Texto e Atividades – (A Lição da Borboleta) Interpretação de texto (3º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: interpretação de texto
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Narrativa: A Lição da Borboleta
Era uma vez numa floresta cheia de flores coloridas e árvores altas, uma pequena borboleta chamada Lila. Lila era muito curiosa e sempre voava de flor em flor, admirando as cores e cheiros. Um dia, enquanto explorava, encontrou uma folha enorme com um desenho diferente.
A Descoberta
“O que será isso?”, pensou Lila. A folha tinha palavras escritas, mas ela não sabia ler. Então, decidiu pedir ajuda ao seu amigo, o sabiá, que cantava bonito e sabia muitas coisas.
“Sabiá, você pode me ajudar a entender o que está escrito aqui?”, perguntou Lila. O sabiá olhou com atenção e respondeu: “Claro, Lila! Às vezes, as palavras guardam histórias importantes. Vamos interpretá-las juntas.”
Os dois amigos se sentaram embaixo de uma árvore e começaram a analisar cada palavra. Lila aprendeu que a leitura é como voar: você precisa ter coragem para explorar novos mundos. Foi assim que a borboleta e o sabiá passaram a entender a importância da interpretação de texto.
A Lição
Após aquele dia, Lila nunca mais se sentiu sozinha. Agora, toda vez que via uma folha ou um livro, ela enxergava um novo desafio a ser desvendado. Aprendeu que, assim como voar, interpretar um texto pode ser divertido e cheio de surpresas.
E foi assim que a pequena borboleta voou alegremente, sempre em busca de novas histórias, espalhando ensinamentos por toda a floresta.
Atividades de Interpretação de Texto
1. O nome da borboleta é:
a) Borboleta Rosa
b) Lila
c) Sabiá
d) Floresta
2. Qual era a característica de Lila?
a) Medrosa
b) Curiosa
c) Triste
d) Preguiçosa
3. O que Lila encontrou na floresta?
a) Uma flor enorme
b) Uma folha com palavras
c) Um lago
d) Um outro animal
4. Quem ajudou Lila a entender o que estava escrito?
a) A coruja
b) O sabiá
c) A abelha
d) O coelho
5. O que o sabiá disse que as palavras guardavam?
a) Histórias importantes
b) Perfumes
c) Durante a noite
d) Flores lindas
6. O que a borboleta aprendeu sobre a leitura?
a) Que era chata
b) Que era fácil demais
c) Que é como voar e explorar novos mundos
d) Que não valia a pena
7. Onde Lila e o sabiá se sentaram para analisar a folha?
a) Em cima da folha
b) Dentro de uma caverna
c) Embaixo de uma árvore
d) Em um lago
8. O sabiá tem conhecimento sobre:
a) Dança
b) Canto
c) Leitura e histórias
d) Natação
9. A interpretação de um texto é comparada a:
a) Comer
b) Voar
c) Dormir
d) Correr
10. Lila agora se sente:
a) Sozinha
b) Alegre e curiosa
c) Triste
d) Confusa
11. Na história, a floresta é:
a) Pequena
b) Cheia de flores e árvores altas
c) Um deserto
d) Um lugar assustador
12. O que Lila quis descobrir?
a) Onde as folhas caem
b) O que está escrito na folha
c) Qual é a flor mais bonita
d) Como fazer amigos
13. O que significa “interpretar” no contexto da história?
a) Destruir
b) Compreender e explicar
c) Ler sem entender
d) Ignorar
14. Após aquele dia, o que Lila passou a fazer?
a) Voar apenas para casa
b) Ficar triste
c) Buscar novas histórias
d) Dormir mais
15. No final, Lila:
a) Ficou triste
b) Não gostou de voar
c) Espalhou ensinamentos pela floresta
d) Não queria mais aprender
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. a
6. c
7. c
8. c
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. c
15. c
Dicas para enriquecer o conteúdo
Passo 1: Introdução ao tema
– Faça uma breve explicação sobre a importância da interpretação de texto. Explique que isso ajuda não apenas na escola, mas em diversas partes da vida.
Passo 2: Leitura compartilhada
– Proponha a leitura do conto “A Lição da Borboleta” em grupos pequenos, onde os alunos possam interagir e discutir o que eles entendem da história.
Passo 3: Criação de mapas mentais
– Estimule os alunos a criarem mapas mentais com as principais ideias do texto. Isso ajuda na visualização e compreensão.
Passo 4: Atividades lúdicas
– Utilize jogos e atividades que possam reforçar a interpretação, como caça-palavras com palavras do texto ou dramatizações.
Passo 5: Discussão em grupo
– Após a leitura e atividades, promova uma discussão em grupo onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam e como se sentiram com a história.
Passo 6: Redação criativa
– Peça que os alunos escrevam um pequeno conto inspirado por “A Lição da Borboleta”, incentivando a criatividade e a aplicação do que aprenderam.
Passo 7: Reflexão final
– Termine a aula com uma reflexão sobre a importância de interpretar textos e a relação disso com a vida cotidiana, encorajando cada aluno a se tornar um bom leitor e intérprete.
Ao seguir essas dicas, você não apenas enriquecerá o aprendizado dos alunos sobre interpretação de texto, mas também fará com que a experiência de aprendizagem seja divertida e memorável!
