Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano do Ensino Fundamental
Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
📚 Disciplina: Matemática
🎓 Série/Etapa: 5º ano EF
📝 Número de Questões: 10
📅 Data de Criação: 24/08/2025
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Simulado SAEB – 5º ano EF – Matemática
Escola: ____________________________
Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acredita ser a correta. Marque a letra correspondente (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora.
Questões
-
Um comerciante comprou 50 maçãs por R$ 2,00 cada. Se ele vender cada maçã por R$ 3,00, quanto ele terá de lucro total ao vender todas as maçãs?
- A) R$ 25,00
- B) R$ 50,00
- C) R$ 75,00
- D) R$ 100,00
-
Maria tem 12 anos e seu irmão tem 4 anos. Daqui a 4 anos, qual será a diferença de idade entre eles?
- A) 4 anos
- B) 6 anos
- C) 8 anos
- D) 10 anos
-
Em uma sala, há 24 alunos. Se 2/3 deles são meninas, quantos meninos há na sala?
- A) 8
- B) 12
- C) 16
- D) 20
-
Um retângulo tem comprimento de 10 cm e largura de 5 cm. Qual é a área desse retângulo?
- A) 15 cm²
- B) 30 cm²
- C) 50 cm²
- D) 100 cm²
-
Se um triângulo tem base de 8 cm e altura de 5 cm, qual é a sua área?
- A) 20 cm²
- B) 30 cm²
- C) 40 cm²
- D) 50 cm²
-
João comprou 3 pacotes de balas, cada um contendo 15 balas. Se ele deu 10 balas para seu amigo, quantas balas sobraram com João?
- A) 25
- B) 35
- C) 40
- D) 45
-
Uma caixa contém 60 chocolates. Se 1/4 deles são chocolates ao leite, quantos chocolates ao leite há na caixa?
- A) 10
- B) 15
- C) 20
- D) 25
-
O que é 15% de 200?
- A) 25
- B) 30
- C) 35
- D) 40
-
Uma pizza foi cortada em 8 fatias iguais. Se Maria comeu 3 fatias, quantas fatias restaram?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
-
Em uma corrida, Pedro correu 1/3 da distância total, e João correu 2/3. Se a distância total é de 300 metros, quanto Pedro correu?
- A) 100 m
- B) 150 m
- C) 200 m
- D) 250 m
Gabarito Comentado
| Questão | Resposta Correta | Comentário |
|---|---|---|
| 1 | C | O lucro é dado pela diferença entre o preço de venda e o custo, totalizando R$ 75,00. |
| 2 | B | A diferença de idade se mantém, portanto, será de 8 anos. |
| 3 | B | Se 2/3 são meninas, então sobram 1/3, que equivale a 8 meninos. |
| 4 | C | A área do retângulo é calculada por comprimento x largura: 10 x 5 = 50 cm². |
| 5 | A | A área do triângulo é (base x altura) / 2 = (8 x 5) / 2 = 20 cm². |
| 6 | B | João tinha 45 balas e deu 10, sobrando 35 balas. |
| 7 | C | 1/4 de 60 chocolates resulta em 15 chocolates ao leite. |
| 8 | B | 15% de 200 é 30, pois 0,15 x 200 = 30. |
| 9 | B | Restam 5 fatias, pois 8 – 3 = 5. |
| 10 | B | Pedro correu 1/3 de 300 m, que é 100 m. |
Análise das Habilidades
- 1: (EF05MA03) – Resolver e elaborar problemas que envolvam a multiplicação e a adição.
- 2: (EF05MA02) – Resolver problemas que envolvam a comparação de idades.
- 3: (EF05MA05) – Interpretar informações sobre a composição de um conjunto.
- 4: (EF05MA06) – Calcular a área de figuras planas.
- 5: (EF05MA06) – Calcular a área de triângulos.
- 6: (EF05MA03) – Resolver problemas que envolvem subtração e adição.
- 7: (EF05MA04) – Resolver problemas envolvendo frações.
- 8: (EF05MA07) – Calcular porcentagens simples.
- 9: (EF05MA02) – Resolver problemas de subtração simples.
- 10: (EF05MA03) – Resolver problemas envolvendo frações.
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. É importante que o professor faça uma breve revisão dos conteúdos abordados antes da aplicação. Após a correção, discuta as questões com os alunos, enfatizando os métodos utilizados para resolver cada problema. Isso ajudará a reforçar o aprendizado e a identificação de áreas que necessitam de mais atenção.
