Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Identificação

Escola: __________________________________

Aluno: ____________________________________

Data: _____/_____/_______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Marque a letra correspondente (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo e responda à questão.

   Regras do Jogo da Velha:

   O jogo da velha é jogado em um tabuleiro de 3×3. Dois jogadores se revezam para marcar um espaço vazio com seu símbolo: ‘X’ ou ‘O’. O primeiro a conseguir alinhar três símbolos iguais, seja na horizontal, vertical ou diagonal, vence. Se todos os espaços forem preenchidos sem um vencedor, o jogo termina em empate.

   Qual a finalidade principal deste texto?

   • A) Contar uma história sobre jogadores de jogo da velha.
   • B) Explicar as regras de um jogo.
   • C) Informar sobre a história do jogo da velha.
   • D) Descrever os símbolos usados no jogo.

2. Leia a frase abaixo e responda à questão.

   “A professora disse que o teste seria fácil, mas eu não achei.” O que a palavra “mas” indica nessa frase?

   • A) Adição de ideias.
   • B) Contraste entre ideias.
   • C) Conclusão de ideias.
   • D) Explicação de ideias.

3. Leia a anedota abaixo e responda à questão.

   Por que o livro de matemática se suicidou? Porque tinha muitos problemas!

   Qual é a principal característica dessa anedota?

   • A) É uma crítica ao ensino de matemática.
   • B) Apresenta um jogo de palavras.
   • C) Fala sobre a vida de um livro.
   • D) Tem um enredo complexo.

4. Leia o trecho abaixo e responda à questão.

   “Hoje, a cidade amanheceu cheia de nuvens, mas o sol logo apareceu, iluminando o dia.” Como a vírgula é utilizada neste trecho?

   • A) Para separar orações que expressam ideias opostas.
   • B) Para indicar uma pausa antes da explicação.
   • C) Para listar as características do dia.
   • D) Para dar ênfase à presença do sol.

5. Leia a notícia abaixo e responda à questão.

   Novidade na Escola! A escola realizará um evento de leitura no próximo sábado, onde os alunos poderão trocar livros e participar de oficinas. Venha se divertir e ampliar seu conhecimento!

   Qual é a principal ideia desta notícia?

   • A) Informar sobre a troca de livros entre alunos.
   • B) Convocar os alunos para um evento de leitura.
   • C) Falar sobre a importância de ler.
   • D) Descrever os tipos de livros disponíveis.

6. Leia o poema abaixo e responda à questão.

   O Pequeno Poeta

   Na floresta escura, um menino sonha,

   Com árvores dançando, e a lua que risonha.

   Ele faz versos, com rimas tão belas,

   E as estrelas acompanham, em suas aquarelas.

   Qual é o principal recurso poético utilizado neste poema?

   • A) Metáfora.
   • B) Aliteração.
   • C) Rima.
   • D) Personificação.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B. Explicar as regras de um jogo.

   Explicação: O texto apresenta de forma clara e objetiva as regras do jogo da velha, cumprindo a função de um texto instrucional. (Habilidade BNCC: EF05LP09)

2. Resposta correta: B. Contraste entre ideias.

   Explicação: A conjunção “mas” indica um contraste entre a expectativa da professora e a experiência do aluno. (Habilidade BNCC: EF35LP05)

3. Resposta correta: B. Apresenta um jogo de palavras.

   Explicação: A anedota utiliza um trocadilho com a palavra “problemas”, típico de piadas. (Habilidade BNCC: EF05LP10)

4. Resposta correta: A. Para separar orações que expressam ideias opostas.

   Explicação: A vírgula é utilizada corretamente para marcar a pausa entre a ideia de nuvens e a aparição do sol. (Habilidade BNCC: EF05LP04)

5. Resposta correta: B. Convocar os alunos para um evento de leitura.

   Explicação: A notícia visa informar e convidar os alunos a participar do evento. (Habilidade BNCC: EF05LP15)

6. Resposta correta: C. Rima.

   Explicação: O poema apresenta rimas que fazem parte da sua estrutura poética. (Habilidade BNCC: EF35LP27)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica ou formativa. Após a correção, é importante promover uma discussão sobre as respostas corretas e as habilidades trabalhadas, incentivando os alunos a refletirem sobre suas escolhas e a melhorarem suas habilidades de interpretação de texto.