Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 9º Ano EF – 15 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola do Futuro

Aluno: ______________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. Utilize o tempo sugerido de 60 minutos para completar o simulado.

Questões

1. Leia o texto a seguir:

   “A tecnologia, embora traga benefícios, também apresenta desafios. É preciso saber usar os recursos disponíveis de forma consciente.”

   Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Informar sobre os benefícios da tecnologia.
   • B) Persuadir sobre a importância do uso consciente da tecnologia.
   • C) Criticar os desafios da tecnologia.
   • D) Comparar diferentes tecnologias.

   Descritor: D12

2. Leia o trecho abaixo:

   “Ela não gostou da proposta, pois achou que era arriscada. Entretanto, seu amigo a convenceu do contrário.”

   Qual é a relação lógico-discursiva expressa na conjunção “entretanto”?

   • A) Causa.
   • B) Concessão.
   • C) Adição.
   • D) Oposição.

   Descritor: D15

3. Em uma narrativa, o conflito gerador é essencial para o desenvolvimento da história. Qual dos elementos abaixo é considerado um conflito gerador?

   • A) O cenário da história.
   • B) A amizade entre os personagens.
   • C) Um mistério que precisa ser resolvido.
   • D) A descrição dos sentimentos dos personagens.

   Descritor: D10

4. Leia a seguinte tese: “A leitura é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional.” Qual é um argumento que poderia sustentá-la?

   • A) Muitas pessoas não gostam de ler.
   • B) Ler ajuda a ampliar o vocabulário e a compreensão.
   • C) Os livros são caros.
   • D) Algumas pessoas preferem assistir filmes.

   Descritor: D8

5. Considere o seguinte trecho:

   “João foi ao parque. Ele ficou muito feliz em ver seus amigos.” Como a palavra “ele” contribui para a continuidade do texto?

   • A) Introduz uma nova ideia.
   • B) Substitui um nome anterior, evitando repetição.
   • C) Enfatiza um sentimento.
   • D) Contradiz a ideia anterior.

   Descritor: D2

6. Leia a seguinte comparação entre dois artigos sobre saúde:

   Artigo A: “A prática regular de exercícios físicos é essencial para manter a saúde.” Artigo B: “Exercícios podem ser benéficos, mas não são a única forma de cuidar da saúde.”

   Qual é a diferença na forma de tratar a informação entre os dois textos?

   • A) O Artigo A é mais informativo.
   • B) O Artigo B é mais crítico.
   • C) Ambos concordam sobre a importância dos exercícios.
   • D) O Artigo A é mais persuasivo.

   Descritor: D20

7. Qual das frases abaixo expressa uma opinião sobre um fato?

   • A) O Brasil é o maior país da América do Sul.
   • B) A comida brasileira é a melhor do mundo.
   • C) A água ferve a 100 graus Celsius.
   • D) A Terra gira em torno do Sol.

   Descritor: D14

8. Leia o texto:

   “Apesar de não ter estudado para a prova, Maria se saiu muito bem. Isso mostra que ela tem talento.”

   Qual é a informação implícita no texto?

   • A) Maria estuda muito.
   • B) Talento é mais importante que o estudo.
   • C) Maria não se preparou adequadamente.
   • D) A prova foi fácil.

   Descritor: D4

9. Leia a seguinte citação:

   “Quando se trata de meio ambiente, todos devemos fazer a nossa parte.” Qual é a função do locutor na frase?

   • A) Informar sobre a importância do meio ambiente.
   • B) Convocar as pessoas à ação.
   • C) Expressar uma opinião pessoal.
   • D) Descrever um fato ambiental.

   Descritor: D13

10. Em um debate, um dos participantes disse: “Devemos aumentar os investimentos em educação, pois isso melhorará a formação dos cidadãos.” Qual é a relação entre a tese e o argumento apresentado?

    • A) O argumento contradiz a tese.
    • B) O argumento sustenta a tese.
    • C) A tese é irrelevante ao argumento.
    • D) A tese é uma opinião.

    Descritor: D8

11. Leia o seguinte parágrafo:

    “A leitura é um hábito que deve ser cultivado desde a infância. Ela não apenas entretém, mas também educa e transforma.”

    Qual é a relação entre as partes do texto?

    • A) A primeira parte é uma introdução ao tema.
    • B) A segunda parte contradiz a primeira.
    • C) A segunda parte exemplifica a primeira.
    • D) A primeira parte é uma opinião.

    Descritor: D2

12. Em uma crônica, o autor escreve sobre a rotina de uma cidade. Qual é a principal finalidade desse gênero textual?

    • A) Informar sobre dados estatísticos.
    • B) Relatar eventos históricos.
    • C) Reflexionar e provocar o leitor.
    • D) Fazer uma crítica política.

    Descritor: D12

13. Leia a seguinte frase:

    “O filme que assisti ontem foi muito divertido.” O que a palavra “que” está fazendo na frase?

    • A) Introduz uma nova ideia.
    • B) Indica um fato.
    • C) Estabelece uma relação de subordinação.
    • D) É um advérbio.

    Descritor: D15

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma avaliação diagnóstica ou formativa. Avalie as respostas dos alunos, considerando o entendimento de cada descritor SAEB. É importante discutir as questões após a aplicação para promover a reflexão sobre os conceitos envolvidos.