Simulado de Matemática para 2º Ano do Ensino Fundamental – SAEB
Simulado SAEB – Matemática – 2º ano EF
Simulado SAEB – Matemática 2º Ano EF
Escola: ____________________________
Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente à sua resposta. Você tem 40 minutos para completar o simulado.
Questões
-
Qual é o maior número entre 245 e 324?
- A) 245
- B) 324
- C) 400
- D) 200
-
Em uma prateleira, há 150 livros. Se você tirar 50 livros, quantos livros restarão?
- A) 100
- B) 150
- C) 200
- D) 50
-
João tem 4 maçãs e Maria tem 6 maçãs. Quem tem mais maçãs e quantas a mais?
- A) João, 2 a mais
- B) Maria, 2 a mais
- C) João, 4 a mais
- D) Maria, 4 a mais
-
Quantos números são formados a partir das unidades, dezenas e centenas de 123?
- A) 1
- B) 3
- C) 6
- D) 9
-
Qual é a soma de 25 e 37?
- A) 52
- B) 62
- C) 72
- D) 42
-
Se você tem 3 grupos de 4 laranjas, quantas laranjas você tem no total?
- A) 7
- B) 8
- C) 12
- D) 15
-
Um pai quer dividir 12 balas entre seus 3 filhos. Quantas balas cada filho receberá?
- A) 3
- B) 4
- C) 2
- D) 6
-
Se uma pizza é cortada em 8 pedaços e você come 2, qual fração da pizza você comeu?
- A) 1/4
- B) 1/2
- C) 1/8
- D) 2/8
-
Uma caixa contém 250 bolinhas. Se você contar 50 bolinhas, quantas bolinhas você ainda precisa contar para chegar a 250?
- A) 200
- B) 150
- C) 100
- D) 50
-
Se você juntar 20 carrinhos e depois adicionar mais 15, quantos carrinhos você tem agora?
- A) 25
- B) 30
- C) 35
- D) 40
-
Quantos números estão entre 50 e 60?
- A) 9
- B) 10
- C) 11
- D) 12
-
Se você tem 5 pacotes com 4 balas em cada, quantas balas você tem no total?
- A) 15
- B) 20
- C) 25
- D) 30
-
Maria tinha 10 reais e comprou uma revista por 7 reais. Quanto dinheiro Maria ainda tem?
- A) 2 reais
- B) 3 reais
- C) 4 reais
- D) 5 reais
-
Um carro percorreu 80 km em 2 horas. Qual é a velocidade média do carro?
- A) 30 km/h
- B) 40 km/h
- C) 50 km/h
- D) 60 km/h
-
Qual é o dobro de 15?
- A) 25
- B) 30
- C) 20
- D) 35
Gabarito Comentado
- B – 324 é maior que 245. (Habilidade: EF02MA01)
- A – 150 – 50 = 100. (Habilidade: EF02MA06)
- B – Maria tem 2 maçãs a mais que João. (Habilidade: EF02MA03)
- B – Existem 3 números: 1, 2 e 3. (Habilidade: EF02MA04)
- A – 25 + 37 = 62. (Habilidade: EF02MA05)
- C – 4 grupos de 3 = 12. (Habilidade: EF02MA07)
- B – 12 balas divididas por 3 filhos = 4 balas. (Habilidade: EF02MA08)
- D – Você comeu 2/8 da pizza. (Habilidade: EF02MA08)
- A – 250 – 50 = 200 bolinhas restantes. (Habilidade: EF02MA06)
- C – 20 + 15 = 35 carrinhos. (Habilidade: EF02MA06)
- A – Existem 9 números entre 50 e 60. (Habilidade: EF02MA01)
- B – 5 pacotes de 4 balas = 20 balas. (Habilidade: EF02MA07)
- B – 10 – 7 = 3 reais. (Habilidade: EF02MA06)
- B – 80 km / 2 h = 40 km/h. (Habilidade: EF02MA07)
- B – O dobro de 15 é 30. (Habilidade: EF02MA08)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF02MA01 |
| 2 | EF02MA06 |
| 3 | EF02MA03 |
| 4 | EF02MA04 |
| 5 | EF02MA05 |
| 6 | EF02MA07 |
| 7 | EF02MA08 |
| 8 | EF02MA08 |
| 9 | EF02MA06 |
| 10 | EF02MA06 |
| 11 | EF02MA01 |
| 12 | EF02MA07 |
| 13 | EF02MA06 |
| 14 | EF02MA07 |
| 15 | EF02MA08 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica. Ao corrigir, observe a capacidade dos alunos em reconhecer e aplicar os conceitos matemáticos abordados nas questões. É importante promover discussões sobre as estratégias utilizadas pelos alunos para resolver os problemas, incentivando o raciocínio lógico e a argumentação.

