Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Identificação

Escola: Escola Estadual Exemplo

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “A educação é a base de uma sociedade justa e igualitária. Sem ela, não há progresso.”
   
   Qual é a ideia central do trecho?

   • A) A educação é importante para a felicidade individual.
   • B) A educação contribui para a justiça e igualdade social.
   • C) O progresso não depende da educação.
   • D) A educação é a única forma de progresso.

2. Em uma conversa, João disse: “A escola não ensina nada útil”. O que João expressa nessa frase?

   • A) Um fato.
   • B) Uma opinião.
   • C) Uma dúvida.
   • D) Uma pergunta.

3. Qual é o significado da palavra “igualitária” no contexto da frase: “Uma sociedade igualitária é aquela que respeita as diferenças”?

   • A) Que trata todos de forma igual.
   • B) Que é justa e equitativa.
   • C) Que não tem diferenças.
   • D) Que é homogênea.

4. Leia o texto abaixo:

   “Os animais de estimação trazem alegria e amor para nossas vidas. Eles precisam de cuidado e atenção.”
   
   O que se pode inferir sobre a relação entre humanos e animais de estimação?

   • A) Os animais são apenas objetos.
   • B) A relação é de afeto e responsabilidade.
   • C) Os humanos não se importam com os animais.
   • D) Os animais são independentes.

5. Um cartaz publicitário diz: “Economize água, o planeta agradece!” Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre a escassez de água.
   • B) Convencer as pessoas a economizar água.
   • C) Contar uma história sobre água.
   • D) Descrever os benefícios da água.

6. Leia o gráfico abaixo que mostra a quantidade de água consumida em diferentes meses do ano. O que ele pode indicar?

   • A) Os meses de chuva têm menor consumo de água.
   • B) O consumo de água é sempre o mesmo.
   • C) O consumo de água aumenta no inverno.
   • D) Não há relação entre os meses e o consumo de água.

7. Qual é o tema do poema abaixo?

   “O sol brilha, a vida floresce, a esperança renasce.”

   • A) O ciclo da vida.
   • B) A tristeza.
   • C) A natureza.
   • D) A esperança.

8. Em um debate sobre a leitura, Carla disse: “A leitura é uma perda de tempo”. Como você classificaria essa afirmação?

   • A) Fato.
   • B) Opinião.
   • C) Informação.
   • D) Pergunta.

9. Leia a tira de quadrinhos abaixo. O que o autor quer transmitir com a imagem?

   • A) A importância do trabalho em equipe.
   • B) A necessidade de ser engraçado.
   • C) A crítica à solidão.
   • D) A amizade entre os personagens.

10. Pesquise sobre dois textos que abordem a preservação do meio ambiente. Qual é a principal diferença entre eles?

    • A) Um é informativo e o outro é narrativo.
    • B) Ambos falam sobre preservação ambiental.
    • C) Um é uma opinião, o outro é um fato.
    • D) Não há diferença.

11. Qual é a função do texto abaixo?

    “A água é essencial para a vida. Todos devemos preservá-la.”

    • A) Informar.
    • B) Convencer.
    • C) Entreter.
    • D) Criticar.

12. Leia a letra da música abaixo:

    “Caminhando e cantando, seguindo a canção…”
    
    Qual é a mensagem que a música transmite?

    • A) A importância da música na vida.
    • B) A alegria de viver.
    • C) A solidão do ser humano.
    • D) A tristeza do cotidiano.

13. O que se espera de uma crônica?

    • A) Relatar acontecimentos de forma objetiva.
    • B) Analisar uma situação com profundidade.
    • C) Contar uma história fictícia.
    • D) Apresentar uma visão pessoal sobre um tema cotidiano.

14. O texto “A tecnologia e o futuro” apresenta diferentes opiniões sobre o impacto da tecnologia. Qual é a informação implícita no texto?

    • A) A tecnologia é sempre benéfica.
    • B) Há diferentes pontos de vista sobre a tecnologia.
    • C) A tecnologia não é importante.
    • D) Somente as opiniões positivas são válidas.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B – A educação contribui para a justiça e igualdade social.
   Descrição: O trecho enfatiza a importância da educação para o progresso social. Descritor SAEB: D6.
2. Resposta correta: B – Uma opinião.
   Descrição: A frase de João expressa uma visão pessoal e subjetiva. Descritor SAEB: D14.
3. Resposta correta: B – Que é justa e equitativa.
   Descrição: “Igualitária” refere-se a um tratamento justo das diferenças. Descritor SAEB: D3.
4. Resposta correta: B – A relação é de afeto e responsabilidade.
   Descrição: O texto sugere um laço afetivo entre humanos e animais. Descritor SAEB: D4.
5. Resposta correta: B – Convencer as pessoas a economizar água.
   Descrição: O cartaz tem uma finalidade persuasiva. Descritor SAEB: D12.
6. Resposta correta: A – Os meses de chuva têm menor consumo de água.
   Descrição: O gráfico indica que o consumo varia conforme as estações. Descritor SAEB: D5.
7. Resposta correta: D – A esperança.
   Descrição: O poema fala sobre renascimento e esperança. Descritor SAEB: D6.
8. Resposta correta: B – Opinião.
   Descrição: A afirmação de Carla expressa uma visão pessoal. Descritor SAEB: D14.
9. Resposta correta: A – A importância do trabalho em equipe.
   Descrição: A tira transmite uma mensagem sobre cooperação. Descritor SAEB: D5.
10. Resposta correta: A – Um é informativo e o outro é narrativo.
    Descrição: Os textos podem ter formatos e estilos diferentes. Descritor SAEB: D20.
11. Resposta correta: B – Convencer.
    Descrição: O texto busca influenciar o comportamento das pessoas. Descritor SAEB: D12.
12. Resposta correta: B – A alegria de viver.
    Descrição: A letra transmite uma mensagem positiva sobre viver. Descritor SAEB: D4.
13. Resposta correta: D – Apresentar uma visão pessoal sobre um tema cotidiano.
    Descrição: A crônica é uma reflexão pessoal sobre o cotidiano. Descritor SAEB: D12.
14. Resposta correta: B – Há diferentes pontos de vista sobre a tecnologia.
    Descrição: O texto sugere que existem várias opiniões sobre o tema. Descritor SAEB: D4.

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão de conteúdos. Recomenda-se que o professor forneça orientações sobre cada descritor abordado durante a correção das questões, destacando a importância da interpretação textual e da análise crítica. O professor pode realizar discussões em grupo sobre as respostas, estimulando a troca de ideias e promovendo o pensamento crítico dos alunos.