“Sarau Literário para Bebês: Estímulo à Leitura e Emoções”

Este plano de aula foi elaborado com o intuito de promover um Sarau Literário voltado para bebês, especificamente na faixa etária de 1 a 1 ano e 6 meses. A proposta é estimular o contato com a literatura de forma lúdica e interativa, favorecendo a exploração dos sons e das emoções, além de promover as interações sociais entre os pequenos. O sarau será um momento especial onde as crianças terão a oportunidade de ouvir poesias, canções e pequenas histórias, tudo em um ambiente acolhedor.

O envolvimento das crianças nesse tipo de atividade é crucial para o desenvolvimento de habilidades essenciais nessa fase da vida. Através da escuta ativa, da imitação de sons e gestos, e da interação com os adultos e outras crianças, os bebês poderão explorar e ampliar a sua capacidade de comunicação e socialização de maneira prazerosa e significativa.

Tema: Sarau Literário
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Promover a interação dos bebês com a literatura, estimulando o desenvolvimento sensorial, a socialização e o apreço pela leitura através de sonoridades, gestos e expressões corporais.

Objetivos Específicos:

1. Proporcionar um ambiente em que os bebês possam explorar sons e ritmos de forma lúdica.
2. Estimular a comunicação das emoções por meio de gestos, balbucios e expressões faciais.
3. Promover a interação entre as crianças e os adultos através da escuta e respostas criativas.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados, com texturas e cores vibrantes.
– Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.
– Almofadas ou mantas para o conforto dos bebês.
– Cartões com figuras de animais e objetos.
– Recursos audiovisuais, como um pequeno projetor ou speakers para músicas.

Situações Problema:

Como os bebês reagem às diferentes sonoridades e ritmos das músicas? Como eles demonstram interações e reações emocionais diante das histórias contadas?

Contextualização:

O sarau será realizado em um ambiente acolhedor, onde os bebês poderão explorar diferentes sons e ritmos, e interagir com outras crianças e adultos. Essa é uma oportunidade para que os pequenos se familiarizem com a literatura e as expressões artísticas de maneira divertida e estimulante. Ao apresentar diferentes tipos de textos e músicas, criaremos um espaço que valoriza a imaginação e a espontaneidade das crianças.

Desenvolvimento:

1. Início da atividade: Reservar um espaço confortável com almofadas e mantas.
2. Chamar os bebês pelo nome, reforçando o reconhecimento das identidades.
3. Apresentar um poema simples ou uma narrativa curta, utilizando entonações variadas.
4. Fazer uso de instrumentos musicais, encorajando os bebês a participarem, imitando os sons.
5. Estimular a movimentação do corpo, como bater palmas ou dançar levemente.

Atividades sugeridas:

1. Escuta Ativa:
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a atenção.
– Descrição: Escolher um poema ou uma música suave. Os bebês ficarão em círculo enquanto o adulto lê ou canta.
– Materiais: Livro ilustrado ou música gravada.
– Instruções: Ler pausadamente, describindo os personagens e permitindo que os bebês toquem nas páginas e apontem as ilustrações.

2. Movimentação Coreográfica:
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Descrição: Criar uma sequência de movimentos simples que a turma irá imitar.
– Materiais: Músicas animadas.
– Instruções: Mostrar movimentos como bater palmas e balançar o corpo, incentivando os bebês a participarem juntos.

3. Exploração Sonora:
– Objetivo: Promover a exploração de diferentes sons.
– Descrição: Oferecer instrumentos como tambores ou chocalhos.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Instruções: Assegurar que cada bebê tenha uma oportunidade de explorar os sons, alternando entre as crianças.

4. História dos Sons:
– Objetivo: Estimular a imaginação.
– Descrição: Criar uma história onde cada som representa um animal ou objeto.
– Materiais: Cartões com figuras.
– Instruções: Convidar as crianças a associar imagens a sons e imitar as ações correspondentes.

5. Música e Movimento:
– Objetivo: Desenvolvimento motor.
– Descrição: Tocar músicas enquanto as crianças dançam livremente.
– Materiais: Músicas animadas.
– Instruções: Incentivar a movimentação dos bebês, promovendo a liberdade de dança e expressão.

Discussão em Grupo:

Entre os tópicos a serem discutidos, podemos abordar como os bebês reagiram aos diferentes sons e as expressões que apareceram durante as leituras e canções. Perguntas como “O que vocês acharam mais divertido?” ou “Qual som vocês gostaram mais de fazer?” podem ser feitas.

Perguntas:

1. Como você se sentiu ao ouvir aquela música?
2. O que você mais gostou no poema que ouvimos?
3. Você se lembrou de algum som que gostaria de imitar?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando as reações dos bebês durante o sarau, suas interações com os colegas e adultos, e a capacidade de imitar sons e gestos. Não se espera um resultado formal, mas sim um reconhecimento da participação e do envolvimento de cada criança.

Encerramento:

Finalizar o sarau com uma música suave e um momento de acalmar os bebês, agradecendo a participação de todos. Esse é um momento para que os bebês sintam-se acolhidos e reconhecidos em suas expressões e emoções.

Dicas:

1. É essencial criar um ambiente seguro e acolhedor para que os bebês sintam-se confortáveis e à vontade para explorar.
2. Utilize roupas coloridas e materiais ilustrativos que chamem a atenção dos pequenos.
3. Incentive os pais a acompanharem as atividades, ajudando na interação e no conforto dos bebês.

Texto sobre o tema:

O Sarau Literário é um momento muito especial nas atividades com bebês, onde a literatura e a música se entrelaçam, proporcionando experiências ricas e significativas. Durante essa fase da vida, os bebês são extremamente sensíveis aos sons e às cores, reagindo ativamente a tudo que os cerca. Este sarau literário tem como principal objetivo estabelecer um contato inicial com a leitura, incentivando a escuta atenta e as interações sociais. A prática de ouvir histórias em um ambiente acolhedor não só promove a literatura, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e de linguagem.

Quando os bebês ouvem poesias ou músicas, eles passam a reconhecer diferentes tonalidades e ritmos, ampliando o seu repertório sonoro. Essa atividade de escuta não se resume apenas a ouvir, mas envolve uma série de ações e reações emocionais. Os gestos e as expressões faciais acompanham essa escuta, permitindo que eles se comuniquem de uma maneira única através de suas interações. As emoções despertadas durante o sarau são essenciais para que os bebês compreendam o mundo ao seu redor e sua própria identidade.

Além disso, o sarau literário é uma oportunidade sublime para os bebês explorarem o espaço ao seu redor, interagindo com objetos e outros pequenos. Essa exploração é fundamental, pois, através dela, os bebês começam a perceber as consequências de suas ações e a importância do convívio social. Cantar e contar histórias juntos é uma forma poderosa de construir laços afetivos, criando um ambiente onde cada emoção pode ser expressa, celebrada e compartilhada.

Desdobramentos do plano:

Após a realização do sarau, é possível dar continuidade a essa proposta através de atividades complementares, como a criação de um cantinho literário na sala de aula, onde os bebês podem ser apresentados a diferentes livros. Esse espaço deverá ser aconchegante e acessível, proporcionando uma imersão contínua em histórias e poesias. A ideia é que esse espaço não apenas atraia os pequenos, mas que também os convide a explorar a leitura como um prazer e não como uma obrigação.

Além disso, as interações entre as crianças e os adultos podem ser ampliadas através de atividades paralelas com os pais, incentivando que eles leiam para os seus filhos em casa. Essa prática não só fortalece os laços familiares, como também reforça a ideia de que a leitura é uma chave para o aprendizado e a descoberta. Oferecer sugestões de livros e atividades de leitura pode ser uma excelente maneira de manter o interesse e a curiosidade dos bebês.

Por fim, o sarau pode ser uma prática a ser incorporada regularmente, promovendo diferentes temas em cada edição, expandindo o repertório dos bebês e suas experiências. Essa atividade rotineira não apenas diversificará o aprendizado das crianças, mas também criará memórias afetivas que perdurarão por toda a vida. Assim, o sarau literário se transforma em um dos pilares fundamentais para a formação integral do bebê, possibilitando que pequenas ações durante essa fase sejam decisivas para um futuro mais literário e artístico.

Orientações finais sobre o plano:

Vale lembrar que as experiências que os bebês vivenciam são essenciais para seu desenvolvimento global. Portanto, ao planejar um sarau literário, o professor deve considerar as diversas formas de interação e estímulo que podem ser oferecidas. O objetivo principal é promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar suas emoções e expressar-se livremente.

A interação com os adultos é fundamental nesse processo. Os educadores e responsáveis deverão atuar como mediadores, promovendo diálogos e contribuindo para que os bebês se sintam valorizados em suas participações. Assim, a intenção é criar um espaço de troca onde os pequenos possam não apenas ouvir o que está sendo narrado, mas também se sentir parte daquele momento através de gestos e expressões.

Por fim, é importante que o professor esteja aberto a adaptar o sarau de acordo com a reação dos bebês. Cada criança apresenta um ritmo e um interesse distintos, e ser flexível em relação ao que está funcionando ou não pode ser a chave para o sucesso desta atividade. O essencial é garantir que cada bebê sinta o prazer da descoberta e do conhecimento, tornando a literatura uma parte viva e presente em suas vidas desde cedo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeiras com Sons: Propor uma atividade onde os bebês explorem diferentes sons utilizando objetos do ambiente, como panelas, colheres e chocalhos. O objetivo é perceber como cada som pode contar uma história. Os materiais incluem os objetos sonoros e uma superfície macia para colocar os bebês. Essa atividade pode ser adaptada de acordo com as capacidades motoras de cada criança, permitindo que todos possam participar.

2. Cantos de Histórias: Criar um espaço de contação de histórias onde os bebês possam conhecer diferentes narrativas. A ideia é utilizar fantoches ou bonecos para ilustrar as histórias. Os adultos podem alternar suas vozes e contá-las de forma expressiva, incentivando os bebês a imitarem com balbucios. Esse encantamento com as histórias pode ser ampliado ao longo da semana.

3. Arte com os Dedos: Usar tintas e papéis grandes para fazer uma atividade de arte com os dedinhos. Os bebês podem explorar as texturas e cores. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também a coordenação motora. Certifique-se de usar tintas atóxicas. Cada bebê pode criar sua própria obra-prima, que pode ser exibida em um mural dedicado.

4. Roda da Música: Conduzir uma roda com diferentes canções e danças. Durante a semana, cada dia pode ser dedicado a um estilo musical diferente. A ideia é promover a socialização, possibilitando que as crianças se movam livremente ao som da música. Esse momento pode ser adaptado de acordo com a interação dos bebês, promovendo à medida que a semana avança.

5. Mini Sarau em Casa: Envolver os pais em um pequeno sarau em casa, incentivando que eles apresentem livros em voz alta e incentivem as crianças a se juntarem. Essa atividade aproxima a ligação familiar com a literatura. Podem criar pequenas apresentações com fantoches feitos em casa e estimular a imaginação do bebê, transformando a experiência de leitura em uma atividade divertida para todos.

Com essas sugestões, o sarau literário pode ser uma experiência rica, diversificada e muito prazerosa tanto para os bebês quanto para os adultos que os acompanham.