Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: Teste suas Habilidades!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: tirinhas com ironia

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF05LP01, EF05LP02, EF05LP03, EF05LP04, EF05LP05, EF05LP06, EF05LP07, EF05LP08

📅 Data de Criação: 10/09/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Identificação

Escola: _____________________________________

Aluno: ______________________________________

Data: ___/___/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente à sua resposta. Você terá 60 minutos para completar o simulado.

Questões

  1. Leia a tirinha abaixo:

    “O cachorro disse ao gato: ‘Que vida boa a sua, não precisa trabalhar, só fica dormindo!’ O gato respondeu: ‘E você acha que é fácil ser o responsável pela comida?'”

    Qual é a ironia presente nessa tirinha?

    • A) O cachorro realmente admira o gato.
    • B) O gato não trabalha, mas tem responsabilidades.
    • C) O cachorro gostaria de ser gato.
    • D) O gato não gosta de dormir.
  2. Assinale a alternativa em que a palavra “banco” possui significado diferente:

    • A) O banco da praça é bonito.
    • B) Ele foi ao banco para fazer um depósito.
    • C) O banco do rio estava cheio.
    • D) O banco de madeira precisa de verniz.
  3. Qual das palavras abaixo é acentuada corretamente?

    • A) ideia
    • B) saída
    • C) heroico
    • D) aco
  4. Leia a frase:

    “Ele trouxe os livros, os cadernos e os lápis.”

    Qual pontuação está correta para separar os itens?

    • A) Vírgula
    • B) Ponto e vírgula
    • C) Dois-pontos
    • D) Reticências
  5. Identifique a forma verbal no tempo passado na frase:

    “Ele jogou futebol ontem.”

    • A) Jogará
    • B) Jogava
    • C) Jogou
    • D) Joga
  6. Na frase “Ela e eu vamos ao parque”, qual é o pronome que concorda corretamente com o verbo?

    • A) Ela
    • B) Eu
    • C) Nós
    • D) Vocês
  7. Qual das opções contém uma conjunção que expressa condição?

    • A) Ele estuda, mas não passa.
    • B) Se chover, não iremos ao parque.
    • C) Ela canta e dança.
    • D) Ele saiu, porque estava cansado.
  8. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra derivada por sufixo:

    • A) Amizade
    • B) Livro
    • C) Casa
    • D) Carro
  9. Leia a tirinha:

    “O professor perguntou: ‘Quem sabe a resposta?’ O aluno respondeu: ‘Claro que sei, mas não quero ajudar você!'”

    Qual o efeito de ironia na resposta do aluno?

    • A) Ele realmente quer ajudar.
    • B) Ele está dizendo que sabe, mas não quer colaborar.
    • C) Ele não sabe a resposta.
    • D) O professor não sabe a resposta.
  10. Qual é a forma correta da palavra “paralelo” em uma frase?

    • A) O carro andou em paralelos.
    • B) O livro estava em paralelos.
    • C) As linhas são paralelas.
    • D) O caminho é paralelo.
  11. Assinale a frase em que a vírgula foi utilizada corretamente:

    • A) O menino, e a menina foram ao cinema.
    • B) O gato, e o cachorro, são amigos.
    • C) Ele, que é meu amigo, veio me visitar.
    • D) Eu gosto de ler, e escrever.
  12. Identifique a palavra primitiva na frase:

    “Ele faz uma bonita pintura.”

    • A) Faz
    • B) Bonita
    • C) Pintura
    • D) Pintar
  13. Na frase “Ela foi ao cinema porque queria ver o filme”, qual a função da conjunção?

    • A) Indicar tempo
    • B) Indicar causa
    • C) Indicar adição
    • D) Indicar condição
  14. Qual das palavras abaixo é uma oxítona?

    • A) Lápis
    • B) Café
    • C) Médico
    • D) Fácil
  15. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra composta:

    • A) Passatempo
    • B) Amizade
    • C) Livro
    • D) Cão

Gabarito Comentado

  1. Resposta Correta: B.

    Explicação: A tirinha explora a ironia ao mostrar que o gato também tem responsabilidades, embora não trabalhe. Habilidade BNCC: EF05LP02

  2. Resposta Correta: C.

    Explicação: “Banco” pode se referir a um lugar para sentar ou a uma instituição financeira. Habilidade BNCC: EF05LP02

  3. Resposta Correta: B.

    Explicação: “Saída” é acentuada corretamente como uma paroxítona. Habilidade BNCC: EF05LP03

  4. Resposta Correta: A.

    Explicação: A vírgula é usada corretamente para separar itens em uma lista. Habilidade BNCC: EF05LP04

  5. Resposta Correta: C.

    Explicação: “Jogou” está no passado, indicando uma ação que já ocorreu. Habilidade BNCC: EF05LP05

  6. Resposta Correta: C.

    Explicação: “Nós” é uma forma que concorda com o verbo “vamos”. Habilidade BNCC: EF05LP06

  7. Resposta Correta: B.

    Explicação: “Se” indica uma condição na frase. Habilidade BNCC: EF05LP07

  8. Resposta Correta: A.

    Explicação: “Amizade” é uma palavra derivada pela adição do sufixo “-dade”. Habilidade BNCC: EF05LP08

  9. Resposta Correta: B.

    Explicação: A ironia está no fato de que o aluno afirma saber, mas não quer ajudar. Habilidade BNCC: EF05LP02

  10. Resposta Correta: C.

    Explicação: “Paralelas” é a forma correta da palavra. Habilidade BNCC: EF05LP01

  11. Resposta Correta: C.

    Explicação: A vírgula é usada corretamente em uma oração explicativa. Habilidade BNCC: EF05LP04

  12. Resposta Correta: D.

    Explicação: “Pintar” é a palavra primitiva da palavra “pintura”. Habilidade BNCC: EF05LP08

  13. Resposta Correta: B.

    Explicação: “Porque” indica a causa da ação. Habilidade BNCC: EF05LP07

  14. Resposta Correta: B.

    Explicação: “Café” é uma oxítona, acentuada na última sílaba. Habilidade BNCC: EF05LP03

  15. Resposta Correta: A.

    Explicação: “Passatempo” é uma palavra composta. Habilidade BNCC: EF05LP08

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05LP02
2 EF05LP02
3 EF05LP03
4 EF05LP04
5 EF05LP05
6 EF05LP06
7 EF05LP07
8 EF05LP08
9 EF05LP02
10 EF05LP01
11 EF05LP04
12 EF05LP08
13 EF05LP07
14 EF05LP03
15 EF05LP08

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica. Recomenda-se que os alunos leiam as tirinhas e discutam suas interpretações antes de responder às questões, para estimular a compreensão da ironia. Após a correção, promova um debate sobre as respostas e as diferentes interpretações possíveis. Isso ajudará a desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação de texto.


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