“Roteiro Didático: Aula Engajante sobre Contos Populares”

Publicado em 5 de fevereiro de 2026 por admin

Roteiro Didático: Aula de Língua Portuguesa – Conto

1. Introdução e acolhimento

Duração: 10 minutos

Recepção dos alunos na sala, criando um ambiente acolhedor.
Início com uma roda de conversa: Perguntar aos alunos se eles conhecem algum conto popular e pedir para compartilharem com a turma.
Anotar algumas das histórias mencionadas no quadro para relembrá-las mais tarde.

2. Apresentação do tema

Duração: 5 minutos

Explicar que o foco da aula será o conto como gênero narrativo da cultura oral.
Definir o que é um conto popular e suas características, ressaltando sua origem na tradição oral.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Duração: 1 hora e 15 minutos

15 minutos: Leitura de um conto popular (pode ser “A Menina dos Fósforos”), em voz alta pela professora.
20 minutos: Divisão da turma em grupos pequenos. Cada grupo deve discutir as características do conto que acabaram de ouvir e listar pelo menos três aspectos que consideram importantes.
15 minutos: Apresentação dos grupos. Cada grupo terá 3 minutos para expor suas considerações sobre o conto.
15 minutos: Atividade prática. Os alunos, ainda em grupos, deverão criar um pequeno conto popular utilizando os elementos discutidos. Devem incluir personagens, conflito e uma lição ou moral. O objetivo é que sintam a produção textual como algo divertido e lúdico.
10 minutos: Leitura dos contos criados pelos grupos para a turma, promovendo um momento de troca e apreciação entre todos.

4. Objetivos da aula

Compreender o conceito de conto popular e sua importância na cultura oral.
Reconhecer as características principais dos contos.
Desenvolver habilidades de escuta, análise e criação textual.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Uso da roda de conversa para fomentar a participação e engajamento dos alunos.
Leitura compartilhada para desenvolver a habilidade de leitura e interpretação.
Trabalho em grupo para estimular a colaboração e a criatividade.

6. Recursos necessários

Quadro branco e marcadores.
Cópias do conto selecionado para leitura (opcional).
Papel e caneta para os alunos redigirem seus contos.
Timer ou cronômetro para controlar o tempo das atividades.

7. Metodologia ativa

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Utilizaremos a aprendizagem baseada em projetos (ABP), onde os alunos trabalharão em grupo para criar um conto, aplicando o que aprenderam sobre o gênero. Essa abordagem incentiva a participação ativa e a aplicação prática do conteúdo.

8. Avaliação formativa

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos durante as discussões em grupo, a colaboração na criação do conto e a apresentação final. O foco é no processo de aprendizagem e no envolvimento com o tema.

9. Encerramento e reflexão final