto e Atividades – A Primavera e os Animais da Floresta (3º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: A primavera
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula
Fábula: A Primavera e os Animais da Floresta
Era uma vez, em uma floresta cheia de vida, uma estação chamada Primavera. Ela era conhecida por trazer flores coloridas, dias ensolarados e muito perfume no ar. Todos os animais estavam felizes, pois a primavera fazia a floresta brilhar como nunca.
Certa manhã, os pássaros começaram a cantar e as borboletas dançaram no ar. A Primavera estava finalmente chegando! Mas, nem todos estavam empolgados com a notícia. O Urso, que era muito preguiçoso, decidiu que ainda era tempo de hibernar. “Para que acordar se posso continuar dormindo?” – pensou ele.
Enquanto isso, a Coruja, que era muito sábia, resolveu reunir todos os animais para uma reunião. “A Primavera traz oportunidades. Precisamos aproveitar os frutos e as flores que ela fornece”, disse a Coruja. Todos concordaram, exceto o Urso, que resmungou: “Não quero saber de nada, só quero dormir!”
Por outro lado, a Lebre, cheia de energia, sugeriu que eles plantassem mais flores para deixar a floresta ainda mais bonita. Os outros animais adoraram a ideia e começaram a trabalhar juntos. Enquanto isso, o Urso continuava dormindo em sua caverna.
Conforme os dias passavam, a floresta se tornava mais linda e cheia de cores. As flores brotavam em todos os cantos e os frutos começavam a aparecer. Quando o Urso finalmente acordou, percebeu uma grande festa acontecendo. Animais dançavam, comiam frutas e se divertiam.
Sentindo-se triste por ter perdido a festa, o Urso approachou a Coruja e disse: “Eu perdi horas de diversão por causa da minha preguiça. Como posso entrar na festa?” A Coruja respondeu: “A Primavera é cheia de oportunidades, Urso. Não deixe a preguiça te impedir de aproveitar os bons momentos.”
O Urso, então, decidiu aproveitar cada segundo da Primavera que ainda restava. Desde aquele dia, ele aprendeu que a preguiça muitas vezes nos impede de viver momentos especiais.
Moral da história: Não deixe a preguiça te afastar das oportunidades que a vida oferece.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual era o nome da estação que chegava na floresta?
– A) Outono
– B) Primavera
– C) Verão
2. Quem era o animal que desejava dormir durante a Primavera?
– A) A Coruja
– B) O Urso
– C) A Lebre
3. O que a Lebre sugeriu que os animais fizessem?
– A) Construir uma casa
– B) Plantar mais flores
– C) Viajar
4. Quem era considerada a mais sábia da floresta?
– A) A Lebre
– B) A Coruja
– C) O Urso
5. Como o Urso se sentiu quando acordou?
– A) Feliz
– B) Triste
– C) Ameaçado
6. O que a Coruja disse ao Urso sobre a preguiça?
– A) Que ele deveria se divertir
– B) Que a preguiça é boa
– C) Que ele deveria aproveitar as oportunidades
7. O que aconteceu à floresta durante a Primavera?
– A) Ficou cheia de folhas secas
– B) Ficou mais bonita e colorida
– C) Não aconteceu nada
8. O Urso aprendeu a lição sobre:
– A) Dormir mais
– B) Oportunidades
– C) Comer frutas
9. Qual animal dançava no ar junto com os pássaros?
– A) A Raposa
– B) A Borboleta
– C) O Sapo
10. Quem decidiu chamar os animais para a reunião?
– A) O Urso
– B) A Coruja
– C) A Lebre
11. O que a Primavera trazia para a floresta?
– A) Frio
– B) Calor
– C) Flores e frutos
12. Qual era o sentimento geral dos animais ao chegar a Primavera?
– A) Tristeza
– B) Indiferença
– C) Felicidade
13. O que o Urso fez quando acordou da hibernação?
– A) Voltou a dormir
– B) Se juntou à festa
– C) Foi embora
14. Qual é a moral da fábula?
– A) Sempre devemos dormir
– B) Não devemos ter preguiça de aproveitar a vida
– C) A Primavera não é importante
15. O que a Coruja representa na história?
– A) A preguiça
– B) A sabedoria
– C) A diversão
Atividades de Verdadeiro ou Falso
16. O Urso adorava a Primavera e sempre estava acordado. (V/F)
17. A Coruja aconselhou o Urso a aproveitar as oportunidades da Primavera. (V/F)
18. A Lebre não tinha ideias para deixar a floresta mais bonita. (V/F)
Atividades Dissertativas
19. Qual a importância da Primavera para os animais da floresta? Explique.
20. Por que o Urso se arrependeu quando acordou?
21. Como você aproveita a Primavera? Descreva seu dia ideal.
Completar Frases
22. A moral da fábula é que não devemos deixar __________ nos afastar das oportunidades que a vida oferece.
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha:
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. B
11. C
12. C
13. B
14. B
15. B
Atividades de Verdadeiro ou Falso:
16. F
17. V
18. F
Atividades Dissertativas: Respostas variáveis.
Completar Frases: preguiça.
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Exploração dos Sentidos: Ao lhe ensinar sobre a Primavera, envolva os alunos em atividades sensoriais. Leve-os para um passeio ao ar livre, onde podem observar as cores, cheirar flores e ouvir os sons da natureza.
2. Arte e Criatividade: Após ler a fábula, peça aos alunos que desenhem o que mais gostaram na história. Isso ajuda a reforçar a narrativa através da arte.
3. Discussão em Grupo: Forme pequenos grupos e deixe-os discutir sobre as lições da fábula e como podem aplicar em suas vidas. Isso pode ajudar a desenvolver habilidades sociais e de argumentação.
4. Escrita Criativa: Incentive os alunos a criar suas próprias histórias sobre a primavera, inspiradas na fábula. Isso estimula a imaginação e a prática da escrita.
5. Presentação Oral: Organize um momento para que os alunos compartilhem suas histórias ou desenhos com a turma. Isso desenvolve a autoconfiança e as habilidades de oratória.
Seguindo estas dicas, seus alunos poderão aproveitar melhor a história e se relacionar mais com o tema, tornando o aprendizado mais significativo e divertido!
