Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 5º Ano do Ensino Fundamental

Cabeçalho de Identificação

Escola: __________________________________

Aluno: _____________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta. Para cada questão, marque uma única opção (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A nova lei sobre proteção ambiental foi aprovada na Câmara dos Deputados. A medida visa reduzir a poluição nas grandes cidades e proteger a biodiversidade.”

   Considerando o que foi apresentado, qual das alternativas a seguir pode ser um resumo correto dessa notícia?

   • A) A Câmara dos Deputados aprovou uma lei sobre proteção ambiental, que é uma medida inútil.
   • B) Uma nova lei foi aprovada para aumentar a poluição nas cidades.
   • C) A Câmara dos Deputados aprovou uma lei para proteger o meio ambiente.
   • D) A nova lei não visa proteger a biodiversidade.

2. Em um site de notícias, foi publicada a seguinte manchete:

   “Estudo revela que 70% das crianças brasileiras não leem livros regularmente.”

   Qual é a fidedignidade dessa informação se comparada a um relatório do Ministério da Educação que afirma que 80% das crianças leem pelo menos um livro ao ano?

   • A) O estudo é mais confiável que o relatório do Ministério da Educação.
   • B) A informação do site é mais confiável, pois é mais atual.
   • C) A informação é contraditória, e a comparação deve ser feita com cautela.
   • D) Ambas as informações são igualmente confiáveis.

3. Leia o texto informativo abaixo:

   “O Brasil é o país com a maior biodiversidade do mundo, com milhões de espécies de plantas e animais.”

   Segundo esse texto, qual é a principal ideia que ele transmite?

   • A) O Brasil é um país pobre em biodiversidade.
   • B) O Brasil possui uma grande variedade de espécies de vida.
   • C) A biodiversidade é um problema no Brasil.
   • D) O Brasil tem poucos animais e plantas.

4. Considerando a seguinte notícia:

   “O evento cultural realizado no último sábado atraiu milhares de visitantes e promoveu a arte local.”

   Qual é o gênero textual dessa informação?

   • A) Crônica
   • B) Artigo de opinião
   • C) Notícia
   • D) Relato pessoal

5. Leia o seguinte gráfico que mostra a quantidade de livros lidos por alunos de 5º ano em diferentes escolas:

   (Gráfico imaginário com dados fictícios)

   Qual é a conclusão que se pode tirar desse gráfico?

   • A) Todas as escolas têm o mesmo número de alunos.
   • B) A escola A tem mais alunos que leem do que a escola B.
   • C) O gráfico não apresenta informações úteis.
   • D) A quantidade de livros lidos não interfere na formação dos alunos.

6. Leia a seguinte afirmação sobre uma reportagem:

   “O aumento da temperatura global é um dos maiores desafios do século XXI.”

   Como você avaliaria a fidedignidade dessa informação em relação a uma postagem em redes sociais que diz que “a temperatura global não mudou”?

   • A) A postagem é mais confiável, pois não é uma reportagem.
   • B) A reportagem é mais confiável, pois se baseia em dados científicos.
   • C) Ambas as informações são igualmente válidas.
   • D) Não é possível avaliar a fidedignidade de nenhuma das informações.

7. Leia o seguinte texto publicitário:

   “Este livro traz aventuras incríveis e vai te fazer viajar sem sair do lugar!”

   Qual é o objetivo principal desse texto?

   • A) Promover a leitura de forma crítica.
   • B) Vender um livro.
   • C) Informar sobre eventos literários.
   • D) Criticar a literatura infantil.

8. Leia o seguinte artigo de opinião:

   “A tecnologia é uma aliada importante na educação, mas não deve substituir o professor.”

   Qual é a posição do autor em relação à tecnologia na educação?

   • A) A tecnologia deve substituir completamente os professores.
   • B) A tecnologia deve ser utilizada como complementação ao ensino tradicional.
   • C) A tecnologia não tem importância na educação.
   • D) O autor não expressa uma opinião clara sobre o assunto.

9. A seguinte frase está escrita em um texto:

   “Os pássaros voam livremente pelo céu azul.”

   Qual é a função da palavra “livremente” nessa frase?

   • A) Indicar uma condição
   • B) Descrever o céu
   • C) Modificar o verbo “voam”
   • D) Definir a cor do céu

10. Leia a seguinte notícia:

    “O projeto ‘Ler é Preciso’ foi lançado com o objetivo de incentivar a leitura entre crianças e jovens.”

    Como a iniciativa pode ser avaliada em comparação com uma crítica que diz que “os jovens não estão interessados em ler”?

    • A) A crítica é mais válida, pois é uma opinião pessoal.
    • B) O projeto é uma tentativa de mudar essa realidade.
    • C) Ambas as informações são igualmente verdadeiras.
    • D) A crítica ignora a importância de projetos de incentivo à leitura.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C – O resumo deve refletir a intenção da notícia, que é a aprovação de uma lei de proteção ambiental.
2. Resposta correta: C – A comparação entre as informações revela uma contradição, sendo necessário avaliar a confiabilidade das fontes.
3. Resposta correta: B – O texto destaca a riqueza da biodiversidade brasileira.
4. Resposta correta: C – A informação é uma notícia, pois relata um evento.
5. Resposta correta: B – O gráfico indica uma comparação que revela o desempenho das escolas em relação à leitura.
6. Resposta correta: B – A reportagem, por ser baseada em dados científicos, é mais confiável.
7. Resposta correta: B – O objetivo do texto publicitário é vender o livro.
8. Resposta correta: B – O autor defende que a tecnologia deve complementar o ensino.
9. Resposta correta: C – “Livremente” modifica o verbo “voam”, indicando como os pássaros voam.
10. Resposta correta: B – O projeto é uma resposta à crítica, buscando incentivar a leitura entre os jovens.

Análise das Habilidades

• H16 – Avaliar a fidedignidade de informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula de forma individual ou em grupos. Ao corrigir, incentive os alunos a justificar suas respostas, promovendo uma discussão sobre a importância da análise crítica das informações veiculadas nas mídias. Aborde as habilidades da BNCC, destacando a importância de avaliar a fidedignidade das fontes.