Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano EF: Teste Agora!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Etapa: 5º ano EF
📝 Número de Questões: 10
🎯 Tema Principal: Interpretação de textos
📅 Data de Criação: 19/08/2025
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ____________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada texto e as questões a seguir. Escolha a alternativa correta para cada questão, marcando a letra correspondente (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora.
Questões
- Texto: “O sol brilhava intensamente e as crianças brincavam no parque. Algumas estavam no balanço, outras jogando bola.”
Qual era o tempo no momento em que as crianças brincavam?
- A) Nublado
- B) Chuvoso
- C) Ensolarado
- D) Frio
- Texto: “Maria e João foram à feira. Maria comprou frutas e João, verduras. Eles estavam felizes com as compras.”
O que Maria comprou na feira?
- A) Verduras
- B) Frutas
- C) Doces
- D) Flores
- Texto: “Os animais da fazenda estavam se preparando para o grande desfile. O cavalo estava ansioso e a vaca, tranquila.”
Como estava se sentindo o cavalo?
- A) Tranquilo
- B) Feliz
- C) Ansioso
- D) Com medo
- Texto: “O livro que estou lendo é muito interessante. Ele fala sobre aventuras em um mundo mágico.”
Qual é o tema do livro mencionado?
- A) A vida na cidade
- B) A história de um animal
- C) Aventuras em um mundo mágico
- D) Uma biografia
- Texto: “O gato subiu no telhado e ficou olhando para o chão. Ele parecia muito curioso.”
O que o gato estava fazendo?
- A) Dormindo
- B) Brincando
- C) Observando
- D) Comendo
- Texto: “Durante a festa de aniversário, todos dançaram e se divertiram. A música estava alta e animada.”
O que estava acontecendo na festa?
- A) As pessoas estavam tristes
- B) Todos estavam dançando e se divertindo
- C) Ninguém estava gostando da música
- D) Apenas algumas pessoas estavam dançando
- Texto: “A borboleta voava de flor em flor, colorindo o jardim com suas asas vibrantes.”
O que a borboleta estava fazendo no jardim?
- A) Dormindo
- B) Voando de flor em flor
- C) Comendo as flores
- D) Brincando com as crianças
- Texto: “A professora explicou que a água é essencial para a vida e que devemos cuidar dos recursos naturais.”
Qual a mensagem principal da professora?
- A) A água é apenas para beber
- B) Devemos cuidar dos recursos naturais
- C) A água é um recurso infinito
- D) Não precisamos da água
- Texto: “Os pássaros cantavam alegremente ao amanhecer, anunciando a chegada de um novo dia.”
O que os pássaros estavam fazendo?
- A) Dormindo
- B) Cantando alegremente
- C) Voando longe
- D) Comendo
- Texto: “O menino sonhava em ser astronauta. Ele admirava as estrelas todas as noites.”
Qual era o sonho do menino?
- A) Ser médico
- B) Ser astronauta
- C) Ser artista
- D) Ser piloto
Gabarito Comentado
| Questão | Resposta Correta | Explicação |
|---|---|---|
| 1 | C | O texto menciona que “o sol brilhava intensamente”, indicando que era um dia ensolarado. |
| 2 | B | Maria comprou frutas, enquanto João comprou verduras, conforme está descrito no texto. |
| 3 | C | O texto informa que o cavalo estava ansioso, em contraste com a vaca, que estava tranquila. |
| 4 | C | O tema do livro é sobre aventuras em um mundo mágico, conforme mencionado no texto. |
| 5 | C | O gato estava observando o chão, como diz o texto: “Ele parecia muito curioso”. |
| 6 | B | A festa foi animada, com todos dançando e se divertindo, conforme descrito. |
| 7 | B | A borboleta estava voando de flor em flor, colorindo o jardim, conforme mencionado. |
| 8 | B | A mensagem principal é sobre a importância de cuidar dos recursos naturais, especialmente a água. |
| 9 | B | Os pássaros estavam cantando alegremente ao amanhecer, conforme descrito no texto. |
| 10 | B | O sonho do menino era ser astronauta, como está claro no texto. |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação. Recomenda-se que o professor:
- Leia cada texto em voz alta, se possível, para auxiliar os alunos na compreensão.
- Estimule a discussão sobre as respostas após a correção, promovendo a reflexão sobre os textos.
- Utilize as habilidades da BNCC para direcionar futuras atividades de leitura e interpretação.
