Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: números e operações: álgebra e funções

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D16, D17, D18, D19, D20, D24, D25, D26

📅 Data de Criação: 30/08/2025

Simulado SAEB – 9º Ano Matemática

Simulado SAEB – 9º Ano – Matemática

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ________________________
Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Um número inteiro -3 deve ser localizado em uma reta numérica. Em qual das opções a seguir ele está posicionado?

    • A) À esquerda de -1
    • B) À direita de 0
    • C) À esquerda de 0
    • D) À direita de -5
  2. Considere a reta numérica abaixo. Qual a representação correta do número racional 0,75?

    • A) Entre 0 e 1
    • B) Entre 1 e 2
    • C) Entre -1 e 0
    • D) Entre -0,5 e 0
  3. Calcule: 15 – 7 + 3 × 2.

    • A) 10
    • B) 11
    • C) 12
    • D) 13
  4. Se um produto custa R$ 80,00 e está em promoção com 25% de desconto, qual será o valor do desconto?

    • A) R$ 15,00
    • B) R$ 20,00
    • C) R$ 25,00
    • D) R$ 30,00
  5. João teve uma dívida de R$ 150,00 e conseguiu pagar R$ 50,00. Qual o saldo da dívida de João?

    • A) R$ 100,00
    • B) R$ 150,00
    • C) R$ 200,00
    • D) R$ 50,00
  6. Qual o resultado de 2,5 + 3,75?

    • A) 6,25
    • B) 6,5
    • C) 6,75
    • D) 7,0
  7. Um professor distribuiu 48 canetas entre seus alunos. Se cada aluno recebeu 4 canetas, quantos alunos estavam na sala?

    • A) 8
    • B) 10
    • C) 12
    • D) 15
  8. O que representa o número decimal 0,025?

    • A) 25 centésimos
    • B) 2,5 centésimos
    • C) 25 milésimos
    • D) 2,5 milésimos
  9. Se você tem 2/3 de um litro de suco e utiliza 1/4 desse litro em um copo, quanto suco você ainda terá?

    • A) 1/2 litro
    • B) 5/12 litro
    • C) 1/3 litro
    • D) 1/4 litro
  10. Um carro que custa R$ 30.000,00 sofreu uma desvalorização de 10%. Qual o novo valor do carro?

    • A) R$ 27.000,00
    • B) R$ 28.000,00
    • C) R$ 29.000,00
    • D) R$ 31.000,00
  11. Qual é o valor de 4 elevado à potência 3?

    • A) 16
    • B) 64
    • C) 12
    • D) 8
  12. Em uma corrida, Maria completou 3/5 da distância total. Se a distância total é de 1000 metros, quantos metros Maria já percorreu?

    • A) 600 metros
    • B) 500 metros
    • C) 400 metros
    • D) 300 metros
  13. Se a média das notas de um aluno foi 6,5 em 4 provas, qual a soma das notas?

    • A) 24
    • B) 26
    • C) 28
    • D) 30
  14. Se você tem um número inteiro x e x + 5 = 12, qual é o valor de x?

    • A) 7
    • B) 5
    • C) 12
    • D) 17
  15. Para a seguinte tabela de preços de frutas, calcule o custo total de 2 kg de maçã e 3 kg de banana:

    Fruta Preço por kg
    Maçã R$ 5,00
    Banana R$ 3,00
    • A) R$ 21,00
    • B) R$ 18,00
    • C) R$ 22,00
    • D) R$ 20,00

Gabarito Comentado

  1. A – O número -3 está à esquerda de -1. (D16)
  2. A – O número 0,75 está entre 0 e 1. (D17)
  3. B – 15 – 7 + 3 × 2 = 15 – 7 + 6 = 14; 14 – 3 = 11. (D18)
  4. B – 25% de R$ 80,00 é R$ 20,00. (D19)
  5. A – R$ 150,00 – R$ 50,00 = R$ 100,00. (D20)
  6. A – 2,5 + 3,75 = 6,25. (D25)
  7. C – 48 / 4 = 12 alunos. (D19)
  8. C – 0,025 representa 25 milésimos. (D24)
  9. B – 2/3 – 1/4 = 5/12 litro. (D26)
  10. A – R$ 30.000,00 – 10% = R$ 27.000,00. (D20)
  11. B – 4^3 = 64. (D18)
  12. A – 3/5 de 1000 metros = 600 metros. (D26)
  13. A – 6,5 * 4 = 26. (D19)
  14. B – x = 12 – 5 = 7. (D20)
  15. D – (2 × 5) + (3 × 3) = 10 + 9 = R$ 20,00. (D19)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D16
2 D17
3 D18
4 D19
5 D20
6 D25
7 D19
8 D24
9 D26
10 D20
11 D18
12 D26
13 D19
14 D20
15 D19

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Avalie as respostas e discuta as questões em grupo, enfatizando as dificuldades encontradas pelos alunos. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e reforçar conceitos importantes. O objetivo é ajudar os alunos a consolidar suas habilidades e melhorar seu desempenho no SAEB.

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