Simulado SAEB: Língua Portuguesa 9º Ano – Interpretação de Texto
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Dados do Simulado
Série/Etapa: 9º ano EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Número de Questões: 15
Data: __/__/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o trecho abaixo:
“O sol é um grande artista. Ele pinta o céu de várias cores ao amanhecer e ao entardecer.” – Autor desconhecido
Qual é o efeito de sentido criado pela expressão “grande artista”?
- A) Sugere que o sol tem habilidades artísticas.
- B) Compara o sol a um pintor, destacando sua beleza.
- C) Indica que o sol é uma entidade viva.
- D) Refere-se apenas à luz que o sol emite.
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Um artigo de opinião deve:
- A) Apresentar apenas dados estatísticos.
- B) Ter uma posição clara sobre um tema polêmico.
- C) Ser escrito de forma impessoal.
- D) Ser uma narrativa de acontecimentos.
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Analise o trecho de uma crítica de cinema:
“O filme, apesar das promessas de um enredo inovador, se perdeu em clichês que já não surpreendem mais.” – Crítico de cinema
O que o autor critica neste trecho?
- A) A atuação dos personagens.
- B) A originalidade do enredo.
- C) A direção do filme.
- D) O uso de efeitos especiais.
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Uma carta aberta deve:
- A) Ser escrita apenas para amigos próximos.
- B) Apresentar um problema e propor soluções ao público.
- C) Ser um relato pessoal.
- D) Ignorar a opinião pública.
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Sobre o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), é correto afirmar que:
- A) É um documento que garante apenas direitos aos adultos.
- B) Reconhece a criança como sujeito de direitos.
- C) Não possui relação com a educação escolar.
- D) É uma lei que não é aplicada na prática.
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Leia a seguinte proposta:
“Implementar programas de educação ambiental nas escolas para conscientizar os alunos sobre a preservação.” – Proposta de um grupo de estudantes
Qual é a principal finalidade dessa proposta?
- A) Criar novos programas escolares.
- B) Promover a conscientização ambiental.
- C) Aumentar a carga horária das aulas.
- D) Reduzir o número de alunos nas escolas.
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Assinale a alternativa que melhor define ‘intertextualidade’:
- A) Uso de palavras difíceis para impressionar.
- B) Relação entre diferentes textos que dialogam entre si.
- C) Escrever sem seguir regras gramaticais.
- D) Criação de novas palavras.
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O que caracteriza uma paráfrase?
- A) Reescrever o texto com palavras iguais.
- B) Reescrever o texto preservando a ideia original, mas com palavras diferentes.
- C) Criar um texto completamente novo.
- D) Resumir o texto original.
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Leia o poema:
“Nasce o dia, o sol desponta, / Luz que traz vida e encanto.” – Poema original
Qual é uma possível paródia deste poema?
- A) “Quando a noite chega, a lua se esconde, / Escuridão que traz medo e sombras.”
- B) “O sol se esconde, a noite surge, / As estrelas brilham, em meio à escuridão.”
- C) “O sol é forte, o calor que queima, / A chuva chega, a vida se apressa.”
- D) “De dia tudo brilha, à noite tudo some, / A vida é um ciclo, que nunca se esconde.”
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Um texto de divulgação científica na internet geralmente:
- A) Apresenta informações complexas sem explicações.
- B) Utiliza hiperlinks para remeter a outras fontes.
- C) Não possui referências bibliográficas.
- D) É sempre longo e detalhado.
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Com base na seguinte charge:
Uma imagem de um gato em uma mesa com um laptop, com a legenda “Trabalhando de casa, como todo bom gato.”
Qual é a crítica social implícita nessa charge?
- A) A vida dos gatos é fácil.
- B) A rotina de trabalho em casa é desafiadora.
- C) O trabalho remoto é uma prática comum.
- D) Gatos são mais produtivos que humanos.
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Assinale a alternativa que apresenta um tipo de argumento que pode ser utilizado em um artigo de opinião:
- A) Argumento de autoridade: “Segundo especialistas, a educação é fundamental.”
- B) Argumento emocional: “Devemos mudar porque as crianças choram.”
- C) Argumento lógico: “Se todos colaborarem, a mudança será possível.”
- D) Todas as anteriores.
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O que é um abaixo-assinado?
- A) Um documento que coleta assinaturas para apoiar uma causa.
- B) Um texto legal que não precisa de assinaturas.
- C) Um tipo de poema.
- D) Um texto de ficção.
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Em relação à Constituição Brasileira, pode-se afirmar que:
- A) É um documento que não tem relação com a educação.
- B) Garante direitos fundamentais a todos os cidadãos.
- C) É apenas um texto histórico, sem aplicação prática.
- D) Apenas protege os direitos dos adultos.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B
O uso da expressão “grande artista” compara o sol a um pintor, o que destaca sua beleza. (Habilidade: EF89LP32)
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Resposta correta: B
Um artigo de opinião deve ter uma posição clara sobre um tema polêmico. (Habilidade: EF09LP03)
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Resposta correta: B
O autor critica a falta de originalidade do enredo, que se perdeu em clichês. (Habilidade: EF89LP03)
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Resposta correta: B
Uma carta aberta deve apresentar um problema e propor soluções ao público. (Habilidade: EF89LP19)
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Resposta correta: B
O ECA reconhece a criança como sujeito de direitos. (Habilidade: EF89LP17)
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Resposta correta: B
Intertextualidade é a relação entre diferentes textos que dialogam entre si. (Habilidade: EF89LP32)
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Resposta correta: B
A paráfrase preserva a ideia original, mas utiliza palavras diferentes. (Habilidade: EF89LP36)
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Resposta correta: B
A proposta visa promover a conscientização ambiental. (Habilidade: EF89LP20)
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Resposta correta: B
Um texto de divulgação científica utiliza hiperlinks para remeter a outras fontes. (Habilidade: EF89LP30)
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Resposta correta: B
A charge critica a rotina de trabalho em casa, relacionando-a ao cotidiano dos gatos. (Habilidade: EF89LP03)
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Resposta correta: D
Todos os tipos de argumento podem ser utilizados em um artigo de opinião. (Habilidade: EF09LP03)
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Resposta correta: A
Um abaixo-assinado é um documento que coleta assinaturas para apoiar uma causa. (Habilidade: EF89LP19)
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Resposta correta: B
A Constituição Brasileira garante direitos fundamentais a todos os cidadãos. (Habilidade: EF89LP17)
Mapeamento de Habilidades BNCC
Questão | Habilidade BNCC |
---|---|
1 | EF89LP32 |
2 | EF09LP03 |
3 | EF89LP03 |
4 | EF89LP19 |
5 | EF89LP17 |
6 | EF89LP32 |
7 | EF89LP36 |
8 | EF89LP20 |
9 | EF89LP30 |
10 | EF89LP03 |
11 | EF09LP03 |
12 | EF89LP19 |
13 | EF89LP17 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica. Recomenda-se discutir as questões após a aplicação, promovendo um debate sobre as respostas e as habilidades trabalhadas. A correção pode ser realizada em grupo, a fim de fomentar o aprendizado colaborativo e a reflexão crítica sobre os temas abordados.