Simulado SAEB de Língua Portuguesa – 3º Ano EM com Questões Interativas

Cabeçalho de Identificação

Escola: Colégio São Paulo

Aluno: ______________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, assinalando a letra correspondente. O tempo sugerido para a conclusão do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia a notícia abaixo:

   “Cientistas descobriram uma nova espécie de planta na Amazônia. A espécie, que ainda não possui nome, pode ajudar no tratamento de doenças respiratórias.”

   Qual é o principal contexto sócio-histórico abordado na notícia?

   • A) A importância da biodiversidade para a medicina.
   • B) O impacto da degradação ambiental na Amazônia.
   • C) A descoberta de novas tecnologias agrícolas.
   • D) A relação entre ciência e saúde pública.

2. Considerando a charge abaixo, que ilustra uma situação de descontentamento dos alunos em sala de aula, qual é a relação entre o texto e sua composição visual?

   (Charge ilustrativa de um professor e alunos reclamando sobre a quantidade de dever de casa.)

   • A) O texto e a imagem são opostos, criando um efeito cômico.
   • B) A imagem reforça a crítica ao sistema educacional.
   • C) O texto é irrelevante para a interpretação da charge.
   • D) A imagem representa a solução para o problema apresentado.

3. Leia o trecho abaixo:

   “As flores que não morrem são as mais resistentes. Elas enfrentam tempestades e ainda assim conseguem florescer.”

   Qual é o efeito de sentido que a expressão “flores que não morrem” provoca no leitor?

   • A) Sugere fragilidade e vulnerabilidade.
   • B) Indica força e superação.
   • C) Refere-se a um tipo específico de flor.
   • D) Implica em um cuidado excessivo com as plantas.

4. Em uma reportagem sobre a desigualdade social, o autor utiliza a expressão “um abismo entre ricos e pobres” para:

   • A) Comparar diferentes classes sociais.
   • B) Criticar a falta de políticas públicas.
   • C) Enfatizar a grave situação de pobreza.
   • D) Apresentar dados estatísticos.

5. Leia o seguinte diálogo entre dois personagens:

   Personagem A: “Você viu como a escola mudou?”

   Personagem B: “Sim, mas será que isso é realmente bom?”

   Esse diálogo sugere uma:

   • A) Aceitação das mudanças.
   • B) Crítica à modernização.
   • C) Indiferença ao passado.
   • D) Aprovação das mudanças.

6. Ao ler uma crônica sobre a vida cotidiana, que elemento é fundamental para estabelecer a intertextualidade?

   • A) A descrição detalhada do ambiente.
   • B) Referências a outros textos ou autores.
   • C) O uso de linguagem formal.
   • D) A ausência de humor.

7. Na letra de uma música que fala sobre liberdade, o autor menciona “correntinhas que já não prendem”. Qual é a mensagem implícita dessa expressão?

   • A) A liberdade é algo ilusório.
   • B) A luta contra a opressão é necessária.
   • C) A vida sem limitações é impossível.
   • D) O passado deve ser esquecido.

8. Em um texto persuasivo, qual elemento é essencial para sustentar um argumento sólido?

   • A) Uso de jargões técnicos.
   • B) Apresentação de dados e referências.
   • C) Estilo informal e coloquial.
   • D) Exclusão de opiniões contrárias.

9. Qual das alternativas abaixo exemplifica a paráfrase correta?

   • A) “Os estudantes precisam de mais apoio.” → “Crianças não são apoiadas.”
   • B) “A leitura é fundamental para o conhecimento.” → “Ler é essencial para aprender.”
   • C) “A natureza deve ser preservada.” → “Destruir a natureza é necessário.”
   • D) “O professor é importante na formação do aluno.” → “Os alunos não precisam de professores.”

10. Na leitura de um texto que critica a cultura do consumismo, o autor utiliza a expressão “consumidores vorazes”. Qual o efeito dessa escolha lexical?

    • A) Sugere moderação nas compras.
    • B) Indica uma crítica à falta de controle.
    • C) Refere-se a consumidores conscientes.
    • D) Implica em uma comparação com a natureza.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: A

   Explicação: A notícia enfatiza a importância da biodiversidade para a medicina, o que é relevante para o contexto atual de preservação ambiental. Habilidade BNCC: (EM13LP01)

2. Resposta Correta: B

   Explicação: A imagem da charge complementa a crítica apresentada, mostrando o descontentamento dos alunos em relação à quantidade de dever de casa. Habilidade BNCC: (EM13LP02)

3. Resposta Correta: B

   Explicação: A expressão sugere força e superação, apresentando uma metáfora sobre resiliência. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

4. Resposta Correta: C

   Explicação: A expressão enfatiza a grave situação de pobreza, destacando a desigualdade social. Habilidade BNCC: (EM13LP05)

5. Resposta Correta: B

   Explicação: O diálogo sugere uma crítica às mudanças na escola, mostrando a dúvida sobre se são realmente benéficas. Habilidade BNCC: (EM13LP04)

6. Resposta Correta: B

   Explicação: A intertextualidade é estabelecida por meio de referências a outros textos ou autores, enriquecendo a crônica. Habilidade BNCC: (EM13LP03)

7. Resposta Correta: B

   Explicação: A mensagem implícita é a luta contra a opressão e a busca pela liberdade. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

8. Resposta Correta: B

   Explicação: Apresentar dados e referências é essencial para sustentar um argumento em um texto persuasivo. Habilidade BNCC: (EM13LP05)

9. Resposta Correta: B

   Explicação: A paráfrase correta mantém a ideia original, mas com outras palavras, diferente das outras opções. Habilidade BNCC: (EM13LP03)

10. Resposta Correta: B

    Explicação: A escolha da palavra “vorazes” implica uma crítica à falta de controle dos consumidores. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação formativa. É importante que o professor discuta as respostas com os alunos, enfatizando a relação entre as habilidades BNCC e as questões. A avaliação deve considerar não apenas o acerto ou erro, mas também a capacidade dos alunos de argumentar suas escolhas e compreender os textos apresentados.