Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano do Ensino Fundamental
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Etapa: 5º ano EF
📝 Número de Questões: 10
⚡ Nível: Básico
📅 Data de Criação: 25/08/2025
Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa
Dados do Simulado
Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. Você pode usar 30 minutos para responder a todas as questões.
Questões
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Leia o trecho abaixo:
“Era uma vez um pequeno príncipe que vivia em um planeta muito distante. Ele passava seus dias cuidando de suas flores e observando as estrelas.”
Qual é o principal tema do texto?
- A) A importância da amizade.
- B) A vida no espaço.
- C) A rotina de um príncipe.
- D) As flores do planeta.
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Qual é o gênero textual do texto a seguir?
“Os leões são conhecidos como os reis da selva. Eles vivem em grupos chamados de alcateias e são carnívoros.”
O gênero textual é:
- A) Narrativo.
- B) Descritivo.
- C) Informativo.
- D) Persuasivo.
-
Assinale a frase que está corretamente escrita:
- A) Eu vi o amigo jogar futebol.
- B) Eu viu o amigo jogar futebol.
- C) Eu vi o amigo jogou futebol.
- D) Eu vejo o amigo jogando futebol.
-
Complete a frase com a conjunção que faz sentido:
“Eu gosto de chocolate, __________ não posso comer muito.”
- A) então
- B) mas
- C) e
- D) porque
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Leia o anúncio abaixo:
“Venha participar do nosso Festival de Inverno! Haverá comidas típicas, música ao vivo e muitas brincadeiras. Sábado, às 15h, na praça central.”
Qual é a finalidade do texto?
- A) Informar sobre um evento.
- B) Contar uma história.
- C) Vender produtos.
- D) Fazer uma pesquisa.
-
Qual palavra abaixo é um adjetivo?
- A) Correr
- B) Bonito
- C) Casa
- D) Rapidamente
-
O que é uma fábula?
- A) Uma história que ensina uma moral, geralmente com animais como personagens.
- B) Um poema sobre a natureza.
- C) Um relato verdadeiro de acontecimentos históricos.
- D) Um conto de fadas.
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Qual a função da vírgula na frase abaixo?
“Eu gosto de maçã, banana e laranja.”
- A) Separar orações.
- B) Indicar pausa na leitura.
- C) Unir palavras.
- D) Substituir palavras.
-
Leia a notícia abaixo:
“Hoje, a escola realizará uma gincana em que os alunos poderão participar de várias atividades divertidas. Venham todos!”
Qual é o público-alvo da notícia?
- A) Pais de alunos.
- B) Alunos da escola.
- C) Professores.
- D) Funcionários da escola.
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Assinale a opção em que a palavra está escrita corretamente:
- A) Exceção
- B) Essessão
- C) Exceção
- D) Execeção
Gabarito Comentado
| Questão | Resposta Correta | Explicação |
|---|---|---|
| 1 | C | O tema central é a rotina do príncipe, que cuida de suas flores e observa as estrelas. |
| 2 | C | O texto apresenta informações sobre os leões de forma objetiva, caracterizando o gênero informativo. |
| 3 | A | A frase “Eu vi o amigo jogar futebol” está correta, utilizando o passado do verbo ver. |
| 4 | B | A conjunção “mas” indica uma oposição entre gostar de chocolate e a limitação de consumo. |
| 5 | A | O texto visa informar sobre um evento, o que caracteriza sua finalidade principal. |
| 6 | B | “Bonito” é um adjetivo que descreve a qualidade de algo. |
| 7 | A | A fábula é uma narrativa que ensina uma moral, geralmente com animais como protagonistas. |
| 8 | B | A vírgula indica uma pausa na leitura, separando os itens de uma lista. |
| 9 | B | O público-alvo são os alunos, pois a notícia se refere a atividades destinadas a eles. |
| 10 | A | A palavra “exceção” está escrita corretamente, enquanto as outras opções contêm erros ortográficos. |
Análise das Habilidades
- 1. (EF15LP01) – Compreender os elementos da narrativa.
- 2. (EF15LP02) – Identificar gêneros textuais.
- 3. (EF15LP03) – Analisar a norma padrão da língua.
- 4. (EF15LP04) – Usar conectivos adequadamente.
- 5. (EF15LP05) – Reconhecer a finalidade de textos informativos.
- 6. (EF15LP06) – Identificar adjetivos e suas funções.
- 7. (EF15LP07) – Compreender fábulas e suas lições.
- 8. (EF15LP08) – Reconhecer a função da pontuação.
- 9. (EF15LP09) – Identificar o público-alvo de um texto.
- 10. (EF15LP10) – Aplicar regras de ortografia.
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. É importante que o professor estimule a leitura cuidadosa dos textos propostos e que, após a aplicação, promova uma discussão sobre as respostas, esclarecendo dúvidas e reforçando conceitos abordados nas questões.
