Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

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Aluno: ____________

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Instruções para o Aluno

Você deve ler cada questão com atenção e escolher a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o miniconto abaixo:

   “No meio da floresta, um pequeno pássaro decidiu que era hora de voar. Ele nunca havia saído do seu ninho, mas a curiosidade o impulsionou. Ao se lançar no ar, percebeu que a liberdade era mais doce do que qualquer semente.”

   Qual é a principal ideia do miniconto?

   • A) A importância da liberdade e da superação de medos.
   • B) O amor do pássaro pelo seu ninho.
   • C) A beleza das flores da floresta.
   • D) A luta do pássaro contra os predadores.

2. O haicai é um gênero poético que se caracteriza por sua estrutura de três versos. Qual das alternativas abaixo apresenta um haicai?

   • A) “Noite estrelada, / Sob o manto da lua, / Silêncio e paz.”
   • B) “A vida é bela, / Com desafios e alegrias / E muito amor.”
   • C) “Na escola, aprendemos / Matemática e Português / Para o futuro.”
   • D) “As flores do campo / Crescem sob o sol radiante / E dançam ao vento.”

3. Sobre a intertextualidade, assinale a alternativa que melhor define o conceito:

   • A) É a união de dois textos diferentes que não se influenciam.
   • B) É a relação entre diferentes textos, onde um se refere ao outro.
   • C) É a repetição de uma mesma ideia em vários textos.
   • D) É a análise crítica de um texto literário.

4. Analise a frase: “A chuva que caía era tão forte que inundou a cidade.” O que representa a expressão “tão forte”?

   • A) Um comparativo.
   • B) Uma metáfora.
   • C) Uma justaposição.
   • D) Um superlativo.

5. Leia a frase: “O sol brilha, a brisa sopra.” Esta construção é um exemplo de:

   • A) Glutinação.
   • B) Justaposição.
   • C) Comparação.
   • D) Metáfora.

6. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de intertextualidade com a obra “Dom Casmurro” de Machado de Assis?

   • A) Uma história sobre um amor não correspondido.
   • B) Um poema sobre a beleza da primavera.
   • C) Um conto sobre um detetive em busca de um criminoso.
   • D) Uma peça teatral sobre a amizade.

7. Leia o haicai abaixo:

   “Cores no céu, / O pôr do sol se despede, / Dia que vai.”

   Qual é a principal emoção transmitida por este haicai?

   • A) Tristeza pela noite que chega.
   • B) Alegria pela beleza do momento.
   • C) Indiferença ao passar do tempo.
   • D) Nostalgia de um dia perdido.

8. Assinale a alternativa que apresenta uma situação de glutinação:

   • A) “A casa é bonita.”
   • B) “Ele não veio porque estava doente.”
   • C) “Aquele que chega é meu amigo.”
   • D) “O carro é vermelho e veloz.”

9. Leia a frase: “Ela comeu, ele bebeu.” O que a conjunção “e” representa aqui?

   • A) Uma justaposição.
   • B) Uma comparação.
   • C) Uma relação de causa e efeito.
   • D) Uma adição.

10. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de miniconto?

    • A) Uma descrição detalhada de uma paisagem.
    • B) Uma narrativa breve que traz um desfecho surpreendente.
    • C) Um relato histórico sobre um evento importante.
    • D) Uma crônica sobre a vida cotidiana.

11. Sobre a relação entre textos, assinale a alternativa correta:

    • A) Todos os textos são independentes e não se relacionam.
    • B) Textos podem dialogar entre si, influenciando suas interpretações.
    • C) A intertextualidade é uma forma de plágio.
    • D) Textos informativos não podem ter intertextualidade.

12. Leia o trecho: “Ele não sabia o que fazer. A dúvida o consumia.” Qual é o recurso estilístico presente nessa frase?

    • A) Metáfora.
    • B) Personificação.
    • C) Aliteração.
    • D) Antítese.

13. A justaposição é uma forma de ligação entre orações. Qual das alternativas abaixo exemplifica isso?

    • A) “Ela estudou e passou no concurso.”
    • B) “Ele saiu, não voltou.”
    • C) “Se chover, não sairemos.”
    • D) “Enquanto caminhava, pensava na vida.”

14. Qual a função do haicai na literatura brasileira?

    • A) Contar histórias longas e complexas.
    • B) Expressar sentimentos de forma concisa e poética.
    • C) Relatar fatos históricos importantes.
    • D) Descrever personagens de forma detalhada.

15. Ao analisar um texto, a intertextualidade pode ser observada em:

    • A) Citações e referências a outras obras.
    • B) A descrição do cenário.
    • C) O uso de adjetivos.
    • D) A estrutura gramatical.

Gabarito Comentado

1. A) A liberdade é uma temática relevante e é o que o pássaro busca ao sair do ninho.
2. A) Um haicai tem a estrutura de 5-7-5 sílabas e expressa um momento.
3. B) Intertextualidade se refere à relação entre textos.
4. C) “Tão forte” é uma comparação que descreve a intensidade da chuva.
5. B) Justaposição é a união de orações sem conjunções.
6. A) O amor não correspondido é um tema presente em “Dom Casmurro”.
7. B) A emoção é de apreciação pela beleza do pôr do sol.
8. C) Glutinação é a formação de palavras a partir da junção de outras.
9. D) “E” aqui representa uma adição entre duas ações.
10. B) Um miniconto é uma narrativa breve e impactante.
11. B) Textos podem dialogar e influenciar suas interpretações.
12. B) A dúvida é personificada como algo que consome a pessoa.
13. B) Justaposição ocorre quando duas orações são colocadas lado a lado.
14. B) O haicai expressa sentimentos de forma breve e poética.
15. A) Intertextualidade é observada em citações e referências.

Análise das Habilidades

• Habilidade EF15LP07: Identificar a função de diferentes gêneros textuais.
• Habilidade EF15LP08: Analisar a intertextualidade em diferentes contextos.
• Habilidade EF15LP09: Reconhecer e utilizar recursos expressivos na escrita.
• Habilidade EF15LP10: Interpretar e produzir textos com clareza e coesão.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Avalie as respostas dos alunos levando em consideração a interpretação textual e a capacidade de relacionar diferentes gêneros. Utilize as explicações do gabarito comentado para esclarecer dúvidas e aprofundar discussões em sala.