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Simulado SAEB – 9º Ano EF – Língua Portuguesa

Escola: _________________________________________

Aluno: _________________________________________

Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

1. Leia o texto abaixo:

   “A liberdade de expressão é um direito fundamental, mas deve ser exercida com responsabilidade. Publicar opiniões sem embasamento pode gerar desinformação e causar danos.” – Autor Desconhecido

   Com base no texto, pode-se afirmar que:

   • A) A liberdade de expressão é irrestrita e não precisa de responsabilidade.
   • B) Opiniões devem sempre ser publicadas, independentemente de sua veracidade.
   • C) É importante ter responsabilidade na publicação de opiniões para evitar desinformação.
   • D) O autor ignora a importância da liberdade de expressão para a democracia.

2. Leia o seguinte texto de uma charge:

   Um político está sendo entrevistado e diz: “Prometi que resolveria o problema da saúde, mas não contei que seria preciso esperar.” A charge mostra um hospital vazio.

   Essa charge critica:

   • A) A falta de médicos no hospital.
   • B) O tempo excessivo para resolver problemas de saúde.
   • C) A promessa não cumprida do político.
   • D) A importância de esperar por um atendimento médico.

3. Leia o texto abaixo e responda:

   “A tecnologia é uma aliada na educação, mas o uso excessivo pode prejudicar o aprendizado.” – Blog de Educação

   O autor do texto expõe uma:

   • A) Opinião clara sobre o uso da tecnologia.
   • B) Informação científica sobre a educação.
   • C) Fato que não admite discussão.
   • D) Crítica ao uso de tecnologia nas escolas.

4. Considerando dois textos sobre a preservação ambiental, um que fala sobre a importância da reciclagem e outro que critica a falta de políticas públicas eficazes, pode-se dizer que:

   • A) Ambos textos abordam o mesmo aspecto da preservação ambiental.
   • B) O primeiro texto é mais importante que o segundo.
   • C) Ambos têm enfoques diferentes, mas complementares.
   • D) A crítica ao segundo texto é infundada.

5. Leia o seguinte trecho de um artigo de opinião:

   “A educação deve ser prioridade para qualquer governo, pois é o caminho para o desenvolvimento social.” – Autor Desconhecido

   A afirmação do autor é:

   • A) Um fato comprovado por dados.
   • B) Uma opinião que pode ser debatida.
   • C) Um relato de experiência pessoal.
   • D) Um mito sobre a educação.

6. Sobre a disseminação de notícias falsas, qual das opções abaixo é a mais correta?

   • A) Elas são sempre fáceis de identificar.
   • B) Verificar a fonte e autor é essencial para evitar a desinformação.
   • C) As redes sociais não têm papel na disseminação dessas notícias.
   • D) Apenas notícias de veículos tradicionais são confiáveis.

7. Leia a seguinte postagem de um blog:

   “O aumento da temperatura global é alarmante e requer a atenção imediata de todos.” – Blog Ambiental

   Essa postagem expressa:

   • A) Um fato científico comprovado.
   • B) Uma opinião que pode ser contestada.
   • C) Um mito sobre mudanças climáticas.
   • D) Um apelo por ação imediata.

8. Ao comparar dois textos sobre a importância da leitura, um que argumenta que a leitura desenvolve a imaginação e outro que afirma que a leitura é essencial para a formação crítica, podemos concluir que:

   • A) Ambos textos têm a mesma abordagem sobre a leitura.
   • B) Um texto é mais válido que o outro por ser mais recente.
   • C) As abordagens são complementares e enriquecem o debate.
   • D) A leitura não é importante para a formação crítica.

9. Em um texto de um jornal que relata a situação da saúde pública, é importante considerar:

   • A) Apenas os dados estatísticos apresentados.
   • B) O contexto histórico e social da saúde pública.
   • C) Somente a opinião do jornalista.
   • D) A linguagem utilizada sem questionar a fonte.

10. Qual dos seguintes elementos é fundamental para a produção de uma reportagem?

    • A) A escolha de um tema irrelevante.
    • B) O levantamento de dados e informações sobre o fato.
    • C) O uso de linguagem técnica apenas.
    • D) A ausência de fontes confiáveis.

11. Leia a seguinte citação:

    “O conhecimento é a chave para a liberdade.” – Autor Desconhecido

    Essa citação pode ser interpretada como:

    • A) Um fato comprovado por estudos científicos.
    • B) Uma opinião que pode ser discutida.
    • C) Uma afirmação absoluta sem espaço para debate.
    • D) Um mito que desconsidera outras formas de liberdade.

12. Sobre a comparação de textos informativos e opinativos, é correto afirmar que:

    • A) Textos informativos sempre são mais confiáveis que textos opinativos.
    • B) Textos opinativos são isentos de dados e informações.
    • C) Textos informativos trazem dados objetivos, enquanto os opinativos expressam subjetividades.
    • D) Ambos os tipos de texto têm o mesmo propósito.

13. Leia a seguinte frase de uma entrevista:

    “A educação é a base de uma sociedade justa e igualitária.” – Entrevistado

    Essa afirmação reflete uma:

    • A) Opinião que pode ser debatida.
    • B) Informação científica comprovada.
    • C) Fato inquestionável.
    • D) Ação governamental necessária.

14. Em um debate sobre a importância da educação, um participante diz: “A educação é fundamental para o desenvolvimento econômico.” Essa afirmação:

    • A) É uma opinião que pode ser discutida e contestada.
    • B) É um fato científico indiscutível.
    • C) Refere-se a um mito sobre a educação.
    • D) Não pode ser analisada criticamente.

Gabarito Comentado

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. É importante que o professor discuta as respostas após a aplicação, promovendo um debate sobre as questões abordadas. Utilize as questões para explorar as habilidades de interpretação de texto, análise crítica e comparação de diferentes gêneros textuais. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de justificar suas escolhas e discutir as implicações das informações apresentadas.