Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Série/Etapa: 9º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Número de questões: 15

Tema/Foco principal: Interpretação de textos

Nível de dificuldade: Avançado

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A leitura é uma janela para o mundo. Através dela, podemos viajar sem sair do lugar, conhecer novas culturas e aumentar nosso vocabulário.”

   Qual é o tema abordado no texto?

   • A) A importância da tecnologia.
   • B) A viagem pelo mundo.
   • C) A importância da leitura.
   • D) O aumento do vocabulário.
2. Em uma propaganda de um novo livro, lê-se: “Descubra um universo de aventuras em cada página!”. Qual a finalidade desse texto?
   • A) Informar sobre o autor.
   • B) Vender um produto.
   • C) Criticar a literatura.
   • D) Ensinar sobre leitura.
3. Leia o trecho: “Enquanto alguns acreditam que a tecnologia pode substituir a leitura, outros defendem que ela é apenas uma ferramenta”. Qual a tese defendida por um dos grupos?
   • A) A tecnologia é desnecessária.
   • B) A leitura é fundamental independentemente da tecnologia.
   • C) A tecnologia substitui a leitura.
   • D) A leitura deve ser feita em papel.
4. Em um texto comparativo, um autor afirma que “ler em papel é mais eficaz do que ler em tela”. Qual é um dos argumentos que pode sustentar essa tese?
   • A) A tela é mais atrativa.
   • B) O papel causa menos distrações.
   • C) O papel é mais pesado.
   • D) A tecnologia é mais moderna.
5. Leia a tirinha abaixo:

   “Por que você está tão triste?” “Porque não consigo encontrar um bom livro para ler!”

   Qual é o efeito de humor presente na tirinha?

   • A) A tristeza do personagem é exagerada.
   • B) O personagem não gosta de ler.
   • C) O personagem está sendo irônico.
   • D) A leitura é considerada um problema.
6. Em um texto sobre educação, lê-se: “Além de ler, é fundamental discutir o que se leu”. Qual é a relação de causa e consequência apresentada?
   • A) Ler causa distração.
   • B) Ler gera conhecimento, que leva à discussão.
   • C) Discutir causa desinteresse pela leitura.
   • D) Ler é uma atividade solitária.
7. Leia o poema:

   “A vida é um livro e quem não viaja lê apenas uma página.”

   Quais são as marcas linguísticas que evidenciam a metáfora presente nesta frase?

   • A) O uso de comparações.
   • B) O uso de verbos no passado.
   • C) O uso de adjetivos.
   • D) O uso de expressões temporais.
8. Em um artigo de opinião, o autor afirma: “Enquanto alguns defendem que a educação a distância é igual à presencial, outros argumentam que a interação física é imprescindível”. Qual é a posição distinta apresentada?
   • A) A educação a distância é superior.
   • B) A educação presencial é desnecessária.
   • C) A interação física é importante.
   • D) A tecnologia não deve ser utilizada.
9. No gráfico abaixo que apresenta dados sobre leitura entre adolescentes, pode-se notar a diminuição do interesse ao longo dos anos. Qual informação explícita pode ser retirada dele?
   • A) O número de leitores aumentou.
   • B) A leitura é uma prática em queda.
   • C) A idade influencia na leitura.
   • D) Livros impressos são os mais lidos.
10. Em um texto que fala sobre o impacto da internet na leitura, o autor menciona: “Apesar de a internet ter trazido mais acessibilidade, muitos ainda preferem o papel.” Qual é a ironia na afirmação?
    • A) A internet é uma ótima ferramenta.
    • B) O papel é considerado obsoleto.
    • C) A acessibilidade é um problema.
    • D) A preferência por papel é surpreendente.
11. Leia a seguinte frase: “Se você não lê, não sabe o que está perdendo”. Qual é o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação?
    • A) A frase é uma afirmação.
    • B) A frase é uma pergunta.
    • C) A vírgula indica uma pausa.
    • D) A exclamação sugere urgência.
12. Em um debate sobre o uso de redes sociais, um participante diz: “As redes nos conectam, mas também nos isolam”. Qual é a relação lógico-discursiva estabelecida?
    • A) As redes sociais são benéficas.
    • B) As redes sociais têm apenas aspectos negativos.
    • C) A conexão e o isolamento são opostos.
    • D) O uso das redes é irrelevante.
13. Em um texto informativo sobre o meio ambiente, lê-se: “A água é um recurso finito, e sua preservação é essencial para a vida”. Qual é a inferência que pode ser feita a partir dessa afirmação?
    • A) A água é abundante.
    • B) A preservação da água é opcional.
    • C) A vida depende da água.
    • D) O uso da água deve ser ilimitado.
14. Leia a frase: “A literatura é um espelho da sociedade”. Essa afirmação possui uma marca linguística que evidencia:
    • A) O uso de metáforas.
    • B) O uso de adjetivos.
    • C) O uso de verbos no futuro.
    • D) O uso de expressões temporais.

Gabarito Comentado

1. C) A importância da leitura. Descritor: D6
2. B) Vender um produto. Descritor: D12
3. B) A leitura é fundamental independentemente da tecnologia. Descritor: D7
4. B) O papel causa menos distrações. Descritor: D8
5. A) A tristeza do personagem é exagerada. Descritor: D16
6. B) Ler gera conhecimento, que leva à discussão. Descritor: D11
7. A) O uso de comparações. Descritor: D19
8. C) A interação física é importante. Descritor: D21
9. B) A leitura é uma prática em queda. Descritor: D1
10. D) A preferência por papel é surpreendente. Descritor: D16
11. C) A vírgula indica uma pausa. Descritor: D17
12. C) A conexão e o isolamento são opostos. Descritor: D15
13. C) A vida depende da água. Descritor: D4
14. A) O uso de metáforas. Descritor: D19

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. É importante que, após a correção, o professor promova uma discussão sobre cada questão para esclarecer dúvidas e reforçar o aprendizado dos descritores abordados. Incentive os alunos a justificarem suas respostas, promovendo um ambiente de debate e reflexão crítica sobre os textos.