Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano

Cabeçalho de Identificação

Escola: Nome da Escola

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “No meio da floresta, o silêncio era tão profundo que se podia ouvir o sussurro das folhas.” Qual é o tema central desse trecho?

   • A) A tristeza da solidão.
   • B) A beleza da natureza.
   • C) O barulho da cidade.
   • D) A importância do silêncio.

2. Considerando a seguinte frase: “Ela não estava tão feliz quanto parecia.” O que a autora quer sugerir com essa afirmação?

   • A) Ela estava triste.
   • B) Ela estava satisfeita.
   • C) Ela estava confusa.
   • D) Ela estava animada.

3. Leia o texto abaixo:

   “Uma nova pesquisa revela que a maioria dos adolescentes está mais conectada do que nunca.” A finalidade desse texto é:

   • A) Informar sobre a pesquisa.
   • B) Criticar os adolescentes.
   • C) Promover redes sociais.
   • D) Discutir a solidão dos jovens.

4. Observe a charge a seguir. Qual é o efeito de humor presente na imagem?

   • A) O personagem está triste.
   • B) O personagem se engana sobre a realidade.
   • C) O personagem faz uma crítica ao governo.
   • D) O personagem está feliz com a situação.

5. Leia o poema abaixo:

   “A vida é uma flor, e o amor é o seu mel.” Qual é a tese defendida pelo autor?

   • A) O amor é insignificante.
   • B) A vida é difícil.
   • C) A vida e o amor estão interligados.
   • D) Flores são mais importantes que o amor.

6. Na frase: “Estava um dia ensolarado, perfeito para um piquenique.” Qual é a marca linguística que evidencia o locutor?

   • A) O verbo “estar”.
   • B) A expressão “perfeito”.
   • C) A palavra “dia”.
   • D) A palavra “piquenique”.

7. Leia o seguinte anúncio:

   “Venha para o Festival de Inverno! Diversão garantida para toda a família!” Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Informar sobre a data do evento.
   • B) Convencer as pessoas a participarem do festival.
   • C) Criticar eventos de inverno.
   • D) Descrever as atrações do festival.

8. Observe a tirinha a seguir. O que o autor pretende criticar com essa situação?

   • A) A falta de educação dos jovens.
   • B) A dificuldade de se comunicar.
   • C) O excesso de tecnologia na vida moderna.
   • D) A importância da leitura.

9. Leia a frase: “Se o sol brilhar, iremos à praia.” Essa frase expressa:

   • A) Uma certeza.
   • B) Uma hipótese.
   • C) Uma obrigação.
   • D) Um desejo.

10. Leia o seguinte texto:

    “O uso excessivo de redes sociais tem gerado discussões sobre a saúde mental dos adolescentes.” O que o autor está sugerindo?

    • A) Redes sociais são benéficas.
    • B) Há uma preocupação com a saúde mental.
    • C) Adolescentes são mais saudáveis hoje.
    • D) Não há problemas com redes sociais.

11. Leia o fragmento a seguir:

    “Ele falou com um tom de ironia: ‘Claro, você é o melhor cozinheiro do mundo!'” Qual é o efeito de ironia presente na frase?

    • A) O falante admira o cozinheiro.
    • B) O falante critica o cozinheiro.
    • C) O falante está sendo verdadeiro.
    • D) O falante elogia o cozinheiro.

12. Num gráfico que mostra a evolução da temperatura ao longo do dia, é possível observar que:

    • A) A temperatura sempre aumenta.
    • B) A temperatura varia ao longo do dia.
    • C) A temperatura não muda.
    • D) A temperatura só diminui.

13. Leia o texto: “A leitura é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional.” Qual é a informação implícita no texto?

    • A) Ler não é importante.
    • B) A leitura traz benefícios.
    • C) A leitura é uma perda de tempo.
    • D) Somente profissionais precisam ler.

14. Qual é a marca linguística que evidencia a relação entre locutor e interlocutor na frase: “Você realmente acha que isso é uma boa ideia?”

    • A) O uso de “você”.
    • B) O verbo “achar”.
    • C) A palavra “realmente”.
    • D) A expressão “boa ideia”.

15. Leia o texto abaixo:

    “A educação é a chave para um futuro melhor.” O que a autora quer dizer com isso?

    • A) A educação não é importante.
    • B) A educação é um obstáculo.
    • C) A educação pode transformar vidas.
    • D) A educação deve ser ignorada.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B – A beleza da natureza.
   Descritor SAEB: D6

2. Resposta correta: A – Ela estava triste.
   Descritor SAEB: D4

3. Resposta correta: A – Informar sobre a pesquisa.
   Descritor SAEB: D12

4. Resposta correta: B – O personagem se engana sobre a realidade.
   Descritor SAEB: D16

5. Resposta correta: C – A vida e o amor estão interligados.
   Descritor SAEB: D7

6. Resposta correta: A – O verbo “estar”.
   Descritor SAEB: D13

7. Resposta correta: B – Convencer as pessoas a participarem do festival.
   Descritor SAEB: D12

8. Resposta correta: C – O excesso de tecnologia na vida moderna.
   Descritor SAEB: D12

9. Resposta correta: B – Uma hipótese.
   Descritor SAEB: D4

10. Resposta correta: B – Há uma preocupação com a saúde mental.
    Descritor SAEB: D4

11. Resposta correta: B – O falante critica o cozinheiro.
    Descritor SAEB: D16

12. Resposta correta: B – A temperatura varia ao longo do dia.
    Descritor SAEB: D5

13. Resposta correta: B – A leitura traz benefícios.
    Descritor SAEB: D4

14. Resposta correta: A – O uso de “você”.
    Descritor SAEB: D13

15. Resposta correta: C – A educação pode transformar vidas.
    Descritor SAEB: D4

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Recomenda-se que os alunos tenham acesso a materiais de apoio que expliquem conceitos como ironia, tese e finalidade textual. Ao corrigir as provas, incentive os alunos a discutirem as respostas e a justificarem suas escolhas, o que pode enriquecer o aprendizado e a compreensão dos temas abordados.