“Sarau Poético no 5º Ano: Criatividade e Expressão na Aula”

Este plano de aula tem como foco a poesia no contexto do Ensino Fundamental 1, especificamente para o 5º ano. Por meio deste tema, os alunos terão a oportunidade de explorar a riqueza das palavras, o significado das emoções e a expressividade verbal. O sarau poético proposto não só estimulará a criatividade, mas também contribuirá para o desenvolvimento da oralidade e da escuta ativa dos estudantes, promovendo um ambiente colaborativo onde a produção artística se transforma em uma celebração do conhecimento e da cultura.

O plano de aula busca integrar a literatura à prática comunicativa, permitindo que os alunos experimentem a poesia como forma de expressão individual e coletiva. Além disso, esta atividade alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contribui para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, sensibilidade estética e consciência cultural, elementos fundamentais na formação integral dos estudantes.

Tema: Sarau Poético
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 11 anos

Objetivo Geral:

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Promover a valorização da poesia como forma de expressão artística e cultural, incentivando a leitura, a escrita e a oralidade dos alunos por meio de um sarau poético.

Objetivos Específicos:

– Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
– Desenvolver habilidades de leitura e declamação de poemas.
– Fomentar a escuta ativa e a apreciação literária.
– Promover a interação e o respeito ao compartilhar produções literárias.

Habilidades BNCC:

Para o 5º ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, as seguintes habilidades estão relacionadas ao tema:

– (EF05LP03) Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
– (EF05LP26) Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de citações, pontuação e regras ortográficas.
– (EF05LP28) Observar, em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital, os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais.

Materiais Necessários:

– Papéis em branco ou cadernos.
– Canetas, lápis e borrachas.
– Exemplares de poemas diversos.
– Materiais de arte (canetinhas, lápis de cor, glitter, etc.).
– Projetor e computador (opcional, para exibição de imagens relacionadas a temas.

Situações Problema:

– Como as palavras podem transmitir sentimentos e emoções?
– O que torna um poema especial?

Contextualização:

Introduza o tema conversando com os alunos sobre a importância da poesia nas diversas culturas e como ela pode expressar sentimentos universais. Discuta exemplos de poemas conhecidos e como cada um deles toca as emoções de maneira distinta, promovendo assim um entendimento mais amplo sobre a arte poética.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Tema:
Inicie a aula apresentando o conceito de poesia e sua relevância cultural. Explique os diferentes estilos e formas de poemas (sonetos, haicais, poemas livres etc.), destacando que não existe apenas uma maneira de criar um poema.

2. Leitura Coletiva:
Realize uma leitura de alguns poemas em voz alta, convidando os alunos a ficarem atentos aos ritmos e sonoridades, promovendo discussões sobre as impressões que cada um deles deixou.

3. Criação do Poema:
Divida a turma em pequenos grupos e peça para que cada grupo crie seu próprio poema. Estimule-os a usar elementos que trabalharam na leitura, como rimas e ritmos, além de incentivar a utilização de figuras de linguagem.

4. Preparação para o Sarau:
Após a elaboração dos poemas, cada grupo deverá ensaiar a apresentação do seu poema, focando na entonação e na expressividade. Prepare o espaço da sala de aula para que possa ocorrer o sarau.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Introdução à Poesia:
– Objetivo: Apresentar o conceito de poesia.
– Descrição: Dia dedicado a discutir o que é poesia, incluindo a leitura de diferentes estilos.
– Materiais: Exemplares de poemas.

2. Dia 2 – Criação Poética:
– Objetivo: Criar um poema coletivo.
– Descrição: Cada grupo irá criar um poema com base em um tema escolhido.
– Materiais: Papéis e canetas.

3. Dia 3 – Ensaios de Declamação:
– Objetivo: Preparar a declamação do poema.
– Descrição: Ensaios onde cada grupo pratica a apresentação.
– Materiais: Cópias dos poemas.

4. Dia 4 – Organização do Sarau:
– Objetivo: Montar o espaço para o sarau.
– Descrição: Organizar a sala, criando um ambiente acolhedor para a apresentação.
– Materiais: Decoração com material artísticos (glitter, cartazes, etc.).

5. Dia 5 – Sarau Poético:
– Objetivo: Realização do sarau.
– Descrição: Cada grupo apresentará seu poema. Os alunos poderão interagir e comentar após cada apresentação.
– Materiais: Microfone (se disponível) e espaço para a apresentação.

Discussão em Grupo:

Após o sarau, organize uma discussão em grupo sobre como os alunos se sentiram durante a apresentação. Pergunte sobre o que mais gostaram na atividade e se descobriram algo novo sobre poesia.

Perguntas:

– O que você considera que é essencial em um poema?
– Como você se sentiu ao apresentar seu poema para a turma?
– Qual poema, lido ou apresentado, mais tocou você e por quê?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação dos alunos nas discussões, a criatividade dos poemas apresentados, a capacidade de trabalhar em grupo e a habilidade de expressar sua emoção durante as apresentações.

Encerramento:

Finalize o sarau agradecendo a participação de todos e ressaltando a importância da poesia na vida cotidiana e na expressão de sentimentos. Incentive os alunos a continuarem explorando a poesia fora do ambiente escolar.

Dicas:

– Proporcione um ambiente acolhedor e seguro para a expressão criativa.
– Utilize música ou arte como suporte para estimular a inspiração dos alunos.
– Considere trazer convidados ou ex-alunos para compartilhar suas experiências com poesia.

Texto sobre o tema:

A poesia é uma das formas mais antigas e importantes de expressão humana. Desde a antiguidade, os povos têm utilizado versos e rimas para manter vivas tradições, contar histórias e compartilhar emoções. Através da poesia, é possível traduzir sentimentos complexos em palavras simples, permitindo que o autor e o leitor se conectem de maneira profunda. No mundo contemporâneo, a poesia continua a desempenhar um papel vital na cultura, influenciando músicas, artes visuais e até mesmo performances teatrais. É um reflexo da sociedade, e muitas vezes, através da poesia, questões sociais são abordadas, promovendo reflexões que vão além das letras.

Este sarau poético, previsto para o 5º ano, oferece aos alunos uma oportunidade inestimável de mergulhar no mundo das letras e das emoções. Durante o evento, eles não só experimentarão a leitura e a declamação como formas prazerosas de arte, mas também estarão construindo habilidades que transcendem a literatura, como a empatia, a comunicação e o respeito pelas vozes dos outros. Portanto, a poesia não é apenas uma forma de expressão; é um veículo para a compreensão mútua e o enriquecimento pessoal.

Desdobramentos do plano:

É importante que os educadores promovam o desenvolvimento contínuo das habilidades dos alunos após a realização do sarau poético. Ao incorporar atividades de escrita e leitura em outros conteúdos curriculares, os professores podem reforçar a expressão verbal e a criatividade. Por exemplo, ao trabalhar com contos e narrativas, os alunos podem utilizar a poesia como ferramenta para enriquecer a descrição de personagens e cenários, trazendo assim mais vida às suas produções. Além disso, ao discutir temas da literatura, pode-se sempre trazer a poesia para perto, mostrando que as fronteiras entre os gêneros literários são permeáveis e interconectadas.

Um outro desdobramento vai além da sala de aula, incentivando os alunos a criarem um mural na escola onde possam expor suas produções poéticas. Este espaço não só vai valorizar o trabalho deles, como ainda permitirá que outros alunos se sintam inspirados a criar e compartilhar suas próprias obras. É fundamental também que os educadores incentivem a leitura de obras de poetas variados, de diferentes épocas e estilos, para que os alunos possam ter um panorama amplo da literatura poética.

Por fim, ao estabelecer um vínculo entre a poesia e outras áreas de conhecimento, como História e Arte, o educador pode auxiliar os alunos na percepção das riquezas culturais de sua sociedade. Por exemplo, a análise de poemas sobre eventos históricos pode ajudar os alunos a refletir sobre como a arte está intrinsicamente relacionada à experiência humana e como a poesia já foi utilizada como forma de protesto, resistência e celebração ao longo da história.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação deste plano de aula deve ser feita com a intenção de criar um espaço dinâmico onde as vozes dos alunos sejam valorizadas e respeitadas. É fundamental que os educadores estejam abertos a adaptações, considerando as peculiaridades e interesses da turma, para que o sarau poético seja realmente significativo para todos os envolvidos. Abertura para o diálogo e a troca de ideias deve permear todo o processo, desde a criação dos poemas até a realização do sarau em si.

Além disso, conforme os alunos forem se familiarizando com a poesia, o professor pode enriquecer a experiência promovendo a visita de poetas locais ou participação em eventos literários disponíveis na comunidade. Isso não só ampliaria a visão dos estudantes sobre o mundo da poesia, mas também proporcionaria uma relação direta com o universo literário, mostrando que a poesia é uma parte viva e pulsante do cotidiano.

Por último, ao abordar a poesia de maneira lúdica e engajadora, o educador também incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais, como o respeito, a escuta e a empatia. Os alunos aprendem a reconhecer e valorizar as emoções dos colegas, criando um ambiente acolhedor e solidário que promove não apenas a educação literária, mas também um sentido de comunidade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de Poemas Ilustrados:
– Objetivo: Criar poemas e ilustrá-los ao mesmo tempo.
– Materiais: Papéis, canetas coloridas e materiais de arte.
– Descrição: Após a leitura de um poema, os alunos deverão criar uma nova poesia, ilustrando o que entenderam e sentiram a partir da leitura. Dessa forma, eles exploram a conexidade entre texto e imagem.

2. Teatro de Poesia:
– Objetivo: Apreciar e apresentar poemas como uma peça teatral.
– Materiais: Roupas e objetos que podem ser usados nas encenações.
– Descrição: Os alunos deverão escolher um poema e encená-lo em pequenos grupos, adicionando diálogos ou elementos teatrais, o que os levará a explorar as emoções e expressões de maneira lúdica.

3. Desafio do Poema:
– Objetivo: Criar obras poéticas com temas específicos.
– Descrição: Cada grupo recebe um tema ou um elemento de um poema (ex: natureza, amizade, etc.) e deve criar um poema em um tempo limitado. No final, os alunos apresentam suas criações e podem votar nos melhores.

4. Jogo da Palavra:
– Objetivo: Expandir o vocabulário poético.
– Descrição: Em um formato de bingo, os alunos sorteiam palavras que devem ser utilizadas ao longo da dinâmica, sendo desafiados a criar frases ou poesias com as palavras sorteadas.

5. Caça ao Tesouro Poético:
– Objetivo: Utilizar a poesia em uma atividade de caça ao tesouro.
– Descrição: Esconda poemas pela sala ou escola e, ao encontrar um poema, os alunos devem discuti-lo em grupos e apresentá-lo ao restante da turma, incentivando a análise e interpretação das obras.

Esse plano proporciona a oportunidade de explorar a poesia de forma interativa e significativa, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades fundamentais por meio da criatividade e do trabalho em equipe.