Simulado SAEB: Interpretação de Texto – 5º Ano de Português

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

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Aluno: ___________________________________

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Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada texto e as questões a ele relacionadas. Marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 45 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “Para jogar futebol, você precisa de uma bola, um campo e pelo menos dois jogadores. As regras básicas são: não usar as mãos, exceto o goleiro, e marcar gols.” Qual é o gênero do texto?

   • A) Narrativo
   • B) Instrucional
   • C) Literário
   • D) Informativo

2. Leia a frase: “O cachorro estava tão cansado que se deitou no chão.” O que significa a palavra “cansado” neste contexto?

   • A) Animado
   • B) Exausto
   • C) Brincalhão
   • D) Atraente

3. Leia a anedota a seguir:

   “Por que o livro de matemática se suicidou? Porque tinha muitos problemas!” O que a piada sugere sobre o livro?

   • A) Que é divertido
   • B) Que é triste
   • C) Que é útil
   • D) Que é complicado

4. Leia a notícia:

   “Comércio local cresce 10% em um ano, impulsionado pela tecnologia.” Qual é o foco principal da notícia?

   • A) Aumento de impostos
   • B) Crescimento do comércio
   • C) Diminuição da tecnologia
   • D) Aumento da população

5. Leia o poema:

   “A primavera chegou, com flores a brotar,
   O sol a brilhar, tudo a alegrar.”
   O que o autor quer transmitir com este poema?

   • A) A tristeza do inverno
   • B) A beleza da primavera
   • C) A saudade do outono
   • D) O medo do verão

6. Leia a frase:

   “Maria disse que, se chover, não iremos ao parque.” Qual é o efeito de sentido do uso da vírgula?

   • A) Indica uma pausa para reflexão
   • B) Separa ideias opostas
   • C) Conecta duas frases
   • D) Indica um erro gramatical

7. Leia o cartum:

   “Um gato sentado em cima de uma mesa, olhando para um computador: ‘Eu não entendo como você passa tanto tempo aqui!'” O que o cartunista quer mostrar?

   • A) A curiosidade do gato
   • B) O tédio do gato
   • C) A inteligência do gato
   • D) A amizade entre humanos e gatos

8. Leia a frase:

   “Ele trouxe maçãs, peras, bananas e uvas.” Qual é a função da vírgula nesta frase?

   • A) Separar as frutas da frase
   • B) Indicar uma pausa entre as frutas
   • C) Criar uma lista de compras
   • D) Mostrar que ele não gosta de frutas

9. Leia o texto:

   “O céu estava nublado e o vento soprava forte, mas a chuva não caiu.” O que o texto quer dizer sobre o tempo?

   • A) Que a chuva é inevitável
   • B) Que o tempo estava agradável
   • C) Que a chuva não chegou a acontecer
   • D) Que o vento traz chuva

10. Leia a frase:

    “Ela disse que a festa começaria às 18h.” O que as aspas indicam nesta frase?

    • A) Que alguém falou algo
    • B) Que é uma informação falsa
    • C) Que é uma pergunta
    • D) Que é um pedido

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: B) Instrucional

   Habilidade BNCC: EF05LP09 – Ler e compreender textos instrucionais.

2. Resposta Correta: B) Exausto

   Habilidade BNCC: EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras desconhecidas.

3. Resposta Correta: D) Que é complicado

   Habilidade BNCC: EF05LP10 – Ler e compreender anedotas.

4. Resposta Correta: B) Crescimento do comércio

   Habilidade BNCC: EF05LP15 – Ler e compreender notícias.

5. Resposta Correta: B) A beleza da primavera

   Habilidade BNCC: EF35LP21 – Ler e compreender textos literários.

6. Resposta Correta: A) Indica uma pausa para reflexão

   Habilidade BNCC: EF05LP04 – Diferenciar o uso de pontuação.

7. Resposta Correta: A) A curiosidade do gato

   Habilidade BNCC: EF05LP10 – Ler e compreender cartuns.

8. Resposta Correta: B) Indicar uma pausa entre as frutas

   Habilidade BNCC: EF05LP04 – Função da vírgula.

9. Resposta Correta: C) Que a chuva não chegou a acontecer

   Habilidade BNCC: EF35LP05 – Inferir o sentido do texto.

10. Resposta Correta: A) Que alguém falou algo

    Habilidade BNCC: EF05LP04 – Função das aspas.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Avalie as respostas dos alunos, levando em consideração não apenas o acerto ou erro, mas também a capacidade de interpretação e a argumentação em suas justificativas. Discuta as questões em grupo, promovendo a reflexão sobre os textos e suas finalidades.