Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Você tem 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A primavera é a estação das flores. Durante essa época, muitas pessoas saem para passear nos parques e apreciar a beleza da natureza.”

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) As estações do ano
   • B) A beleza das flores
   • C) A primavera e suas características
   • D) O comportamento das pessoas na primavera

2. Leia a tirinha abaixo:

   “Por que o lápis está triste?” “Porque ele foi apontado!”

   Qual é a intenção humorística dessa tirinha?

   • A) Criticar o lápis
   • B) Fazer uma brincadeira com o lápis
   • C) Informar sobre o uso do lápis
   • D) Apresentar uma história do lápis

3. Leia o texto abaixo:

   “A água é essencial para a vida. Sem ela, não teríamos plantas, animais e nem seres humanos.”

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre a importância da água
   • B) Contar uma história sobre a água
   • C) Advertir sobre a escassez da água
   • D) Discutir os usos da água

4. Leia o trecho abaixo:

   “Maria estava tão feliz com a notícia que não conseguia parar de sorrir.”

   Qual é a informação implícita nesse trecho?

   • A) Maria estava triste
   • B) Maria recebeu uma boa notícia
   • C) Maria não gosta de sorrir
   • D) Maria estava sozinha

5. Leia o poema abaixo:

   “No céu azul, as nuvens dançam,
   O sol brilha e a vida avança.”

   Identifique as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor.

   • A) O uso do “no céu” e “as nuvens”
   • B) A presença de rimas
   • C) O uso de “eu” e “você”
   • D) A descrição do ambiente

6. Leia o texto abaixo:

   “Os pássaros cantam ao amanhecer, e as flores se abrem para receber a luz do dia.”

   Como as partes do texto se relacionam entre si?

   • A) Por meio de repetições de ideias
   • B) Através de contradições
   • C) Por meio de sinônimos
   • D) Através de advérbios

7. Leia a frase:

   “Ela não só estudou para a prova, como também fez exercícios em casa.”

   Qual a função da conjunção “como também” nesta frase?

   • A) Indicar uma oposição
   • B) Adicionar uma informação
   • C) Explicar uma causa
   • D) Resumir as ideias

8. Leia o texto informativo abaixo:

   “Os livros são uma excelente fonte de conhecimento. Eles nos transportam a diferentes mundos e nos ensinam sobre diversas culturas.”

   Qual a relação lógico-discursiva presente no texto?

   • A) Comparação entre livros e filmes
   • B) Causa e consequência
   • C) Exemplificação
   • D) Conclusão

9. Leia o texto abaixo:

   “João foi à escola, mas esqueceu sua mochila em casa.”

   Qual é a relação entre as duas partes da frase?

   • A) Adição
   • B) Contraste
   • C) Explicação
   • D) Causa

10. Leia o conto abaixo:

    “Era uma vez uma princesa que adorava ler. Todos os dias, ela se perdia em histórias de aventuras.”

    Qual é a informação explícita no texto?

    • A) A princesa se perdeu
    • B) A princesa gosta de aventuras
    • C) A princesa lê todos os dias
    • D) A princesa é solitária

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C) A primavera e suas características

   Comentário: O tema do texto gira em torno da primavera e suas características, que é o foco da questão. (D6)

2. Resposta correta: B) Fazer uma brincadeira com o lápis

   Comentário: A tirinha utiliza a ironia para criar uma situação engraçada com o lápis. (D13)

3. Resposta correta: A) Informar sobre a importância da água

   Comentário: O texto visa informar sobre a relevância da água para a vida. (D9)

4. Resposta correta: B) Maria recebeu uma boa notícia

   Comentário: A felicidade de Maria indica que ela recebeu uma boa notícia, embora isso não esteja explicitamente dito. (D4)

5. Resposta correta: C) O uso de “eu” e “você”

   Comentário: As marcas linguísticas que indicam locutor e interlocutor são essenciais para entender a comunicação. (D10)

6. Resposta correta: A) Por meio de repetições de ideias

   Comentário: As ideias se relacionam por repetições que mantêm a continuidade do texto. (D2)

7. Resposta correta: B) Adicionar uma informação

   Comentário: A conjunção “como também” serve para adicionar outra informação sobre o estudo de Maria. (D12)

8. Resposta correta: B) Causa e consequência

   Comentário: O texto mostra que a leitura dos livros leva a um maior conhecimento e compreensão cultural. (D12)

9. Resposta correta: B) Contraste

   Comentário: A conjunção “mas” indica um contraste entre a ida à escola e o esquecimento da mochila. (D12)

10. Resposta correta: C) A princesa lê todos os dias

    Comentário: A informação explícita no texto é que a princesa se dedica à leitura diariamente. (D1)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. Avalie as respostas dos alunos, focando não apenas na resposta correta, mas também em como eles justificam suas escolhas. Isso permitirá identificar as habilidades que precisam ser reforçadas. Utilize o gabarito comentado para discutir cada questão em conjunto com a turma, promovendo um aprendizado colaborativo.