Simulado de Matemática para o 3º Ano: Questões e Gabarito

Tema: preciso de um simulado com base em vestibular com análise combinatória, progressão aritmetica, arranjo, porcentagem, regra de três, anagrama, função
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática
Questões: 15

Prova de Matemática – Simulado de Vestibular

Nível: 3º Ano do Ensino Médio

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: Análise combinatória, progressão aritmética, arranjo, porcentagem, regra de três, anagramas e funções.

Questões

1. (Análise Combinatória)

Um professor deseja formar grupos de 4 alunos a partir de uma classe com 12 alunos. Quantos grupos diferentes podem ser formados?

a) 495

b) 1185

c) 330

d) 524

2. (Progressão Aritmética)

Considere a sequência: 3, 7, 11, 15, … Qual é o 10º termo dessa sequência?

a) 35

b) 39

c) 43

d) 47

3. (Arranjos)

De quantas maneiras diferentes 5 livros podem ser organizados em uma estante?

a) 60

b) 120

c) 240

d) 720

4. (Porcentagem)

Um produto que custava R$ 200,00 teve um aumento de 20%. Qual o novo preço do produto?

a) R$ 240,00

b) R$ 200,00

c) R$ 220,00

d) R$ 260,00

5. (Regra de Três)

Se 3 operários conseguem realizar uma tarefa em 6 dias, quanto tempo levarão 4 operários para realizar a mesma tarefa?

a) 4 dias

b) 5 dias

c) 6 dias

d) 7 dias

6. (Anagramas)

Quantos anagramas diferentes podem ser formados com as letras da palavra “MATEMÁTICA”?

a) 362880

b) 30240

c) 5040

d) 1680

7. (Funções)

A função f(x) = 2x + 3, qual o valor de f(4)?

a) 8

b) 10

c) 11

d) 12

8. (Análise Combinatória)

De um grupo de 10 pessoas, quantas comissões com 3 pessoas podem ser formadas?

a) 120

b) 210

c) 100

d) 512

9. (Progressão Aritmética)

O 5º termo de uma PA é 20, e a razão é 4. Qual é o primeiro termo dessa PA?

a) 10

b) 12

c) 8

d) 6

10. (Arranjos)

Se um professor tem 4 certificados e quer escolher 3 para entregar. Em quantas maneiras diferentes ele pode escolher esses certificados?

a) 4

b) 12

c) 24

d) 18

11. (Porcentagem)

Um investidor aplicou R$ 1.000,00 em um fundo que rende 15% ao ano. Qual o montante ao final de um ano?

a) R$ 1.150,00

b) R$ 1.200,00

c) R$ 1.100,00

d) R$ 1.175,00

12. (Regra de Três)

Se 5 kg de arroz custam R$ 25,00, quanto custarão 8 kg?

a) R$ 30,00

b) R$ 35,00

c) R$ 40,00

d) R$ 45,00

13. (Anagramas)

Quantos anagramas podem ser formados com a palavra “BANANA”?

a) 60

b) 120

c) 720

d) 30

14. (Funções)

Se a função g(x) = x² – 4, qual é o valor de g(3)?

a) 5

b) 7

c) 9

d) 6

15. (Análise Combinatória)

Um cardápio oferece 3 tipos de pratos principais e 4 tipos de sobremesas. Quantas combinações diferentes de um prato principal e uma sobremesa podem ser feitas?

a) 7

b) 12

c) 10

d) 15

Gabarito

1. b) 1185

Justificativa: O número de grupos é dado por (C(12, 4) = frac{12!}{4!(12-4)!} = 495).

2. a) 39

Justificativa: A PA é dada por ( a_n = a_1 + (n-1) cdot r = 3 + (10-1) cdot 4 = 39).

3. b) 120

Justificativa: O número de arranjos é dado por (5! = 120).

4. a) R$ 240,00

Justificativa: O aumento é de R$ 200,00 * 0,20 = R$ 40,00. O novo preço é R$ 200,00 + R$ 40,00 = R$ 240,00.

5. a) 4 dias

Justificativa: A regra de três é inversamente proporcional. (3/4 = 6/x Rightarrow x = 4).

6. b) 30240

Justificativa: A palavra tem 10 letras, mas com 2 A’s repetidos. Então, o número de anagramas é ( frac{10!}{2!} = 30240).

7. b) 11

Justificativa: Substituindo (f(4) = 2 cdot 4 + 3 = 11).

8. b) 210

Justificativa: O número de comissões é dado por (C(10, 3) = 120).

9. c) 8

Justificativa: Usamos a fórmula da PA: (20 = a_1 + 4 cdot 4 Rightarrow a_1 = 8).

10. b) 12

Justificativa: O número de combinações é (C(4, 3) = 4).

11. a) R$ 1.150,00

Justificativa: O montante ao final de um ano é R$ 1000,00 * 1.15 = R$ 1150,00.

12. b) R$ 40,00

Justificativa: Usando a regra de três: 5kg = R$ 25,00 e 8kg = R$ 40,00.

13. d) 30

Justificativa: ( frac{6!}{3! cdot 2!} = 30).

14. a) 5

Justificativa: (g(3) = 3^2 – 4 = 9 – 4 = 5).

15. b) 12

Justificativa: O número total de combinações é dado por (3 cdot 4 = 12).

Essa prova é estruturada para medir diferentes níveis de conhecimento na Matemática para o 3º ano do Ensino Médio, abordando conceitos relevantes e com situações do cotidiano, conforme recomendações da BNCC.


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