Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano EF: Teste Agora!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos. Leia atentamente cada questão e marque a resposta que você considera correta.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “Maria gosta muito de ler livros. Ela tem uma biblioteca em casa com muitos títulos. Seus preferidos são os de aventura.”

   Qual é o gênero do texto?

   • A) Poema
   • B) Narração
   • C) Descrição
   • D) Crônica

2. Assinale a frase que apresenta erro de concordância verbal:

   • A) Fazem três anos que não nos vemos.
   • B) Havia muitas pessoas na festa.
   • C) Os alunos estudaram para a prova.
   • D) A professora e os alunos estavam satisfeitos.

3. Qual das opções abaixo é uma oração interrogativa?

   • A) Ele gosta de jogar futebol.
   • B) Onde você está indo?
   • C) Maria comeu a sobremesa.
   • D) O sol brilha durante o dia.

4. Leia a frase: “Ontem, a chuva caiu forte e alagou as ruas.” Qual a função do advérbio “ontem” na frase?

   • A) Indicar lugar
   • B) Indicar tempo
   • C) Indicar modo
   • D) Indicar intensidade

5. Qual das frases abaixo está correta quanto à ortografia?

   • A) Eu vou a pé para a escola.
   • B) Ela vai a pé pra escola.
   • C) Eles vão a pé pra casa.
   • D) O cachorro comeu o ração.

6. Assinale a alternativa que apresenta um sinônimo para a palavra “bonito”:

   • A) Feio
   • B) Belo
   • C) Triste
   • D) Alegre

7. Leia o trecho abaixo:

   “A floresta é cheia de vida. É o lar de muitos animais e plantas.”

   Qual é a ideia central do trecho?

   • A) A floresta é um lugar perigoso.
   • B) A floresta possui diversidade de seres vivos.
   • C) A floresta é pequena.
   • D) A floresta não tem vida.

8. Qual das opções abaixo apresenta uma frase no passado?

   • A) Eu vou ao cinema hoje.
   • B) Eu fui ao cinema ontem.
   • C) Eu vou ao parque amanhã.
   • D) Eu estou estudando agora.

9. Assinale a alternativa que apresenta um erro de pontuação:

   • A) Maria, você viu o livro?
   • B) Ontem à noite, choveu muito.
   • C) O gato, que estava no telhado, caiu.
   • D) Eu gosto de maçã laranja e banana.

10. Leia a frase: “Os alunos estudam para a prova.” O que a palavra “para” indica?

    • A) Lugar
    • B) Tempo
    • C) Causa
    • D) Finalidade

Gabarito Comentado

1. B) Narração – O texto narra a preferência de Maria por livros, caracterizando um gênero narrativo.
2. A) Fazem três anos que não nos vemos. – O correto é “Faz três anos”, pois o verbo faz não deve concordar com o sujeito plural “três anos”.
3. B) Onde você está indo? – Essa é uma pergunta, caracterizando uma oração interrogativa.
4. B) Indicar tempo – O advérbio “ontem” indica quando a ação ocorreu.
5. A) Eu vou a pé para a escola. – “Para” é a forma correta, enquanto “pra” é uma forma coloquial e não deve ser usada em textos formais.
6. B) Belo – “Belo” é um sinônimo de “bonito”.
7. B) A floresta possui diversidade de seres vivos. – O trecho destaca a riqueza da vida na floresta.
8. B) Eu fui ao cinema ontem. – A frase está no passado, indicando uma ação que já ocorreu.
9. D) Eu gosto de maçã, laranja e banana. – A frase correta deve ter vírgula antes de “e”, pois é uma enumeração.
10. D) Finalidade – A palavra “para” indica a finalidade da ação de estudar.

Análise das Habilidades

• Habilidade de leitura e interpretação de textos (EF15LP02)
• Habilidade de identificar e utilizar a variação linguística (EF15LP05)
• Habilidade de compreender e utilizar diferentes tipos de frases (EF15LP07)
• Habilidade de aplicar regras de ortografia e pontuação (EF15LP06)

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos em Língua Portuguesa. Recomenda-se que o professor discuta as respostas após a aplicação do simulado, promovendo uma reflexão sobre as questões abordadas. Além disso, pode-se incentivar os alunos a justificarem suas escolhas, desenvolvendo ainda mais suas habilidades de argumentação e interpretação.