Simulado SAEB de Matemática: Desafios para o 9º Ano EF
Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF
📚 Disciplina: Matemática
🎓 Série/Etapa: 9º ano EF
📝 Número de Questões: 10
🎯 Tema Principal: frações, equação do 1°grau, e 2°grau
⚡ Nível: Intermediário
📅 Data de Criação: 25/08/2025
Simulado SAEB – Matemática 9º ano EF
Dados do Simulado
Escola: ___________________________________________
Aluno: ___________________________________________
Data: __/__/____
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Para cada questão, escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
-
Um estudante de matemática resolveu a seguinte fração: 3/4 + 1/2. Qual é o resultado dessa soma?
- A) 1
- B) 5/4
- C) 2/4
- D) 1/2
-
Maria tem um pedaço de tecido que mede 2,5 metros. Ela usou 3/5 desse pedaço para fazer uma camiseta. Quanto de tecido sobrou?
- A) 1,5 metros
- B) 1,0 metro
- C) 1,5 metros
- D) 0,5 metro
-
Resolva a equação: 2x – 4 = 10. Qual é o valor de x?
- A) 5
- B) 7
- C) 8
- D) 6
-
Um carro percorre 240 km em 3 horas. Qual é a média de velocidade do carro em km/h?
- A) 60 km/h
- B) 80 km/h
- C) 100 km/h
- D) 120 km/h
-
Qual é o valor de x na equação do 2º grau: x² – 5x + 6 = 0?
- A) 2 e 3
- B) -2 e -3
- C) 1 e 6
- D) 0 e 6
-
Um aluno comprou 5 canetas a R$ 2,00 cada e 3 cadernos a R$ 5,00 cada. Quanto ele gastou no total?
- A) R$ 25,00
- B) R$ 30,00
- C) R$ 20,00
- D) R$ 35,00
-
A soma de dois números é 30 e a diferença deles é 10. Quais são os números?
- A) 20 e 10
- B) 15 e 15
- C) 25 e 5
- D) 20 e 15
-
Um terreno retangular tem 80 m de comprimento e 50 m de largura. Qual é a área do terreno?
- A) 4000 m²
- B) 3000 m²
- C) 5000 m²
- D) 2000 m²
-
Se uma loja vende um produto por R$ 120,00, e ele estava em promoção com 25% de desconto, qual é o novo preço?
- A) R$ 90,00
- B) R$ 80,00
- C) R$ 100,00
- D) R$ 75,00
-
Resolva: 3(x – 2) = 12. Qual é o valor de x?
- A) 4
- B) 6
- C) 5
- D) 2
Gabarito Comentado
| Questão | Resposta Correta | Explicação |
|---|---|---|
| 1 | B | 3/4 + 1/2 = 3/4 + 2/4 = 5/4. |
| 2 | A | 2,5 – (3/5 * 2,5) = 2,5 – 1,5 = 1,0 metro. |
| 3 | A | 2x = 10 + 4; x = 7. |
| 4 | A | 240 km / 3h = 80 km/h. |
| 5 | A | Raízes da equação: x = 2 e x = 3. |
| 6 | B | 5 * 2 + 3 * 5 = 10 + 15 = R$ 30,00. |
| 7 | A | 20 + 10 = 30; 20 – 10 = 10. |
| 8 | A | Área = comprimento * largura = 80 * 50 = 4000 m². |
| 9 | A | 25% de R$ 120 = R$ 30; R$ 120 – R$ 30 = R$ 90,00. |
| 10 | B | 3x – 6 = 12; 3x = 18; x = 6. |
Análise das Habilidades
- 1. (EF07MA01) – Resolver problemas que envolvam adição e subtração de frações.
- 2. (EF07MA03) – Aplicar conceitos de frações em situações do cotidiano.
- 3. (EF08MA02) – Resolver equações do 1° grau.
- 4. (EF07MA04) – Calcular a média de velocidade em situações práticas.
- 5. (EF08MA08) – Resolver equações do 2° grau.
- 6. (EF07MA05) – Resolver problemas de adição e multiplicação em contextos financeiros.
- 7. (EF09MA06) – Resolver sistemas de equações.
- 8. (EF07MA09) – Calcular áreas de figuras retangulares.
- 9. (EF09MA11) – Aplicar porcentagem em situações do cotidiano.
- 10. (EF08MA02) – Resolver equações do 1° grau.
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Recomenda-se que, após a correção, os alunos discutam as questões que tiveram mais dificuldades, promovendo um espaço para esclarecimento de dúvidas. O professor pode ainda solicitar que os alunos criem suas próprias questões baseadas nas que foram apresentadas, para reforçar a aprendizagem.
