Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Agora!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual A

Aluno: ___________________________

Data: ____ / ____ / ______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Marque suas respostas no cartão de respostas.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A tecnologia está presente em quase todas as áreas da nossa vida. Desde a forma como nos comunicamos até a maneira como trabalhamos, ela transformou nossas rotinas.”

   Qual é o tema central do texto?

   • A) A importância da comunicação.
   • B) As transformações causadas pela tecnologia.
   • C) O impacto do trabalho remoto.
   • D) A evolução das rotinas diárias.

2. Considerando o mesmo texto, a expressão “transformou nossas rotinas” indica que:

   • A) As rotinas não mudaram.
   • B) As rotinas se mantiveram iguais.
   • C) As rotinas sofreram alterações significativas.
   • D) As rotinas são irrelevantes.

3. Leia o seguinte anúncio:

   “Venha aprender a tocar violão! Aulas todas as terças-feiras às 19h. Vagas limitadas!”

   Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Informar sobre um evento cultural.
   • B) Vender instrumentos musicais.
   • C) Promover aulas de música.
   • D) Convidar para uma apresentação musical.

4. Leia o poema abaixo:

   “O sol se põe no horizonte,
   A noite vem, as estrelas brilham,
   E em cada canto um sonho desponta,
   No silêncio, a esperança brilha.”

   Qual é a interpretação mais adequada para o verso “No silêncio, a esperança brilha”?

   • A) A esperança só existe à noite.
   • B) A esperança é uma luz que se apaga.
   • C) A esperança é mais forte na quietude.
   • D) A esperança não tem relação com o silêncio.

5. Em relação à frase “Ela gosta de estudar, mas não tem tempo”, a palavra “mas” indica:

   • A) Adição de informações.
   • B) Oposição entre as ideias.
   • C) Conclusão.
   • D) Explicação.

6. Leia a seguinte conversa:

   Maria: “Você viu o novo filme que estreou?”
   João: “Vi sim, achei muito legal!”

   Qual é a opinião de João sobre o filme?

   • A) Ele não assistiu ao filme.
   • B) Ele não gostou do filme.
   • C) Ele achou o filme interessante.
   • D) Ele tem uma opinião neutra.

7. Leia a tirinha abaixo:

   “Por que o lápis foi ao médico? Porque estava sem ponta!”

   Qual é a intenção humorística da tirinha?

   • A) Criticar os médicos.
   • B) Mostrar a importância do lápis.
   • C) Fazer um jogo de palavras.
   • D) Falar sobre cuidados com a saúde.

8. Qual das frases abaixo expressa uma opinião?

   • A) O Brasil é um país tropical.
   • B) O chocolate é o melhor doce.
   • C) A água é essencial para a vida.
   • D) A Terra é redonda.

9. Leia o seguinte gráfico sobre consumo de frutas:

   “Em 2022, 40% das pessoas preferiram maçã, 30% preferiram banana, 20% preferiram laranja e 10% preferiram uva.”

   Qual fruta foi a mais consumida em 2022?

   • A) Banana.
   • B) Laranja.
   • C) Uva.
   • D) Maçã.

10. Leia a seguinte frase:

    “A leitura é fundamental para o desenvolvimento crítico.”

    Como você poderia inferir o que o autor quer dizer com “desenvolvimento crítico”?

    • A) Leitura é apenas uma atividade de lazer.
    • B) A leitura não tem impacto na formação do indivíduo.
    • C) A leitura ajuda a formar opiniões e análises.
    • D) O desenvolvimento crítico não tem relação com a leitura.

11. Leia o texto abaixo:

    “O aquecimento global é um dos maiores desafios do nosso tempo. Ele afeta diretamente o clima e a biodiversidade do planeta.”

    O que o autor sugere sobre o aquecimento global?

    • A) É um problema que pode ser ignorado.
    • B) É um desafio que deve ser enfrentado.
    • C) Não tem relação com o clima.
    • D) É uma questão apenas política.

12. Qual é a relação entre forma e conteúdo em um texto informativo?

    • A) A forma deve ser mais elaborada que o conteúdo.
    • B) O conteúdo não precisa estar relacionado à forma.
    • C) Forma e conteúdo devem se complementar para transmitir a mensagem.
    • D) A forma não tem importância em textos informativos.

13. Leia o seguinte artigo:

    “A prática regular de exercícios físicos traz benefícios para a saúde mental e física, reduzindo o estresse e promovendo o bem-estar.”

    Qual é a informação implícita que pode ser inferida a partir desse texto?

    • A) Exercícios são apenas físicos e não mentais.
    • B) O estresse não pode ser reduzido.
    • C) A saúde mental é importante e pode ser melhorada.
    • D) Não é necessário se preocupar com a saúde.

14. Leia o seguinte diálogo:

    “Você acha que a música é importante na educação?”
    “Sim, é fundamental para o desenvolvimento das crianças!”

    Qual é a opinião expressa na resposta?

    • A) A música não é importante.
    • B) A música é um complemento na educação.
    • C) A música é essencial para crianças.
    • D) A música deve ser ignorada na educação.

Gabarito Comentado

1. B – O tema central é sobre as transformações causadas pela tecnologia. (D6)
2. C – A expressão indica que as rotinas sofreram alterações significativas. (D4)
3. C – A finalidade é promover aulas de música. (D12)
4. C – A palavra “mas” indica oposição entre as ideias. (D14)
5. C – João achou o filme interessante. (D14)
6. C – A tirinha faz um jogo de palavras para provocar riso. (D5)
7. B – A frase expressa uma opinião pessoal sobre o chocolate. (D14)
8. D – A maçã foi a mais consumida. (D1)
9. C – A leitura ajuda a formar opiniões e análises. (D4)
10. B – O autor sugere que é um desafio que deve ser enfrentado. (D4)
11. C – Forma e conteúdo devem se complementar. (D20)
12. C – A saúde mental pode ser melhorada com exercícios. (D4)
13. C – A música é essencial para o desenvolvimento das crianças. (D14)

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Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula visando a recuperação de conteúdos abordados durante o ano. Recomenda-se uma discussão após a correção, onde os alunos possam refletir sobre suas respostas e as razões por trás de cada uma delas. Incentive a leitura crítica e a análise de diferentes gêneros textuais, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.