Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM: Teste Agora!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: _______________________

Aluno: _______________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que você considera correta. Marque a letra correspondente (A, B, C ou D) em seu caderno. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A importância da leitura vai além do simples ato de decifrar palavras. Ela nos permite viajar por mundos imaginários, entender diferentes culturas e ampliar nosso vocabulário.”

   Qual é a principal ideia do texto?

   • A) A leitura é apenas um hobby.
   • B) A leitura é fundamental para o desenvolvimento pessoal.
   • C) Ler é uma atividade que deve ser feita em grupo.
   • D) A leitura é importante apenas para os estudantes.

2. Leia a seguinte frase:

   “Ele não só estudou para a prova, mas também revisou as matérias anteriores.”

   O uso da expressão “não só… mas também” indica:

   • A) Uma exclusão de informações.
   • B) Uma comparação entre duas ideias.
   • C) Uma adição de informações.
   • D) Uma dúvida sobre o que foi estudado.

3. Leia o poema abaixo:

   “No silêncio da noite, as estrelas dançam,
   O brilho de cada uma é como uma esperança.”

   Qual é a principal emoção expressa no poema?

   • A) Tristeza.
   • B) Alegria.
   • C) Esperança.
   • D) Solidão.

4. Leia a seguinte frase:

   “O aluno que estudar, conseguirá boas notas.”

   Qual é a relação de causa e efeito presente na frase?

   • A) Estudar leva a boas notas.
   • B) Boas notas levam a estudar.
   • C) Estudar é opcional.
   • D) Boas notas são irrelevantes.

5. Leia o texto abaixo:

   “A água é um recurso essencial para a vida. Devemos economizá-la para garantir que todos tenham acesso a esse bem precioso.”

   Qual é a intenção do autor ao escrever esse texto?

   • A) Informar sobre a escassez de água.
   • B) Convencer as pessoas a economizar água.
   • C) Descrever a importância da água.
   • D) Criticar o desperdício de água.

6. Leia a propaganda abaixo:

   “Venha experimentar o nosso novo sabor de sorvete: Frutas Tropicais! Refrescante e delicioso!”

   Qual é o público-alvo dessa propaganda?

   • A) Adultos apenas.
   • B) Crianças apenas.
   • C) Famílias e amantes de sorvete.
   • D) Pessoas em dieta.

7. Leia a frase:

   “Para o sucesso, é preciso dedicação e esforço.”

   O que a frase sugere sobre o sucesso?

   • A) O sucesso é fácil de alcançar.
   • B) O sucesso depende apenas de sorte.
   • C) O sucesso requer trabalho árduo.
   • D) O sucesso é irrelevante na vida.

8. Leia a seguinte narrativa:

   “Era uma vez uma menina que sonhava em ser astronauta. Todos os dias, olhava para as estrelas e imaginava como seria viajar pelo espaço.”

   Qual é o tema central da narrativa?

   • A) A vida na Terra.
   • B) O desejo de explorar o espaço.
   • C) A amizade entre crianças.
   • D) A importância da escola.

9. Leia a fábula abaixo:

   “A raposa e as uvas. A raposa, ao ver as uvas penduradas na videira, tentou alcançá-las, mas não conseguiu. Então, disse: ‘Essas uvas estão verdes e azedas mesmo!'”

   Qual é a moral da fábula?

   • A) Devemos sempre tentar alcançar nossos objetivos.
   • B) É fácil menosprezar o que não se pode ter.
   • C) A raposa era uma personagem sábia.
   • D) As uvas são melhores no chão.

10. Leia a seguinte frase:

    “Embora estivesse chovendo, decidimos ir ao parque.”

    O que a conjunção “embora” indica na frase?

    • A) Causa.
    • B) Consequência.
    • C) Oposição.
    • D) Adição.

Gabarito Comentado

1. B) A leitura é fundamental para o desenvolvimento pessoal. Explicação: O texto destaca os benefícios da leitura, além de simplesmente decifrar palavras.
2. C) Uma adição de informações. Explicação: A expressão “não só… mas também” indica que duas ideias estão sendo acrescentadas.
3. C) Esperança. Explicação: A imagem das estrelas dançando representa uma esperança e um olhar positivo.
4. A) Estudar leva a boas notas. Explicação: A frase estabelece uma relação direta entre estudar e obter boas notas.
5. B) Convencer as pessoas a economizar água. Explicação: O texto tem uma intenção persuasiva em relação à economia de água.
6. C) Famílias e amantes de sorvete. Explicação: A propaganda visa um público amplo que gosta de sorvete.
7. C) O sucesso requer trabalho árduo. Explicação: A frase enfatiza a necessidade de dedicação para alcançar o sucesso.
8. B) O desejo de explorar o espaço. Explicação: O tema central é a aspiração da menina de se tornar astronauta.
9. B) É fácil menosprezar o que não se pode ter. Explicação: A moral da fábula refere-se à tendência de desvalorizar o que está fora de alcance.
10. C) Oposição. Explicação: A conjunção “embora” indica uma ideia que se opõe à expectativa da ação de ir ao parque.

Análise das Habilidades BNCC

As questões abordam as seguintes habilidades da BNCC:

• EF15LP01 – Identificar a função social de diferentes gêneros textuais.
• EF15LP02 – Compreender a relação entre o texto e seu contexto.
• EF15LP03 – Analisar e interpretar textos de diferentes gêneros.
• EF15LP04 – Discutir e refletir sobre os temas tratados em textos lidos.
• EF15LP05 – Produzir textos considerando o gênero e o destinatário.

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica. Oriente os alunos a lerem atentamente cada texto e a justificarem suas escolhas. Ao corrigir, incentive a discussão sobre as respostas, promovendo uma reflexão crítica sobre os textos. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e aprofundar o entendimento das habilidades trabalhadas.