Simulado SAEB Matemática 9º Ano: Questões sobre Números Históricos

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Matemática

Aluno: __________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que considera correta. Você terá 40 minutos para concluir o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Qual é a representação do número 2023 em números romanos?

   • A) MMXXIII
   • B) MMXIII
   • C) MCCXXIII
   • D) MMDXXIII

2. Um artista usou a notação babilônica para desenhar o número 10. Qual é a representação desse número?

   • A) 𒐕
   • B) 𒌋
   • C) 𒀭
   • D) 𒑳

3. Se um número egípcio é representado por 𓎆, qual é seu valor em números arábicos?

   • A) 1
   • B) 10
   • C) 100
   • D) 1000

4. Calcule a potência: ( 3^{3/2} ). Qual é o resultado?

   • A) 3
   • B) 9
   • C) ( 3sqrt{3} )
   • D) 27

5. Se você tem 4 maçãs e cada maçã custa R$ 2, qual é o total gasto em reais?

   • A) R$ 6
   • B) R$ 8
   • C) R$ 10
   • D) R$ 12

6. Um número em notação científica é escrito como ( 5 times 10^3 ). Qual é seu valor em números arábicos?

   • A) 500
   • B) 5000
   • C) 50
   • D) 5

7. A soma dos números romanos VII e VIII é igual a:

   • A) XIII
   • B) XII
   • C) XIV
   • D) XV

8. Qual é a representação egípcia para o número 12?

   • A) 𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺
   • B) 𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿𓄿
   • C) 𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺
   • D) 𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺

9. Um número babilônico é representado por 𒈗. Qual é seu valor em números arábicos?

   • A) 5
   • B) 6
   • C) 7
   • D) 8

10. Se você elevar ( 2 ) à potência ( 4 ), qual é o resultado?

    • A) 8
    • B) 16
    • C) 4
    • D) 2

11. Um estudante precisa resolver a seguinte operação: ( 15 + 30 div 5 ). Qual é o resultado correto?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 25
    • D) 45

12. Qual é a representação do número 50 em números romanos?

    • A) L
    • B) X
    • C) C
    • D) D

13. Resolva a operação ( 2.5 times 10^2 ). Qual é o resultado em números arábicos?

    • A) 250
    • B) 25
    • C) 2.5
    • D) 2500

14. O número que mais se aproxima de 0,01 na notação científica é:

    • A) ( 1 times 10^{-2} )
    • B) ( 1 times 10^{2} )
    • C) ( 1 times 10^{1} )
    • D) ( 1 times 10^{-1} )

15. Qual é a representação do número 100 em números egípcios?

    • A) 𓏺
    • B) 𓂝
    • C) 𓏻
    • D) 𓏼

Gabarito Comentado

• 1: A) MMXXIII – A representação correta do número 2023 em romanos. (Habilidade: EF09MA03)
• 2: A) 𒐕 – A representação correta do número 10 na notação babilônica. (Habilidade: EF09MA03)
• 3: B) 10 – O símbolo 𓎆 representa o número 10. (Habilidade: EF09MA03)
• 4: C) ( 3sqrt{3} ) – A potência é calculada como ( 3^{3/2} = 3sqrt{3} ). (Habilidade: EF09MA03)
• 5: B) R$ 8 – O total gasto é 4 maçãs x R$ 2. (Habilidade: EF09MA04)
• 6: B) 5000 – O número em notação científica representa 5000. (Habilidade: EF09MA04)
• 7: A) XIII – A soma VII (7) + VIII (8) = 15, que é XIII. (Habilidade: EF09MA03)
• 8: A) 𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺𓏺 – A representação correta do número 12. (Habilidade: EF09MA03)
• 9: B) 6 – O número 𒈗 representa 6. (Habilidade: EF09MA03)
• 10: B) 16 – O resultado de ( 2^4 ) é 16. (Habilidade: EF09MA03)
• 11: C) 25 – Pela ordem das operações, 30 dividido por 5 é 6, somado a 15 dá 25. (Habilidade: EF09MA04)
• 12: A) L – A representação correta do número 50 em romanos. (Habilidade: EF09MA03)
• 13: A) 250 – O resultado de ( 2.5 times 10^2 ) é 250. (Habilidade: EF09MA04)
• 14: A) ( 1 times 10^{-2} ) – Esta é a notação científica correta para 0,01. (Habilidade: EF09MA04)
• 15: B) 𓂝 – A representação correta do número 100 em egípcio. (Habilidade: EF09MA03)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. É importante discutir as respostas após a aplicação, esclarecendo dúvidas e reforçando os conceitos relacionados às habilidades abordadas. Utilize as questões para identificar as áreas em que os alunos precisam de mais apoio e planeje atividades adicionais conforme necessário.