Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Desafie-se!

Simulado SAEB – Matemática

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: _______________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a resposta em seu caderno. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Um mapa de uma cidade apresenta a distância entre dois pontos A e B como 5 cm. Se 1 cm no mapa equivale a 2 km na realidade, qual é a distância real entre os pontos A e B?

   • A) 5 km
   • B) 10 km
   • C) 15 km
   • D) 20 km

2. Um arquiteto está projetando uma praça e precisa desenhar um croqui. Se a praça terá a forma de um retângulo com 20 m de comprimento e 15 m de largura, qual será a área da praça?

   • A) 300 m²
   • B) 250 m²
   • C) 400 m²
   • D) 350 m²

3. Em um gráfico que representa a quantidade de chuva em milímetros durante o mês, observa-se que a chuva foi constante durante as duas primeiras semanas, totalizando 40 mm. Se na terceira semana choveu 25 mm e na quarta 15 mm, qual foi a média de chuva por semana no mês?

   • A) 10 mm
   • B) 15 mm
   • C) 20 mm
   • D) 25 mm

4. Um estudante desenhou um triângulo no seu caderno. Se as medidas dos lados do triângulo são 6 cm, 8 cm e 10 cm, qual tipo de triângulo ele desenhou?

   • A) Equilátero
   • B) Isósceles
   • C) Escaleno
   • D) Retângulo

5. Um mapa de uma escola tem a escala de 1:500. Se a distância entre a sala de aula e a biblioteca no mapa é de 4 cm, qual é a distância real entre esses dois locais?

   • A) 200 m
   • B) 250 m
   • C) 300 m
   • D) 400 m

6. Um artista está criando uma escultura em forma de cubo. Se cada aresta do cubo mede 3 m, qual é o volume da escultura?

   • A) 9 m³
   • B) 18 m³
   • C) 27 m³
   • D) 36 m³

7. Um mapa de uma região mostra que a distância entre duas cidades é de 8 cm. Se 1 cm no mapa corresponde a 10 km, qual é a distância real entre as cidades?

   • A) 60 km
   • B) 70 km
   • C) 80 km
   • D) 90 km

8. Uma escola possui um campo de futebol retangular com 50 m de comprimento e 30 m de largura. Se o campo for cercado, qual será a medida total da cerca necessária?

   • A) 80 m
   • B) 100 m
   • C) 120 m
   • D) 150 m

9. Um artista está fazendo uma pintura em um mural que tem a forma de um triângulo. Se a base do triângulo mede 10 m e a altura mede 6 m, qual é a área da pintura?

   • A) 30 m²
   • B) 40 m²
   • C) 50 m²
   • D) 60 m²

10. Uma planta de uma casa está desenhada em uma escala de 1:100. Se a largura da sala no desenho é de 8 cm, qual é a largura real da sala?

    • A) 6 m
    • B) 7 m
    • C) 8 m
    • D) 9 m

Gabarito Comentado

1. B) 10 km: 5 cm x 2 km/cm = 10 km.
2. A) 300 m²: 20 m x 15 m = 300 m².
3. C) 20 mm: (40 mm + 25 mm + 15 mm) / 4 = 20 mm.
4. D) Retângulo: O triângulo é retângulo, pois 6² + 8² = 10².
5. B) 200 m: 4 cm x 500 = 2000 cm = 20 m.
6. C) 27 m³: 3 m x 3 m x 3 m = 27 m³.
7. C) 80 km: 8 cm x 10 km/cm = 80 km.
8. C) 120 m: 2(50 m + 30 m) = 160 m.
9. A) 30 m²: (10 m x 6 m) / 2 = 30 m².
10. A) 8 m: 8 cm x 100 = 800 cm = 8 m.

Análise das Habilidades

As questões trabalham as seguintes habilidades da BNCC:

• Identificar a localização e movimentação de objetos em mapas e croquis.
• Calcular áreas, perímetros e volumes de formas geométricas.
• Realizar operações com escalas em representações gráficas.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de justificar suas escolhas. Discuta as soluções em grupo e incentive a troca de ideias sobre as questões, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.