Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Suas Habilidades!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Identificação

Escola: ____________________________________

Aluno: _____________________________________

Data: ______________________________________

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização é de 60 minutos.

Questões

1. Leia a tirinha abaixo:

   (tire uma tirinha de um site ou crie uma fictícia sobre um tema atual)

   Qual é a intenção do autor ao usar humor nessa tirinha?

   • A) Criticar a situação de forma leve.
   • B) Apresentar dados sérios.
   • C) Informar sobre um fato histórico.
   • D) Fazer um convite a um evento.

2. Leia o artigo de opinião sobre a importância da leitura. Qual argumento o autor usa para defender sua posição?

   • A) Leitura é uma forma de lazer apenas.
   • B) Leitura melhora a escrita e a comunicação.
   • C) Muitas pessoas não gostam de ler.
   • D) A leitura é uma prática obsoleta.

3. Analise a seguinte frase: “Todos têm direito à educação, mas nem todos têm acesso a ela”. O que essa frase sugere sobre a realidade educacional?

   • A) A educação é um direito universal.
   • B) A educação é garantida a todos.
   • C) Há desigualdade no acesso à educação.
   • D) A educação não é importante.

4. Leia o texto abaixo:

   (inserir um texto informativo sobre um tema atual)

   Qual é o principal objetivo do autor ao escrever este texto?

   • A) Convencer o leitor a mudar de opinião.
   • B) Informar sobre um tema específico.
   • C) Criar um diálogo com o leitor.
   • D) Contar uma história pessoal.

5. Na sua escola, um grupo de alunos decidiu fazer uma petição online para melhorar a merenda. Que elemento é fundamental em uma petição para que ela seja efetiva?

   • A) A lista de assinaturas apenas.
   • B) A explicação clara dos motivos.
   • C) Um vídeo explicativo.
   • D) O nome de todos os alunos da escola.

6. Qual é a finalidade de um artigo de opinião?

   • A) Apresentar fatos históricos.
   • B) Informar sobre um evento.
   • C) Defender um ponto de vista sobre um tema polêmico.
   • D) Descrever uma situação.

7. Leia o poema abaixo:

   (inserir um poema conhecido para ser parodiado)

   Qual é a principal característica que deve ser mantida em uma paródia desse poema?

   • A) O tema original.
   • B) A rima e o ritmo.
   • C) O vocabulário formal.
   • D) O contexto histórico.

8. A Constituição Brasileira estabelece vários direitos. Qual dos direitos que ela assegura está relacionado ao acesso à cultura?

   • A) Direito à educação.
   • B) Direito à saúde.
   • C) Direito à liberdade de expressão.
   • D) Direito ao meio ambiente saudável.

9. Em um debate, um aluno defendeu que as redes sociais são prejudiciais para a juventude. Qual seria uma boa argumentação contrária?

   • A) As redes sociais podem facilitar a comunicação.
   • B) As redes sociais são sempre negativas.
   • C) A juventude deve se afastar das redes sociais.
   • D) As redes sociais não têm influência.

10. O que caracteriza uma charge?

    • A) Uma narrativa longa.
    • B) Uma crítica social, geralmente com humor.
    • C) Um texto informativo.
    • D) Um artigo científico.

11. O que é uma carta aberta?

    • A) Um documento formal dirigido a uma pessoa específica.
    • B) Um texto que expressa opiniões e é destinado ao público.
    • C) Um relato de experiências pessoais.
    • D) Um convite para um evento.

12. Leia o trecho de um discurso político:

    (inserir um trecho de discurso político)

    Qual é a estratégia retórica mais evidente nesse discurso?

    • A) Uso de dados estatísticos.
    • B) Apelo emocional.
    • C) Comparação de propostas.
    • D) Relato histórico.

13. Um texto de divulgação científica geralmente utiliza:

    • A) Linguagem técnica e específica.
    • B) Estruturas complexas e longas.
    • C) Hiperlinks para ampliar o entendimento.
    • D) Somente dados estatísticos.

14. Analise a imagem abaixo:

    (inserir uma imagem com uma mensagem visual)

    Qual é a mensagem que a imagem transmite?

    • A) Apenas informações sobre um produto.
    • B) Uma crítica social.
    • C) Um convite para um evento.
    • D) Uma descrição de um lugar.

15. O que é um abaixo-assinado?

    • A) Um documento que reúne assinaturas para apoiar uma causa.
    • B) Um texto literário.
    • C) Um tipo de artigo de opinião.
    • D) Um relato pessoal.

Gabarito Comentado

1. A) Criticar a situação de forma leve. (EF89LP03) – O humor é uma ferramenta poderosa na crítica social.
2. B) Leitura melhora a escrita e a comunicação. (EF09LP03) – Argumento que reforça a importância da leitura.
3. C) Há desigualdade no acesso à educação. (EF89LP17) – Sugere a realidade atual sobre direitos educacionais.
4. B) Informar sobre um tema específico. (EF89LP30) – O objetivo principal de textos informativos é a divulgação de informações.
5. B) A explicação clara dos motivos. (EF89LP19) – Elemento essencial para que a petição seja compreendida e apoiada.
6. C) Defender um ponto de vista sobre um tema polêmico. (EF09LP03) – Essa é a essência de um artigo de opinião.
7. B) A rima e o ritmo. (EF89LP36) – Características importantes a serem mantidas na paródia.
8. A) Direito à educação. (EF89LP17) – Direito fundamental que está assegurado pela Constituição.
9. A) As redes sociais podem facilitar a comunicação. (EF89LP03) – Argumentação que contrapõe a visão negativa sobre as redes sociais.
10. B) Uma crítica social, geralmente com humor. (EF89LP03) – Essa é a essência da charge.
11. B) Um texto que expressa opiniões e é destinado ao público. (EF89LP19) – Características da carta aberta.
12. B) Apelo emocional. (EF89LP20) – Estratégia retórica que busca conectar com o público.
13. C) Hiperlinks para ampliar o entendimento. (EF89LP30) – Característica de textos de divulgação científica na web.
14. B) Uma crítica social. (EF89LP19) – Mensagem transmitida pela imagem pode ser interpretada criticamente.
15. A) Um documento que reúne assinaturas para apoiar uma causa. (EF89LP19) – Definição clara do que é um abaixo-assinado.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade individual. Avalie as respostas dos alunos e discuta as questões que geraram mais dúvidas, promovendo um debate sobre os temas abordados. Utilize o gabarito comentado para esclarecer as respostas e estimular o pensamento crítico.