“Setembro Amarelo: Aprendendo Amizade na Educação Infantil”

Introdução: Este plano de aula foi elaborado especialmente para crianças bem pequenas, com foco no tema do Setembro Amarelo, uma campanha de conscientização acerca da prevenção do suicídio e promoção da saúde mental. A proposta é abordar a amizade de maneira leve e acessível, promovendo momentos de interação que incentivem a empatia, a solidariedade e o respeito às diferenças entre as crianças. Através de atividades lúdicas e criativas, buscamos sensibilizar os pequenos sobre a importância de cuidar da saúde emocional e de desenvolver relacionamentos saudáveis e positivos.

Este plano é estruturado para ser realizado em uma aula de 50 minutos, onde as crianças, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, terão a oportunidade de explorar o conceito de amizade. As atividades foram pensadas para incentivar a comunicação, o movimento e a criatividade, favorecendo a aprendizagem e promovendo as habilidades necessárias para o desenvolvimento integral dos alunos, conforme as diretrizes da BNCC.

Tema: Setembro Amarelo – Fale sobre amizade
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão do valor da amizade entre as crianças, através de atividades lúdicas que fomentem a empatia, o respeito e o cuidado mútuo, contribuindo para a construção de suas identidades sociais e emocionais.

Objetivos Específicos:

– Facilitar a expressão de sentimentos e emoções relacionados à amizade.
– Estimular a interação e o compartilhamento de experiências entre as crianças.
– Criar um ambiente que favoreça a empatia e a solidariedade nas relações interpessoais.
– Promover o entendimento sobre a importância do cuidado emocional.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

Materiais Necessários:

– Livro ilustrado sobre amizade (sugestão: “A Amizade é uma Cores” de Keith Baker).
– Cartolinas amarelas e coloridas.
– Canetinhas, lápis de cera e tintas.
– Materiais para a elaboração de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
– Música infantil sobre amizade (pode ser uma canção popular).
– Brinquedos e jogos que incentivem a cooperação (ex: quebra-cabeça em conjunto, blocos de montar).

Situações Problema:

– Como podemos mostrar que somos bons amigos?
– O que é ser solidário com os nossos amigos?
– Como você se sente quando vê um amigo triste?

Contextualização:

Iniciar a aula apresentando o tema do Setembro Amarelo, explicando que é um mês dedicado a falar sobre amizade e saúde emocional. Conversar com as crianças sobre como é importante ter amigos e como podemos cuidar uns dos outros. A proposta é que elas compartilhem suas experiências sobre amizade e como elas se sentem em relação aos seus colegas.

Desenvolvimento:

1. Roda de conversa: Iniciar com uma roda de conversa onde cada criança pode expressar o que significa amizade para ela. O professor pode usar a pergunta “O que você faz para ser um bom amigo?” como guia. É importante incentivar que todas as crianças tenham a oportunidade de compartilhar suas ideias.

2. Leitura de história: Realizar a leitura do livro sobre amizade escolhido. Durante a narração, enfatizar as ilustrações e pedir que as crianças comentem sobre os sentimentos dos personagens. Isso ajudará a promover o diálogo e a empatia.

3. Atividade artística – Cartões de amizade: Propor que cada criança faça um cartão para um amigo utilizando as cartolinas coloridas e os materiais de arte. O objetivo é que elas expressem o que sentem pelos amigos através de desenhos e mensagens simples.

4. Criação de fantoches: Com a ajuda do professor, as crianças criarão fantoches simples que podem representar seus amigos. Isso não só estimula a criatividade, mas também promove uma maneira lúdica de falar sobre os sentimentos.

5. Brincadeiras cooperativas: Conduzir algumas brincadeiras que promovem a cooperação, como jogos de roda ou quebra-cabeças em grupo. Isso reforçará a ideia de que trabalhar juntos é uma parte importante da amizade.

Atividades sugeridas:

1. Roda da Amizade
– Objetivo: Promover o diálogo sobre amizade.
– Descrição: As crianças formam uma roda e cada uma fala algo positivo sobre seu amigo ao seu lado.
– Material: Nenhum.

2. História Interativa
– Objetivo: Estimular a atenção e a participação na leitura.
– Descrição: Ler uma história sobre amizade, onde as crianças devem imitar os sons e as ações dos personagens.
– Material: Livro.

3. Cartões para Amigos
– Objetivo: Estimular a expressão artística e a apreciação entre as crianças.
– Descrição: Cada criança cria um cartão ilustrado para um amigo especial da sala.
– Material: Cartolinas, canetinhas.

4. Fantoches de Amizade
– Objetivo: Trabalhar com a imaginação e o simbolismo da amizade.
– Descrição: As crianças criam fantoches e representam situações de amizade em sala.
– Material: Papel, cola, tesoura.

5. Jogos de Cooperativa
– Objetivo: Enfatizar a importância de trabalhar em equipe.
– Descrição: Jogos simples onde todos devem colaborar para vencer.
– Material: Brinquedos (quebra-cabeça, por exemplo).

Discussão em Grupo:

Após as atividades, realizar uma discussão em grupo sobre o que aprenderam sobre amizade. Perguntar se elas se sentem mais próximas de seus colegas e como podem cuidar melhor uns dos outros.

Perguntas:

– O que você mais gosta de fazer com seus amigos?
– Como podemos ajudar um amigo que está triste?
– Você se sente feliz quando está com seus amigos? Por quê?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades e o envolvimento nas discussões. O professor deve registrar como as crianças expressam seus sentimentos e conceitos acerca da amizade, além de observar suas interações.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma canção sobre amizade, incentivando todos a cantarem juntos. Agradecer a participação das crianças e reforçar a ideia de que a amizade é uma parte importante da vida.

Dicas:

– Utilize uma linguagem simples e adaptada ao nível de compreensão das crianças.
– Os momentos de interação devem ser guiados com carinho para que todos se sintam confortáveis para se expressar.
– Valorize sempre as opiniões e os sentimentos de cada criança, reforçando a ideia de que todos são importantes.

Texto sobre o tema:

Setembro é um mês especial, não só porque celebramos a chegada da primavera, mas também porque é o Mês de Prevenção do Suicídio, popularmente conhecido como Setembro Amarelo. Essa é uma campanha que busca conscientizar as pessoas sobre a importância da saúde mental e do cuidado emocional. A melhor forma de cuidar da mente é a partir de relações saudáveis e afetuosas, especialmente a amizade. Para as crianças pequenas, compreender a amizade é mais do que ter um companheiro de brincadeiras; é entender emoções, compartilhar momentos e desenvolver empatia.

A amizade é, portanto, um importante elo de ligação que nos ajuda a enfrentar os desafios da vida. Ao interagir com um amigo, as crianças aprendem a se comunicar, a respeitar as diferenças e a ajudar uns aos outros. Desenvolver essas habilidades desde cedo é fundamental, pois a prevenção do sofrimento emocional começa nas relações sociais que construímos. É importante que as crianças sintam-se seguras ao expressar suas emoções e que aprendam a valorizar os sentimentos dos outros.

Promover o diálogo sobre amizade nas escolas é uma forma de cultivar um ambiente saudável e acolhedor. As atividades lúdicas, como criar cartões ou fantoches, são excelentes maneiras de fazer com que as crianças reflitam sobre suas relações. Ensinar a importância de ser um bom amigo é um passo na formação de indivíduos mais empáticos e conscientes de seu papel no mundo social. Além disso, este aprendizado pode se estender para a vida fora da escola, criando cidadãos mais responsáveis e solidários.

Desdobramentos do plano:

A abordagem temática do setembro amarelo através do prisma da amizade pode ser ampliada para diferentes áreas do conhecimento, como a Educação Física e as artes. Em Educação Física, as atividades podem incluir jogos cooperativos que reforcem as habilidades de trabalho em equipe e respeitarem as regras do convívio social, importantes na formação do caráter das crianças. Essas dinâmicas ajudam as crianças a entender que a amizade está ligada à troca, ao respeito mútuo e à valorização das diferenças.

Além disso, as crianças podem ser incentivadas a escrever ou desenhar sobre momentos felizes que tiveram com seus amigos, criando uma forma de registro das memórias e sentimentos bons. Essa atividade pode ser incorporada nas aulas de Arte, onde a expressão criativa é fundamental. Dessa forma, a relação e o respeito entre os colegas são reforçados e as crianças se tornam mais aptas a lidar com sentimentos difíceis à medida que crescem.

Outro desdobramento interessante desse plano poderia incluir um projeto comunitário em que as crianças, juntamente com seus familiares, confeccionem cartões ou pequenos presentes para oferecer a outras crianças ou idosos, promovendo assim uma cultura de amizade e empatia não apenas na escola, mas também na comunidade. O envolvimento de familiares não apenas reforça os laços entre a escola e a família, mas proporciona um ambiente onde a solidariedade se torna um valor compartilhado.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula sobre amizade, vinculado à temática do setembro amarelo, oferece uma oportunidade para discussões significativas. É fundamental que o professor tenha em mente que o conteúdo deve ser apresentado de uma forma que os alunos possam entender suas próprias emoções e as necessidades dos outros. O relato de experiências pessoais pode facilitar essa compreensão e criar um espaço seguro para as crianças.

Ao trabalhar com as habilidades da BNCC e as necessidades específicas da faixa etária, consideramos as potencialidades de cada criança, reforçando a importância do ambiente escolar como um espaço inclusivo e respeitoso. Dessa forma, o plano não apenas ensina sobre amizade, mas fundamenta um aprendizado mais profundo sobre o cuidado com o próximo, contribuindo para a formação de cidadãos solidários.

Por fim, os educadores devem estar abertos às manifestações emocionais que podem surgir durante as atividades e estar preparados para abordar as diferentes reações das crianças de maneira sensível e acolhedora. Criar um espaço de diálogo pode não apenas ajudar as crianças a se expressarem, mas também criar um ambiente de confiança que favoreça a construção de relacionamentos positivos e saudáveis.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Circuito da Amizade
– Objetivo: Desenvolver cooperação e habilidades motoras.
– Descrição: Criar um circuito onde as crianças devem ajudar umas às outras a completar obstáculos, reforçando a ideia de que amigos ajudam amigos.
– Material: Almofadas, cones, cordas.
– Condução: Explique as regras claramente e incentive-as a emitir palavras de encorajamento.

2. Caça ao Tesouro dos Amigos
– Objetivo: Encorajar a busca por cooperatividade e trabalho em grupo.
– Descrição: Esconder cartões que falem sobre amizade em diferentes locais da sala. As crianças precisam encontrar e ler em conjunto.
– Material: Cartões com mensagens sobre a amizade.
– Condução: Ajude a promover discussões sobre o que cada mensagem significa.

3. Canção da Amizade
– Objetivo: Desenvolver a memória, coordenação e senso de coletividade.
– Descrição: Ensinar uma canção simples sobre amizade, envolvendo gestos para cada parte da letra.
– Material: Música e letras da canção.
– Condução: Use a música para criar movimento e interação.

4. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Expressar sentimentos e trabalhar a imaginação.
– Descrição: Usar os fantoches criados para representar histórias sobre amizade e cooperação.
– Materiais: Fantoches feitos pelas crianças e um espaço para apresentar.
– Condução: Incentive a interação ativa, fazendo com que outras crianças façam perguntas aos “atores”.

5. Colagem da Amizade
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística e a colaboração.
– Descrição: Oferecer revistas e colagens para que as crianças possam criar um mural que simbolize a amizade.
– Material: Revistas, tesoura, cola e papel grande para colar.
– Condução: Participe no processo, ajudando a facilitar e encorajar a troca de ideias.

Este plano de aula não apenas proporciona um entendimento lúdico sobre a amizade, mas também estabelece um espaço de acolhimento e apoio emocional necessário para o desenvolvimento das crianças.