“Teste Seus Conhecimentos sobre Locução Adjetiva no 5º Ano”
Tema: Locução adjetiva
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 4
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Locução Adjetiva
As locuções adjetivas são formadas por uma ou mais palavras que têm a função de adjetivo na frase. Elas são importantes para enriquecer o texto e fornecer informações detalhadas sobre um substantivo. Vamos testar seus conhecimentos sobre esse tema!
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Questão 1
Leia a frase a seguir:
“O vestido de verão é muito bonito.”
Qual é a locução adjetiva presente na frase?
a) vestido
b) de verão
c) bonito
d) muito
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Questão 2
Analise a frase:
“A casa com varanda foi reformada.”
A locução adjetiva “com varanda” indica que:
a) a casa possui uma varanda.
b) a casa é uma varanda.
c) a varanda é colorida.
d) a casa foi vendida.
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Questão 3
Identifique a alternativa em que a locução adjetiva foi utilizada de forma correta:
a) O carro de corrida anda rápido.
b) A música para dormir foi tocada.
c) Ele tem a habilidade de cozinhar.
d) O livro de aventura é emocionante.
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Questão 4
Leia a afirmação:
“A prova de matemática está marcada para amanhã.”
Qual das alternativas a seguir modifica a frase original utilizando uma locução adjetiva?
a) A prova rápida é de matemática.
b) A prova de matemática difícil será amanhã.
c) A prova de matemática foi cancelada.
d) Amanhã, a prova será longa.
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Gabarito
Questão 1: b) de verão
Justificativa: “De verão” é uma locução adjetiva que indica a estação na qual o vestido é apropriado, qualificando o substantivo “vestido”.
Questão 2: a) a casa possui uma varanda.
Justificativa: A locução adjetiva “com varanda” descreve a característica da casa, indicando que ela tem uma varanda como parte de sua estrutura.
Questão 3: d) O livro de aventura é emocionante.
Justificativa: “De aventura” é uma locução adjetiva que caracteriza o tipo de livro, qualificando-o de acordo com seu gênero.
Questão 4: b) A prova de matemática difícil será amanhã.
Justificativa: Na alternativa escolhida, “difícil” é uma locução adjetiva que modifica “a prova de matemática”, adicionando a característica de dificuldade à prova que será realizada no dia seguinte.
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Essa prova busca avaliar a compreensão e a aplicação das locuções adjetivas, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio crítico e da análise textual dos alunos.
