“Teatro Sustentável: Aprendendo com a Taxonomia de Bloom”

Título: “Teatro Sustentável: A Magia da Taxonomia de Bloom”

Justificativa

Este projeto é importante pois promove a compreensão da Taxonomia de Bloom e a linguagem como ferramentas de aprendizado crítico, além de abordar a temática da sustentabilidade por meio de sistemas térmicos. Através da arte do teatro, os alunos poderão expressar criativamente suas aprendizagens e desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e resolução de problemas.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão sobre a Taxonomia de Bloom, sua aplicação na linguagem e como identificar e interpretar sistemas térmicos sustentáveis. Eles também desenvolverão habilidades artísticas e de comunicação ao criar um teatro que representa essas aprendizagens.

Objetivos Específicos

• Arte: Desenvolver a expressão artística e a criatividade por meio da elaboração de um teatro.
• Projeto de Vida: Refletir sobre a importância da sustentabilidade em suas vidas e como podem promover mudanças.
• Tecnologia e Informática: Utilizar recursos tecnológicos para planejar e apresentar o teatro.

Competências e Habilidades da BNCC

• EM13CNT102XA: Identificar e interpretar sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento.
• EM13LING02: Analisar e produzir textos de diferentes gêneros, utilizando recursos da língua portuguesa e estratégias de comunicação.
• EM13ART02: Experimentar e criar manifestações artísticas em diferentes linguagens, desenvolvendo projetos culturais.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em formato de gamificação, onde os alunos serão desafiados a participar de atividades lúdicas e criativas. As etapas incluirão pesquisa, discussões em grupo, criação de roteiros e ensaios para o teatro, incentivando a colaboração e a troca de ideias.

Cronograma Detalhado

1. Dia 1: Apresentação da Taxonomia de Bloom e introdução ao tema de sistemas térmicos sustentáveis.
2. Dia 2: Dinâmicas de grupo para compreender as categorias da Taxonomia de Bloom, com foco na linguagem.
3. Dia 3: Pesquisa em grupos sobre sistemas térmicos sustentáveis e desenvolvimento do roteiro do teatro.
4. Dia 4: Ensaios do teatro e introdução ao uso de tecnologias para apresentação (como slides e vídeos).
5. Dia 5: Apresentação final do teatro para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

• Dinâmica “Quem sou eu?” para explorar as categorias da Taxonomia de Bloom.
• Jogo de perguntas e respostas sobre sistemas térmicos e sustentabilidade.
• Oficina de criação de roteiros para o teatro em grupos.
• Ensaios utilizando técnicas de teatro e recursos audiovisuais.
• Apresentação do teatro com a participação da comunidade escolar, utilizando cenários e figurinos criativos.

Recursos Necessários

• Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
• Espaço para ensaios e apresentações.
• Computadores ou tablets para pesquisa e criação.
• Projetor e equipamentos de som para a apresentação final.
• Figurinos e adereços para o teatro.

Avaliação

A avaliação será contínua, levando em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade do trabalho em grupo e a apresentação final. Um critério específico de avaliação será a aplicação da Taxonomia de Bloom nas discussões e na criação do roteiro.

Culminância

A apresentação final do teatro será realizada no auditório da escola, com a participação de outros alunos e professores. O evento poderá incluir um debate sobre a importância da sustentabilidade e as aprendizagens obtidas durante o projeto.

Extensões e Adaptações

Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir outras formas de expressão artística, como dança ou música. Também pode ser estendido para outras áreas do conhecimento, abordando temas adicionais relacionados à sustentabilidade.

Bibliografia e Referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals.
• Vários Sites Educacionais sobre Sustentabilidade e Tecnologia.
• Artigos e vídeos sobre teatro na educação.