Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 5º Ano do EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Etapa: 5º ano EF
📝 Número de Questões: 15
📋 Referência: Descritores SAEB
🎯 Tema Principal: interpretação de texto
⚡ Nível: Intermediário
📋 Descritores SAEB: D1, D4, D6, D9, D13, D10, D5, D15
📅 Data de Criação: 28/08/2025
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Simulado SAEB – 5º ano EF – Língua Portuguesa
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ___________________
Data: ____ / ____ / ______
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia cada texto com atenção e escolha a alternativa correta. Você terá 60 minutos para responder a todas as questões. Boa sorte!
Questões
-
Texto: “O sol brilhava forte e as crianças brincavam no parque, felizes e despreocupadas.”
Qual é o tema principal do texto?
- A) A importância do sol.
- B) A felicidade das crianças.
- C) A beleza do parque.
- D) O clima de verão.
-
Texto: “Naquela tarde, João percebeu que não tinha levado o lanche. Ele ficou preocupado, pois sabia que seus amigos sempre traziam algo para compartilhar.”
Qual a informação explícita que pode ser localizada no texto?
- A) João sempre traz lanche.
- B) João ficou feliz na tarde.
- C) Os amigos de João têm lanche.
- D) João é um bom amigo.
-
Texto: “O gato de Luís é muito engraçado. Ele adora brincar com a sombra e sempre faz caretas estranhas.”
Qual é o efeito de humor presente no texto?
- A) O gato é triste.
- B) O gato faz caretas.
- C) O gato é muito grande.
- D) O gato não gosta de brincar.
-
Texto: “A receita de bolo de chocolate é simples: ovos, farinha, açúcar e chocolate em pó.”
Qual é a finalidade do texto?
- A) Contar uma história.
- B) Oferecer uma receita.
- C) Descrever um bolo.
- D) Ensinar a cozinhar.
-
Texto: “Os pássaros cantam pela manhã, anunciando a chegada do dia.”
Qual é a informação implícita que pode ser inferida?
- A) Os pássaros não cantam à noite.
- B) A manhã é um momento especial.
- C) Os pássaros são muito altos.
- D) O dia começa com barulho.
-
Texto: “O clima estava tão agradável que todos decidiram ir à praia. Era um dia perfeito para relaxar.”
Qual a finalidade do texto?
- A) Descrever um clima ruim.
- B) Informar sobre a praia.
- C) Convocar para um passeio.
- D) Contar sobre o relaxamento.
-
Texto: “Se você olhar para cima, verá que o céu está limpo e azul, perfeito para um piquenique.”
Qual é o tema do texto?
- A) O céu.
- B) O piquenique.
- C) O clima.
- D) As nuvens.
-
Texto: “A propaganda dizia que o novo celular tinha uma câmera incrível e bateria que durava o dia todo.”
Qual é a finalidade dessa propaganda?
- A) Informar sobre as características do celular.
- B) Contar uma história sobre o celular.
- C) Criticar celulares antigos.
- D) Descrever o funcionamento de um celular.
-
Texto: “Em um dia de chuva, a cidade parecia mais tranquila. As pessoas andavam apressadas, mas com um ar de contemplação.”
Qual informação implícita pode ser inferida desse texto?
- A) Chuva deixa as pessoas felizes.
- B) A cidade é sempre barulhenta.
- C) As pessoas pensam mais em dias de chuva.
- D) Não há transporte na cidade.
-
Texto: “O time de futebol da escola venceu a partida e todos comemoraram com muita alegria.”
Qual é a informação explícita que pode ser localizada no texto?
- A) O time perdeu a partida.
- B) O time é da escola.
- C) Ninguém comemorou.
- D) O time não gosta de futebol.
-
Texto: “Na feira de ciências, os alunos apresentaram projetos sobre meio ambiente e foram elogiados por todos.”
Qual é o tema do texto?
- A) O meio ambiente.
- B) A feira de ciências.
- C) Os alunos.
- D) Projetos escolares.
-
Texto: “A ironia do destino fez com que Maria esquecesse o guarda-chuva em um dia de tempestade.”
Qual é o efeito de ironia presente no texto?
- A) Maria estava preparada.
- B) Maria ama dias ensolarados.
- C) Maria não gosta de chuvas.
- D) Maria esqueceu algo importante.
-
Texto: “O livro que eu li tinha uma história incrível, mas o filme não conseguiu retratar a profundidade dos personagens.”
Qual é a comparação que pode ser feita entre o livro e o filme?
- A) O livro é mais curto.
- B) O filme é mais interessante.
- C) O livro tem mais detalhes.
- D) O filme é mais fiel.
-
Texto: “As crianças estavam tão animadas para o acampamento que, mesmo antes de dormir, contavam histórias umas para as outras.”
Qual é uma informação implícita que pode ser inferida?
- A) As crianças não gostavam do acampamento.
- B) As crianças eram amigas.
- C) As crianças estavam cansadas.
- D) As crianças não queriam contar histórias.
-
Texto: “A aula de arte foi muito divertida, os alunos puderam explorar sua criatividade com tintas e pincéis.”
Qual a informação explícita que pode ser localizada no texto?
- A) Os alunos não gostaram da aula.
- B) A aula de arte foi chata.
- C) Os alunos usaram tintas e pincéis.
- D) A aula não teve atividades.
Gabarito Comentado
- B – O tema central é a felicidade das crianças ao brincar. (D6)
- C – A informação explícita é que os amigos de João têm lanche. (D1)
- B – O gato faz caretas, criando um efeito de humor. (D13)
- B – A finalidade é oferecer uma receita. (D9)
- B – A informação implícita é que a manhã é um momento especial. (D4)
- A – A finalidade do texto é informar sobre o clima agradável para um piquenique. (D9)
- B – O tema do texto é o piquenique. (D6)
- A – A finalidade da propaganda é informar sobre as características do celular. (D9)
- C – A informação implícita é que as pessoas pensam mais em dias de chuva. (D4)
- B – A informação explícita é que o time é da escola. (D1)
- B – O tema do texto é a feira de ciências. (D6)
- D – A ironia está em Maria esquecer o guarda-chuva em um dia de tempestade. (D13)
- C – O livro tem mais detalhes do que o filme. (D15)
- B – A informação implícita é que as crianças eram amigas. (D4)
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