Simulado de Matemática SAEB para 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – 5º Ano do Ensino Fundamental

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _____________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Um fazendeiro tem 120 maçãs. Ele decide distribuir essas maçãs igualmente entre 4 cestas. Quantas maçãs ficarão em cada cesta?

   • A) 30
   • B) 40
   • C) 20
   • D) 50

2. Em uma corrida, Ana correu 150 metros e João correu 200 metros. Qual é a diferença em metros entre as distâncias que eles correram?

   • A) 50
   • B) 40
   • C) 30
   • D) 60

3. Um retângulo tem 8 cm de largura e 5 cm de comprimento. Qual é a área desse retângulo?

   • A) 40 cm²
   • B) 30 cm²
   • C) 20 cm²
   • D) 50 cm²

4. Uma loja vende camisetas a R$ 25,00 cada. Se você comprar 3 camisetas, quanto você gastará?

   • A) R$ 50,00
   • B) R$ 75,00
   • C) R$ 100,00
   • D) R$ 80,00

5. Em um gráfico, a quantidade de livros lidos por mês é representada. Se em janeiro foram lidos 10 livros, em fevereiro 15 e em março 20, quantos livros foram lidos no total nos três meses?

   • A) 35
   • B) 40
   • C) 45
   • D) 30

6. Se um carro gasta 8 litros de combustível para percorrer 100 km, quantos litros serão necessários para percorrer 300 km?

   • A) 18 litros
   • B) 24 litros
   • C) 20 litros
   • D) 22 litros

7. Um triângulo tem uma base de 10 cm e uma altura de 5 cm. Qual é a área do triângulo?

   • A) 20 cm²
   • B) 25 cm²
   • C) 30 cm²
   • D) 15 cm²

8. Maria tem 3 vezes mais balas do que Pedro. Se Pedro tem 12 balas, quantas balas Maria tem?

   • A) 24
   • B) 36
   • C) 30
   • D) 18

9. Um ônibus transporta 50 passageiros. Se 20% dos passageiros descem, quantos ainda permanecem no ônibus?

   • A) 40
   • B) 30
   • C) 35
   • D) 45

10. Uma tabela mostra a quantidade de frutas vendidas em uma feira. Se foram vendidas 40 bananas, 30 maçãs e 20 laranjas, qual a porcentagem de bananas em relação ao total?

    • A) 40%
    • B) 50%
    • C) 60%
    • D) 70%

Gabarito Comentado

1. A) 30 – 120 ÷ 4 = 30. (Distribuição igualitária)
2. A) 50 – 200 – 150 = 50. (Diferença de distâncias)
3. A) 40 cm² – 8 x 5 = 40. (Cálculo de área)
4. B) R$ 75,00 – 3 x 25 = 75. (Multiplicação)
5. A) 45 – 10 + 15 + 20 = 45. (Soma total)
6. B) 24 litros – (300/100) x 8 = 24. (Cálculo de combustível)
7. A) 25 cm² – (10 x 5)/2 = 25. (Área do triângulo)
8. B) 36 – 12 x 3 = 36. (Multiplicação)
9. A) 40 – 20% de 50 = 40. (Porcentagem)
10. A) 40% – 40 ÷ 90 x 100 = 40%. (Cálculo de porcentagem)

Análise das Habilidades

• EF05MA01 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.
• EF05MA02 – Resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão.
• EF05MA03 – Identificar e calcular a área de figuras planas.
• EF05MA04 – Compreender e interpretar informações em gráficos e tabelas.
• EF05MA05 – Resolver problemas que envolvam porcentagens.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade em casa. É importante que os alunos sejam estimulados a explicar suas respostas, promovendo a construção do raciocínio lógico. Ao corrigir, observe não apenas a resposta correta, mas também o processo de resolução utilizado pelos alunos. Isso ajuda a identificar pontos de dificuldade e a planejar intervenções pedagógicas.