“Teste de Ciências: Conheça as Partes da Flor no 8º Ano”

Tema: Principais partes da flo
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 6

Prova de Ciências – 8º Ano

Tema: Principais Partes da Flor

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda todas as questões a seguir, garantindo que esteja claro e completo nas suas respostas. Esta prova avaliará seu conhecimento sobre as principais partes da flor e sua função no ciclo de vida das plantas.

Questão 1: Múltipla Escolha

Qual das opções abaixo NÃO é considerada uma parte da flor?

a) Pérola

b) Androceu

c) Gineceu

d) Corola

Questão 2: Verdadeiro ou Falso

Leia as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiras e F para falsas:

1. ( ) A coroa é a parte da flor que atrai polinizadores.

2. ( ) As pétalas não têm nenhuma função no processo de reprodução.

3. ( ) O estame é a parte masculina da flor.

4. ( ) O ovário é responsável pela produção de pólen.

Questão 3: Completar as Frases

Preencha as lacunas com as palavras adequadas (sendo elas: estame, ovário, pólen, polinização):

A parte feminina da flor é chamada de __________, enquanto a parte masculina é chamada de __________. O __________ é essencial para a fertilização das plantas, que ocorre durante o processo de __________.

Questão 4: Dissertativa

Explique a importância das pétalas na reprodução das plantas. Em sua resposta, mencione como elas podem influenciar a polinização.

Questão 5: Interpretação e Análise

Imagine uma flor que tem pétalas de cores muito vibrantes e um aroma doce. Quais características a flor apresenta que podem atrair polinizadores? Justifique sua resposta.

Questão 6: Comparação

Compare as funções do estame e do gineceu na reprodução das flores. Em sua resposta, explique como cada parte contribui para o processo de fecundação.

Gabarito Detalhado

Questão 1:

Resposta correta: a) Pérola

Justificativa: Pérola não é uma parte da flor. As partes da flor incluem o androceu (parte masculina), gineceu (parte feminina) e a corola (pétalas) que ajudam na atratividade e proteção.

Questão 2:

Respostas:

1. V

2. F

3. V

4. F

Justificativa: Pétalas têm função importante para atrair polinizadores. O estame é masculino e o ovário é feminino, responsável pela produção dos óvulos.

Questão 3:

Respostas corretas:

A parte feminina da flor é chamada de ovário, enquanto a parte masculina é chamada de estame. O pólen é essencial para a fertilização das plantas, que ocorre durante o processo de polinização.

Justificativa: Esta questão ajuda a fixar os conceitos relacionados às partes da flor e suas funções.

Questão 4:

Exemplo de resposta:

As pétalas, com suas cores vibrantes e perfumes, são fundamentais para atrair polinizadores, como insetos e aves. A cor e o aroma podem indicar a presença de néctar, atraindo esses animais. Isso favorece a polinização e, consequentemente, a reprodução das plantas, aumentando suas chances de propagação e sobrevivência.

Justificativa: Resposta que demonstra compreensão do papel das pétalas na polinização e reprodução das plantas.

Questão 5:

Exemplo de resposta:

As características que podem atrair polinizadores incluem as cores vibrantes das pétalas, que servem como sinal para os insetos, e o aroma doce, que dá indícios de néctar disponível. Essas estratégias atraem polinizadores, facilitando o processo de polinização.

Justificativa: Esta questão estimula a análise e a aplicação prática dos conceitos estudados.

Questão 6:

Exemplo de resposta:

O estame, que contém os sacos de pólen, é responsável pela produção e liberação do pólen, essencial para a fertilização. O gineceu, por outro lado, abriga o ovário e permite a fecundação dos óvulos. Juntas, essas partes são vitais para a reprodução, sendo o estame responsável pela parte masculina e o gineceu pela parte feminina do processo.

Justificativa: A resposta deve comparar as funções de forma clara, demonstrando compreensão do tema.

Essa estrutura busca variedade nas formas de avaliação e estimula o raciocínio crítico e a reflexão sobre a importância das partes da flor no contexto da biologia.

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