Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: 10 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D11, D5, D9, D15

📅 Data de Criação: 18/10/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: Escola Municipal Exemplo
Aluno: _____________________________
Data: ____/____/_______

Instruções para o Aluno:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta. Você terá 40 minutos para concluir o simulado.

Questões:

  1. Leia o texto abaixo:

    “O sol brilhava intensamente e as crianças brincavam no parque. Era um dia perfeito para se divertir ao ar livre.”

    Qual é a principal informação que o texto transmite?

    • A) As crianças não gostam de brincar no parque.
    • B) O dia estava nublado e triste.
    • C) Era um dia ensolarado e as crianças estavam se divertindo.
    • D) As crianças preferem ficar em casa.

    Descritores: D1, D6

  2. O que significa a palavra “intensamente” no contexto do texto anterior?

    • A) De maneira fraca.
    • B) De maneira forte.
    • C) De maneira moderada.
    • D) De maneira invisível.

    Descritor: D3

  3. Leia o seguinte trecho:

    “Embora a maioria das pessoas prefira o verão, eu gosto mais do inverno por causa do frio e das festas de fim de ano.”

    Qual é a ideia implícita que o autor está expressando sobre o inverno?

    • A) O inverno é muito chato.
    • B) O inverno tem suas qualidades e é apreciado por algumas pessoas.
    • C) O inverno é a pior estação do ano.
    • D) Não há festas no inverno.

    Descritor: D4

  4. O tema do texto “O verão e suas delícias” é:

    • A) A importância da educação.
    • B) As características do verão.
    • C) O inverno e suas tradições.
    • D) As dificuldades da vida urbana.

    Descritor: D6

  5. Leia a frase:

    “O cachorro é um animal que faz companhia.” Essa frase é um fato ou uma opinião?

    • A) Fato
    • B) Opinião
    • C) Nenhuma das anteriores
    • D) Ambas as anteriores

    Descritor: D11

  6. Observe a propaganda abaixo:

    “Experimente o novo sabor de sorvete de chocolate! Delicioso e refrescante.” Qual é a finalidade desse texto?

    • A) Informar sobre um novo produto.
    • B) Contar uma história de verão.
    • C) Dar uma receita de sorvete.
    • D) Discutir a importância do chocolate.

    Descritor: D9

  7. Leia a tirinha:

    “A vaca e o gato discutem sobre quem é o melhor animal de estimação.” Qual informação gráfica pode ser inferida da tirinha?

    • A) A vaca é mais útil que o gato.
    • B) O gato é o melhor animal de estimação.
    • C) Ambos os animais têm suas vantagens e desvantagens.
    • D) Os animais não têm sentimentos.

    Descritor: D5

  8. Leia os dois trechos:

    Texto A: “O livro é uma janela para o mundo.”
    Texto B: “Os livros são importantes para o conhecimento.”

    Como os dois textos tratam a importância dos livros?

    • A) O texto A é mais poético que o texto B.
    • B) Ambos reconhecem a importância, mas de formas diferentes.
    • C) O texto B é mais curto e direto.
    • D) O texto A fala sobre janelas, enquanto o texto B fala sobre conhecimento.

    Descritor: D15

  9. Leia o seguinte poema:

    “No céu azul tão lindo,
    As estrelas vão brilhar,
    A lua cheia sorrindo,
    Vem nos iluminar.”

    Qual é a sensação que o poema transmite?

    • A) Tristeza e solidão.
    • B) Alegria e paz.
    • C) Medo e escuridão.
    • D) Indiferença e apatia.

    Descritor: D4

  10. Leia a seguinte frase:

    “A escola é um lugar onde aprendemos e fazemos amigos.”

    Qual é a informação explícita que a frase transmite?

    • A) A escola é um lugar chato.
    • B) A escola pode ser um lugar divertido.
    • C) A escola é importante para aprender e socializar.
    • D) A escola só serve para aprender.

    Descritor: D1

Orientações para o Professor:

Este simulado foi elaborado para avaliar a compreensão e interpretação de textos pelos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Ao aplicar, considere as respostas dos alunos e utilize o gabarito a seguir para correção. Cada questão está associada a descritores específicos do SAEB, permitindo uma análise detalhada do desempenho dos estudantes.

Gabarito:

  • 1. C – D1, D6
  • 2. B – D3
  • 3. B – D4
  • 4. B – D6
  • 5. A – D11
  • 6. A – D9
  • 7. C – D5
  • 8. B – D15
  • 9. B – D4
  • 10. C – D1
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