Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Agora!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: H 09 (D19)

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D14, D5, D12, D20

📅 Data de Criação: 28/08/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: ______________________

Aluno: ______________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Leia o texto abaixo:

    “A prática regular de atividades físicas é fundamental para a saúde. Além de ajudar na prevenção de doenças, o exercício físico também melhora o bem-estar psicológico.”

    Qual é a principal ideia do texto?

    • A) A prática de atividades físicas é opcional.
    • B) Exercícios físicos melhoram a saúde e o bem-estar.
    • C) Doenças podem ser prevenidas apenas com medicamentos.
    • D) O bem-estar psicológico não está relacionado à saúde.
  2. Leia o trecho:

    “O sol brilhou intensamente, mas a chuva inesperada estragou o passeio.”

    Qual é o sentido da palavra “estragou” no contexto?

    • A) Melhorou.
    • B) Dificultou.
    • C) Arruinou.
    • D) Mudou.
  3. Analise o texto:

    “As redes sociais têm proporcionado novas formas de comunicação, mas também podem gerar desinformação.”

    Qual é uma informação implícita no texto?

    • A) Redes sociais são sempre benéficas.
    • B) As redes sociais podem ser perigosas se não usadas com responsabilidade.
    • C) Apenas pessoas jovens usam redes sociais.
    • D) A comunicação tradicional é melhor que a digital.
  4. Qual é o tema central do texto abaixo?

    “Os impactos da poluição no meio ambiente têm sido uma preocupação crescente entre os cientistas.”

    • A) Poluição e suas consequências.
    • B) A vida dos cientistas.
    • C) A preocupação com a tecnologia.
    • D) Os benefícios da poluição.
  5. Leia a seguinte afirmação:

    “A educação é a chave para um futuro melhor e deve ser prioridade de todos.”

    Esta afirmação é:

    • A) Um fato, pois é comprovada por estudos.
    • B) Uma opinião, pois reflete um ponto de vista.
    • C) Uma informação científica.
    • D) Um dado estatístico.
  6. Observe a propaganda abaixo:

    “Compre 1, leve 2! Promoção válida até o final do mês.”

    Qual é a finalidade desse texto publicitário?

    • A) Informar sobre a qualidade do produto.
    • B) Convencer o consumidor a comprar.
    • C) Ensinar sobre o uso do produto.
    • D) Criticar a concorrência.
  7. Leia os dois textos:

    Texto A: “O uso de bicicletas na cidade tem aumentado, promovendo saúde e sustentabilidade.”

    Texto B: “As bicicletas são uma alternativa de transporte eficiente e amiga do meio ambiente.”

    Como os textos abordam o mesmo tema?

    • A) Ambos falam sobre transporte, mas não mencionam saúde.
    • B) Os textos tratam de bicicletas, mas com enfoques diferentes.
    • C) Somente o texto A é positivo sobre bicicletas.
    • D) Os textos são iguais em conteúdo e forma.
  8. Leia o gráfico abaixo que mostra a evolução da leitura entre jovens nos últimos anos:

    (Gráfico fictício mostrando aumento da leitura entre jovens)

    O que pode ser inferido a partir deste gráfico?

    • A) A leitura está diminuindo entre os jovens.
    • B) Os jovens estão lendo mais livros atualmente.
    • C) A tecnologia não influencia a leitura.
    • D) Apenas os jovens de classe alta leem.
  9. Leia a crônica:

    “Hoje em dia, quem não tem um celular se sente excluído. É como se o mundo estivesse nas palmas das mãos.”

    Qual é a opinião expressa pelo autor sobre celulares?

    • A) Celulares são essenciais na vida moderna.
    • B) A tecnologia é sempre negativa.
    • C) Excluir pessoas é uma prática comum.
    • D) O mundo é mais interessante sem tecnologia.
  10. Leia o seguinte texto informativo:

    “A água é um recurso finito e deve ser preservada para garantir a sobrevivência de várias espécies, incluindo a humana.”

    Qual é a mensagem principal do texto?

    • A) A água é abundante e não precisa de cuidados.
    • B) A preservação da água é vital para a sobrevivência.
    • C) Somente os humanos precisam de água.
    • D) A água é importante apenas para os animais.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) A prática de atividades físicas melhora a saúde e o bem-estar.
    Descritor SAEB: D6
  2. Resposta correta: C) “Estragou” significa arruinou no contexto.
    Descritor SAEB: D3
  3. Resposta correta: B) A informação implícita é que as redes sociais podem ser perigosas se não usadas com responsabilidade.
    Descritor SAEB: D4
  4. Resposta correta: A) O tema central é a poluição e suas consequências.
    Descritor SAEB: D6
  5. Resposta correta: B) A afirmação é uma opinião, refletindo um ponto de vista.
    Descritor SAEB: D14
  6. Resposta correta: B) A finalidade do texto é convencer o consumidor a comprar.
    Descritor SAEB: D12
  7. Resposta correta: B) Os textos tratam de bicicletas com enfoques diferentes.
    Descritor SAEB: D20
  8. Resposta correta: B) Os jovens estão lendo mais livros atualmente.
    Descritor SAEB: D5
  9. Resposta correta: A) Celulares são essenciais na vida moderna.
    Descritor SAEB: D14
  10. Resposta correta: B) A preservação da água é vital para a sobrevivência.
    Descritor SAEB: D6

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D6
2 D3
3 D4
4 D6
5 D14
6 D12
7 D20
8 D5
9 D14
10 D6

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas considerando não apenas a escolha correta, mas também a capacidade dos alunos de interpretar e argumentar sobre suas escolhas. Estimule discussões sobre as questões abordadas, promovendo uma reflexão mais profunda sobre os temas tratados.


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