“Teia da Amizade: Brincadeira Lúdica para Crianças”

A brincadeira teia da amizade é uma atividade lúdica que proporciona um espaço para que as crianças pequenas interajam, desenvolvam empatia e fortalezam suas relações de amizade. Ao envolver os alunos em uma dinâmica divertida, o professor poderá estimular a cooperação, a comunicação e a prática de valores como o respeito e a união. Através dessa atividade, as crianças poderão vivenciar momentos de socialização e aprender sobre a importância de trabalhar em conjunto, reforçando laços afetivos entre seus pares.

Neste plano de aula, abordaremos a execução da brincadeira teia da amizade, detalhando os objetivos, as habilidades que serão trabalhadas de acordo com a BNCC, os materiais necessários e o desenvolvimento das atividades. Essa proposta é ideal para crianças de 4 a 5 anos e 11 meses, respeitando o estágio de desenvolvimento das crianças pequenas, promovendo o aprender de maneira lúdica e interativa.

Tema: Brincadeira Teia da Amizade
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o fortalecimento das relações de amizade e empatia entre as crianças, utilizando a brincadeira teia da amizade como ferramenta principal.

Objetivos Específicos:

– Estimular a cooperação entre as crianças durante a atividade.
– Fomentar a comunicação de sentimentos e ideias entre os pares.
– Desenvolver a empatia ao fazer com que as crianças percebam e respeitem as diferenças uns dos outros.
– Incentivar a autoconfiança, permitindo que cada criança assuma um papel ativo na atividade.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.

Materiais Necessários:

– Um novelo de lã (ou corda) comprido.
– Espaço amplo e livre de objetos cortantes ou perigosos.
– Fichas em papel onde as crianças poderão registrar palavras que representam sentimentos.
– Canetas coloridas ou giz de cera.

Situações Problema:

Como podemos mostrar que a nossa amizade é importante? O que podemos fazer juntos para desenvolver nossas relações de maneira divertida e respeitosa?

Contextualização:

A brincadeira teia da amizade é uma oportunidade para que as crianças aprendam a importância do trabalho em equipe e do respeito mútuo. Ao criarem uma teia com o novelo de lã, elas perceberão como estão interligadas, representando a força que a amizade pode construir.

Desenvolvimento:

1. Preparação do ambiente: Organizar um espaço amplo onde as crianças possam se mover livremente sem objetos que possam causar ferimentos. Assegure-se de que todos estejam confortáveis e seguros.
2. Apresentação da atividade: Reúna as crianças em um círculo e explique a dinâmica da brincadeira, enfatizando a importância da amizade e do respeito entre amigos.
3. Execução da brincadeira:
– Com o novelo de lã, escolha uma criança para segurar a ponta do fio e jogar o novelo para outro colega enquanto compartilha um sentimento positivo ou uma característica que admira nele.
– A criança que receber o novelo então repetirá a ação, formando uma teia entre os participantes.
– Continue até todas as crianças estarem interligadas.
4. Reflexão: Após a atividade, promova um círculo de diálogo, onde as crianças possam comentar sobre como se sentiram durante a brincadeira e o que aprenderam sobre amizade.

Atividades sugeridas:

1. Dia da Amizade (Segunda-feira):
– Objetivo: Iniciar o reconhecimento da importância da amizade.
– Descrição: Cada aluno desenhará algo que representa a amizade para eles e compartilhará com o grupo.
– Materiais: Papel, lápis de cor e canetinhas.
– Adaptação: Para alunos que não conseguem desenhar, permita que eles expressem suas ideias verbalmente ou com colagens.

2. Teia da Amizade (Terça-feira):
– Objetivo: Construir vínculos afetivos.
– Descrição: Como mencionado, realizar a atividade da teia, promovendo a interação. Uma vez que a teia for construída, explorar como todos estão conectados e podem apoiar um ao outro.
– Materiais: Novelo de lã.
– Adaptação: Garantir que cada criança tenha a oportunidade de participar e se sentir incluída.

3. Caça ao Tesouro da Amizade (Quarta-feira):
– Objetivo: Trabalhar em equipe para encontrar valores universais.
– Descrição: Criar pistas que levem a diferentes locais no espaço escolar, onde as crianças encontrarão mensagens sobre amizade.
– Materiais: Papéis com mensagens e pequenos presentes ou lembranças.
– Adaptação: Formar duplas ou trios, dependendo da necessidade, para que os alunos se ajudem.

4. Roda de Histórias (Quinta-feira):
– Objetivo: Desenvolver a comunicação e a expressão.
– Descrição: As crianças sentarão em um círculo e cada uma contará uma história sobre um amigo.
– Materiais: Livros sobre a amizade para inspirar.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, permitir que compartilhem sua história através de desenhos e a professora narra.

5. Festival da Amizade (Sexta-feira):
– Objetivo: Comemorar as novas amizades formadas.
– Descrição: Organizar um piquenique ou uma festinha onde as crianças trarão um lanche para compartilhar.
– Materiais: Lanches variados.
– Adaptação: Promover combinação de lancheiras para cada trio/dupla, garantindo que todos participem.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, é fundamental que os alunos compartilhem suas experiências. Pergunte sobre como se sentiram durante a atividade, o que aprenderam sobre os amigos, e se descobriram algo novo sobre a amizade. A discussão deve ser leve e aberta, promovendo um espaço seguro para que as crianças se expressem.

Perguntas:

– O que significa ser amigo?
– Como podemos mostrar que nos respeitamos?
– Qual foi a parte mais divertida da atividade?
– O que você aprendeu hoje sobre amizade?

Avaliação:

A avaliação pode ser realizada através da observação do envolvimento das crianças durante as atividades, suas interações e como se expressam em relação aos colegas. O professor também pode coletar feedback verbal após as atividades, para compreender a percepção dos alunos sobre as relações de amizade.

Encerramento:

Finalizar a aula com um círculo de apreciação, onde cada criança pode dizer uma palavra boa sobre um colega, reforçando o respeito e a valorização entre eles. Também é interessante combinar uma breve conversa sobre como levar o que aprenderam e viveram na brincadeira para o seu cotidiano escolar e social.

Dicas:

– Utilize um ambiente calmo e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade.
– Esteja preparado para mediar conflitos que possam surgir durante a atividade.
– Valide os sentimentos expressos pelas crianças, criando um espaço de escuta ativa.
– Tenha sempre em mente a inclusão de todas as crianças nas atividades, respeitando suas individualidades.

Texto sobre o tema:

A brincadeira teia da amizade é uma prática valiosa na educação infantil que vai muito além do simples ato de brincar. Neste momento, as crianças têm a oportunidade de descobrir o valor das relações interpessoais e a importância de se sentirem parte de um grupo. Através da dinâmica do “novelo”, elas não apenas aprendem sobre amizade, mas também têm a chance de expressar suas emoções e opiniões em um ambiente seguro e acolhedor. Essa atividade permite que as crianças se conectem fisicamente e emocionalmente, criando laços que muitas vezes perduram ao longo do tempo, refletindo sua forma de interagir com o mundo ao seu redor.

Durante essa atividade interativa, as crianças são encorajadas a se comunicar abertamente, compartilhando sentimentos, o que é uma habilidade essencial para a construção de relacionamentos saudáveis. A empatia, um dos valores fundamentais que esta brincadeira ensina, é a capacidade de compreender e respeitar as emoções e sentimentos dos outros, o que é vital para o desenvolvimento social e emocional das crianças. Assim, ao praticar a empatia, as crianças não apenas aprendem sobre amizade, mas também sobre respeito, aceitação e colaboração.

Além desses aspectos, a teia da amizade propõe um espaço para a exploração do movimento e da expressão corporal, já que as crianças podem se movimentar, criar formas e até interpretar seus próprios sentimentos através de gestos e mímicas. Essas expressões corporais são fundamentais no desenvolvimento da comunicação não verbal, que complementa as interações verbais. Assim, ao final da atividade, espera-se que as crianças não apenas se sintam mais conectadas como também mais confiantes em suas habilidades de se relacionar e expressar.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula tem potencial para ser ampliado com atividades que explorem diferentes linguagens e formas de expressão. Por exemplo, após a brincadeira teia da amizade, o professor pode incentivar as crianças a desenvolver histórias em quadrinhos que retratem a importância da amizade usando suas próprias vivências. Essa atividade não só reforça o conteúdo já abordado, mas também estimula a criatividade e o letramento, uma vez que se estiverem desenhando, elas estarão utilizando recursos gráficos que também fazem parte da construção do aprendizado.

Outra proposta é expandir a temática da amizade para incluir elementos de diversidade e inclusão. Através de contação de histórias que abordem diferentes culturas e modos de vida, as crianças podem aprender a respeitar e valorizar as diferenças, entendendo que a amizade deve ser inclusiva. Este desdobramento promoverá uma prática de respeito mútuo e aceitação, além de contribuir para o desenvolvimento de uma visão crítica e consciente sobre a convivência social.

Por fim, o desenvolvimento de um projeto contínuo sobre a amizade poderá ser outra saída. Permanecer com um mural sobre amizade na sala de aula onde as crianças podem colar fotos, desenhos e textos sobre bons momentos que passaram juntos pode ser uma forma de relembrar e celebrar as amizades que vão se formando. Assim, não apenas a atividade da teia se torna um evento isolado, mas sim parte de um processo contínuo de aprendizado e crescimento emocional e social.

Orientações finais sobre o plano:

O sucesso desse plano de aula depende da habilidade do professor em promover um ambiente acolhedor que favoreça a interação e o diálogo entre as crianças. É essencial que o educador esteja atento ao comportamento dos alunos, oferecendo suporte quando necessário e validando cada expressão de sentimentos. O fortalecimento das relações de amizade se darão, não somente pelas atividades propostas, mas pela atitude de carinho e acolhimento do educador, que deve estar presente em todo o processo.

Além disso, a flexibilidade nas atividades também é um aspecto que deve ser considerado. Cada grupo de crianças possui suas próprias dinâmicas e ritmos de aprendizado, por isso, o professor pode adaptar os jogos e atividades de acordo com as necessidades do grupo, garantindo assim uma experiência inclusiva e rica. Por exemplo, é possível incorporar diferentes materiais que atendam a todos os estilos de aprendizagem, permitindo que cada aluno encontre a sua própria forma de se expressar e se conectar com os colegas.

Por último, a reflexão sobre o aprendizado deve ser incentivada após cada atividade. Promover um espaço de escuta e valorização das opiniões expressadas pelas crianças é fundamental para que elas sintam que suas vozes são importantes e que suas emoções são entendidas. Realizar essa troca gera um sentimento de pertença e segurança emocional, essencial para que continuem a desenvolver laços de amizade saudáveis e duradouros.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das Emoções: Criar cartões com diferentes expressões faciais representando emoções. As crianças poderão escolher um cartão e, em grupos, representar a emoção escolhida, enquanto os outros tentam adivinhar. Objetivo: Trabalho em grupo e percepção das emoções do outro.

2. Música da Amizade: Compor uma canção que fale sobre a importância da amizade. As crianças podem participar criando a melodia e a letra. Objetivo: Expressão criativa e musicalidade.

3. Desenho da Turma: Propor que cada criança desenhe a sua turma em um grande papel, destacando características e sentimentos que refletem suas relações. Objetivo: Valorização da diversidade e do ambiente social.

4. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para contar histórias de amizade. As crianças podem criar pequenos roteiros e atuar, explorando suas habilidades teatrais. Objetivo: Comunicação e expressão oral.

5. Caminhada da Amizade: Organizar uma caminhada onde cada criança segura um objeto que representa amizade para ela. Durante o percurso, elas podem compartilhar por que escolheram aquele objeto. Objetivo: Reflexão e fortalecimento de laços afetivos.

Este plano de aula busca abordar a brincadeira teia da amizade de maneira detalhada e dinâmica, respeitando as diretrizes da BNCC e proporcionando um ambiente enriquecedor para o aprendizado das crianças na Educação Infantil. Ao incluir atividades lúdicas e reflexivas, o objetivo é criar um espaço onde as relações interpessoais sejam valorizadas e fortalecidas, contribuindo para o desenvolvimento social e emocional das crianças.