“Sarau Quilombo da Mubuca: Música e Emoções para Bebês”

A criação de um plano de aula para bebês é um desafio que demanda uma atenção especial em relação às interações sensoriais e ao desenvolvimento integral das crianças. Neste plano, propomos a realização de um Sarau Quilombo da Mubuca, uma atividade que foca na musicalidade, expressão corporal e no desenvolvimento social dos bebês, promovendo um ambiente de descobertas e afetividade. O sarau será uma oportunidade para que os pequenos explorem suas emoções e expressões através da arte, da música e dos sonhos.

Durante o sarau, as crianças estarão envolvidas em atividades lúdicas que promovem a interação, a comunicação e a expressividade, adequadas à faixa etária de 1 a 2 anos. O plano busca proporcionar um espaço seguro e acolhedor, onde os bebês poderão perceber suas ações e suas interações com o mundo ao seu redor, reconhecendo a importância de sua presença e da presença dos outros.

Tema: Sarau Quilombo da Mubuca
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar suas emoções e expressões através da música e da arte, estimulando a percepção corporal e a interação com os outros em um ambiente acolhedor e estimulante.

Objetivos Específicos:

– Estimular a percepção corporal e a coordenação motora através da música.
– Promover a interação social entre os bebês e os adultos presentes.
– Incentivar a expressão emocional através de danças e movimentos livres.
– Explorar diferentes sons e ritmos, utilizando instrumentos simples.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, tambores de mão).
– Tecido colorido para a dança.
– Livros de histórias com imagens vibrantes.
– Superfície macia para as atividades de movimento.
– materiais como caixas, almofadas e tubos de papel para exploração tátil.

Situações Problema:

Quais sons diferentes podemos criar com os nossos corpos? Como podemos nos mover e dançar juntos de forma divertida? O que aconteceu quando dançamos e tocamos instrumentos? Estas perguntas irão guiar a reflexão e interação dos bebês durante as atividades.

Contextualização:

O Sarau Quilombo da Mubuca é uma introdução ao universo da música e da dança, essencial para o desenvolvimento da coordenação motora, da socialização e da expressividade. Ao promover um espaço em que os bebês podem experimentar emoções e sensações, estamos ajudando-os a se compreender melhor e a detectar como suas ações afetam os outros.

Desenvolvimento:

1. Boas-vindas e Apresentação (30 minutos)
Inicie a aula com um momento de acolhimento, apresentando-se e chamando os bebês pelo nome. Utilize músicas suaves para criar um ambiente tranquilo. Mostre alguns dos instrumentos que serão utilizados e incentive os bebês a tocar junto.

2. Exploração Musical (1 hora)
– Objetivo: Desenvolver a percepção dos sons.
– Descrição: Sente os bebês em um círculo e apresente os instrumentos, permitindo que eles toquemos palavras ou sons que eles possam imitar.
– Instruções: Demonstre o som de cada instrumento e incentive os bebês a fazerem o mesmo, explorando ritmos diferentes.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Adaptação: Para bebês mais tímidos, envolva-os em atividades onde possam apenas ouvir inicialmente.

3. Dança do Tecido (1 hora)
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
– Descrição: Utilize tecidos coloridos que os bebês possam manipular enquanto dançam.
– Instruções: Toque uma música alegre e incentive os bebês a moverem-se livremente, balançando o tecido.
– Materiais: Tecidos coloridos.
– Adaptação: Para os que não conseguem ficar em pé, permita que os bebês sentem e brinquem com o tecido.

4. História em Movimento (1 hora)
– Objetivo: Promover a interação através da leitura e da expressividade.
– Descrição: Conte uma história simples utilizando livros ilustrados, incentivando os bebês a imitar as ações dos personagens.
– Instruções: Mostre as ilustrações e faça vozes e gestos que representem a história.
– Materiais: Livros ilustrados.
– Adaptação: Utilize livros com diferentes texturas para estimular o tato.

Atividades sugeridas:

1. Atividade 1: Exploração Sonora
– Objetivo: Explorar os sons corporais e instrumentais.
– Descrição: A partir de uma sequência de batidas, permita que eles criem seus próprios sons.
– Materiais: Instrumentos.
– Instruções: Estimular a autonomia dos bebês durante a exploração.

2. Atividade 2: Dança Livre com Imitação
– Objetivo: Promover o movimento e a imitação de ações.
– Descrição: As crianças devem imitar diferentes movimentos ao som de uma música.
– Materiais: Tecido e espaço livre.
– Instruções: Deixe que a música conduza os movimentos, incentivando a expressão.

3. Atividade 3: Jogo do Tato e Som
– Objetivo: Estimular o sentido do tato e audição.
– Descrição: Colocar objetos que fazem sons diferentes dentro de caixas fechadas, onde os bebês podem colocar a mão e tentar adivinhar.
– Materiais: Caixas e objetos sonoros.
– Instruções: Promover um espaço seguro para que eles possam explorar.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reserve um momento para que os cuidadores conversem sobre as reações de seus bebês. Pergunte aos cuidadores como seus filhos expressaram emoções durante a dança e a música e como interagiram com os outros bebês.

Perguntas:

– O que você sentiu enquanto ouvia a música?
– Qual movimento você gostou mais de fazer?
– Você consegue imitar os sons que ouvimos?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos bebês durante as atividades, suas reações e interações. Os cuidadores podem compartilhar observações sobre como seus filhos interagiram com os materiais e com os outros.

Encerramento:

Finalize o sarau com um momento de reflexão, onde as crianças podem apresentar uma pequena performance e todos podem brincar juntos, celebrando o que aprenderam e como se expressaram ao longo da atividade.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, com supervisionamento constante.
– Use músicas com ritmos variados para manter a atenção e o engajamento.
– Esteja aberto a adaptar as atividades conforme a dinâmica do grupo de bebês e os interesses apresentados.

Texto sobre o tema:

O Sarau Quilombo da Mubuca é uma celebração da cultura, da música e da expressão artística. Ele não apenas introduz os bebês ao prazer da música, mas também permite que eles se conectem emocionalmente com o mundo ao seu redor. Para as crianças na faixa etária de 1 a 2 anos, a interação social é uma parte fundamental do desenvolvimento, permitindo que aprendam de forma significativa. O sarau é um momento em que através da música, dança e brincadeiras, os bebês exercitam a percepção corporal e a consciência social, fundamentais para a formação do eu e do outro. O som e a música podem estimular emoções e trazer alegria, enquanto as atividades lúdicas incentivam a descoberta da coordenação motora e o conhecimento dos limites do corpo.

Participar de um sarau também ajuda os bebês a desenvolverem vínculos com outras crianças e adultos, fundamentais para construir relações saudáveis e de confiança no ambiente social. Nos momentos de dança e de interação, as crianças podem expressar sentimentos e emoções através do movimento, um aprendizado essencial que permanecerá com elas à medida que crescerem. Essa expressão não verbal é uma das formas mais puras da comunicação e é crucial para o desenvolvimento emocional durante os primeiros anos de vida.

É importante que as atividades propostas para os bebês sejam adaptáveis e dinâmicas, para que cada interação seja significativa. A música e a arte são universais e podem ser apreciadas em qualquer cultura, fazendo com que o Sarau Quilombo da Mubuca seja uma experiência rica em diversidade e aprendizagem. Este evento é uma forma de encorajar os bebês a serem participantes ativos em sua aprendizagem, criando memórias que serão valorizadas nos anos à frente.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula não apenas foca nas atividades do dia, mas estabelece um fundamento sólido para o desenvolvimento contínuo dos bebês. As interações promovidas durante o sarau podem ser ampliadas em futuras atividades, como criar um clube de dança mensal. Desta maneira, as crianças poderão desenvolver um sentimento de pertencimento e identidade a partir da musicalidade, fluindo para outras áreas artísticas com mais frequência.

Os educadores podem utilizar as observações feitas durante o sarau para planejar futuras atividades que atendam melhor às necessidades dos bebês. Se algumas crianças mostraram um maior interesse em instrumentos de percussão, por exemplo, isso pode gerar uma série de aulas focadas em musicalidade e exploração sonora, incorporando essas descobertas em atividades correlatas, como criar novos instrumentos com materiais recicláveis.

Outro desdobramento poderia ser a formação de parcerias com famílias locais de artistas e músicos, promovendo workshops ou oficinas dentro da escola. Esta prática vai enriquecer ainda mais o ambiente educacional, conectando as crianças com adultos que vivem a cultura que elas estão explorando. Além disso, ao convidar mães, pais ou avós para participarem do sarau, estamos fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade, promovendo laços afetivos mais robustos.

Orientações finais sobre o plano:

É crucial que os educadores estejam sempre atentos às reações e interações das crianças durante o sarau. A observação cuidadosa permitirá que os professores ajustem suas práticas e desenvolvam uma melhor compreensão do que motiva e inspira os seus alunos. As atividades devem ser lúdicas, oferecendo segurança e conforto aos bebês, para que eles possam sentir-se livres para se expressar e se conectar com os outros.

Além disso, a comunicação clara e amorosa entre educadores e cuidadores é fundamental para criar um ambiente acolhedor. Nunca subestime o poder de uma palavra de incentivo ou de um gesto acolhedor; isso pode ajudar a minimizar quaisquer ansiedades que os bebês possam sentir em um ambiente desconhecido. Por último, o feedback de cuidadores em relação a suas experiências, bem como o que as crianças experimentaram, deve ser encorajado e promovido, uma vez que este retorno pode ser uma rica fonte de informações para o planejamento de futuras atividades.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira do Escolher um Som:
– Objetivo: Explorar diferentes sons.
– Materiais: Instrumentos e objetos do ambiente.
– Desenvolvimento: Os bebês devem escolher um objeto e imitá-lo, enquanto os adultos tentam adivinhar.

2. Dança do Espelho:
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a coordenação.
– Materiais: Música suave, espaço livre.
– Desenvolvimento: Um adulto lidera os movimentos, e os bebês devem imitá-los como se fossem um espelho.

3. Histórias com Canções:
– Objetivo: Associar histórias com músicas.
– Materiais: Livros infantis e CDs com histórias cantadas.
– Desenvolvimento: Ler histórias que tenham uma música associada e cantar junto, pedindo para que os bebês se movimentem.

4. Atividades de Pintura com Música:
– Objetivo: Explorar cores e sons.
– Materiais: Tintas atóxicas, pincéis, folha grande.
– Desenvolvimento: Os bebês pintam na folha enquanto ouvem diferentes tipos de música, sendo incentivados a expressar o que a música representa.

5. Caminhada ao Som da Música:
– Objetivo: Desenvolvimento da locomoção e coordenação.
– Materiais: Música alegre, espaço amplo.
– Desenvolvimento: Criar um espaço onde os bebês possam se movimentar ao som da música, explorando diferentes ritmos e formas de se locomover, como empurrar carrinhos ou atravessar obstáculos suaves.